小升初語文模擬測試題

試題時間：2021-08-31 手機版

　　一、基礎知識選擇題(每題 3 分，共 30 分)

　　1.下面畫線字的讀音完全正確的一項是( )

　　A. 參差(cān) 翹首(qiáo) 裝模作樣(mó)

　　B. 細菌(jūn) 魁梧(wǔ) 扣人心弦(xuán)

　　C. 儲藏(zhù) 允許(yǔn) 諄諄教誨(chún)

　　D. 怪癖(pǐ) 坎坷(kě) 毛遂自薦(suì)

　　2.下面句子書寫準確無誤的一項是( )

　　A.他既不像著名科學家那樣弛名中外，也不像電影明星那樣引人注目。

　　B.她提著神奇的小花籃，把五采的鮮花灑向山坡，撒向田野。

　　C.如果將來我能取得一些成績，那是老師用身軀為我架起了通向成功之路的橋粱。

　　D. 當萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。

　　3.下列詞語感情色彩完全一致的一組是( )

　　A.鼓動煽動鼓勵鼓舞 B.歡樂歡暢歡快歡欣

　　C.揭穿揭發揭示揭露 D.表揚表彰贊揚表白

　　4.填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是( )

　　(1)春天來了，天氣變暖，冰雪開始融化，樹枝上也綻出了嫩芽。

　　(2)我和同行的人談起這件事，大家的并不十分強烈。

　　(3)這篇文章段落之間自然，前后相互照應，結構十分嚴謹。

　　A.逐步反映過度 B. 逐漸反應過渡

　　C.逐步反應過渡 D. 逐漸反映過度

　　5.下列句子中畫線的成語使用不正確的一項是( )

　　A. 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。

　　B. 計算機盡管是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。

　　C. 同學們經常向老師請教，這種不恥下問的.精神值得提倡。

　　D. 近半個世紀的時間里，袁隆平在雜交水稻攻關的每一個關鍵時刻，都鍥而不舍地進行了科學探索。

　　6.下列句子中，沒有語病的一項是()

　　A. 能否熟練規范地書寫漢字，是《語文課程標準》對學生漢字書寫的基本要求。

　　B. 一場春雨后，成都市民終于呼吸到了新鮮空氣。

　　C. 校園安全事件頻發，各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

　　D. 由于張麗莉老師舍己救學生，被網友稱為“最美女教師”。

　　7.下列詩句中運用了不同修辭方法的一項是( )

　　A. 淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

　　B. 問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　C. 綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

　　D. 沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。

　　8.假若你正忙于作業，一同學來問你題目，下列哪項回答最為恰當( )

　　A. 請你耐心地等我把作業完成了，再來教你。

　　B. 對不起，我自己的事還沒做完呢，另請高手吧。

　　C. 等我把這題做完了，再一起討論吧。

　　D. 等我做完作業，你再來請教我吧。

　　9.下列語序調整后意思變化最大的一組短語是( )

　　A.你快點寫——你寫快點

　　B.虛度了青春——青春虛度了

　　C.做完了作業去打球——作業做完了去打球

　　D.我吃了飯再去——我去了再吃飯

　　10.選出下列橫線上依次填入句子最恰當的一項( )

　　一個人小時候喜歡的味道，會“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數夜來香了，白天到溫和，一到晚上，，烈得近不可聞;梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會受到威脅;柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。

　　①像香酒精勾兌的假酒

　　②像翅膀沾了霧氣的蟲子

　　③像不肯俯就的沒落貴族

　　A、③②① B、②①③ C、①③② D、②③①

　　二.古文知識積累(10 分)

　　1、請根據題干要求，填上正確的詩句。(4分)

　　①厲行節儉已經深入人心，看到同學們浪費糧食時，我們可以用唐代李紳《憫農》中的最后兩句來勸說：，。

　　②當我們回憶起母愛，要報答母親的深情時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》中的詩句：，。

　　2、“四書”指四部儒家經典，即《》《大學》《》《孟子》。(2 分)

　　3、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是( ) (2分)

　　A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》

　　4、“破釜沉舟”這個成語出于哪次戰爭?( ) (2分)

　　A、赤壁之戰 B、長平之戰 C、巨鹿之戰 D、官渡之戰

　　三、閱讀(24 分)

　　(一)文言文閱讀(6 分)

　　薛譚學謳①

　　薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢②，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。

　　注釋：①謳：唱歌; ②郊衢(qù)：城外的大道。

　　1、解釋下列加點字在文中的意思。(3 分)

　　①未窮青之技:

　　②秦青弗止：

　　③響遏行云：

　　2、請分析薛譚的人物形象。(3 分)

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　　(二)讀下面的語句，寫出你的理解。(4 分)

　　俄國作家列夫托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數的值就愈小。”

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　　(三)記敘文閱讀(14 分)

　　悠悠寸草心

　　①日本一名牌大學畢業生應聘于一家大公司。

　　②社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過澡擦過身嗎?”

　　③“從來沒有過。”青年很老實地回答。

　　④“那么，你替父母捶過背嗎?”

　　⑤青年想了想：“有過，那是我在讀小學的時候，那次母親還給我 10 塊錢。”

　　⑥在諸如此類的交談中，社長只是安慰他別灰心，會有希望的。

　　⑦青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次，不過有個條件，剛才你說從來沒有替父母擦過身，明天來這里之前，希望你一定要為父母擦一次。能做到嗎?”

　　⑧這是社長的吩咐，因此，青年一口答應。

　　⑨青年雖大學畢業，但家境窮寒。他剛出生不久父親便去世了，從此，母親為人做傭拼命掙錢。孩子漸漸長大，讀書成績優異，考進東京名牌大學。學費雖令人生畏，但母親毫無怨言，繼續幫傭供他上學。直至今日，母親還去做傭，青年到家時母親還沒有回來。母親出門在外，腳一定很臟，他決定替母親洗腳。母親回來后，見兒子要為她洗腳。感到很奇怪：“腳，我還洗得動，我自己來洗吧。”于是青年將自己必須替母親洗腳的原委一說，母親很理解，便按兒子的要求坐下，等兒子端來水盆，把腳伸進水盆里。青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由得摟著母親的腳潸然淚下。在讀書時，他心安理得地花著母親如期送來的學費和零花錢，現在他才知道，那些錢是母親的血汗錢。

　　⑩第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現在我才知道母親為了我受了很多的苦，你使我明白了在學校沒有學過的道理，謝謝社長，如果不是你，我還從來沒有握過母親的腳，我只有母親一個親人，我要照顧好母親，再不能讓她受苦了。”社長點了點頭，說：“你明天到公司上班吧。”

　　1.青年在替母親洗腳時發現了什么?(請用原文回答)這說明了什么?(3 分)

　　答：

　　2.大公司選聘職員，社長為什么希望大學生一定要為父母擦一次身?(2 分)

　　答：

　　3.第 9 段運用了哪一種記敘順序?請說說它的作用。(3 分)

　　答：

　　4.下面選項與文意無關聯的一項是( )(2 分)

　　A. 愛是理解的別名。 B. 百善孝為先

　　C. 兒行千里母擔憂。 D. 百學須先立志。

　　5.有人覺得把本文的題目換成“給母親洗腳”更好，你怎么看?(4 分)

　　答：