一、單項選擇題(本大題共30小題。每小題1分，共30分)

　　1.德育過程從本質(zhì)上說就是(  )統(tǒng)一的過程。

　　A.個體與環(huán)境

　　B.個體與社會

　　C.個體與教育

　　D.個體社會化與社會規(guī)范個體化

　　2.教育的最基本途徑是(  )。

　　A.教學(xué)

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.校外活動

　　3.預(yù)防問題行為的關(guān)鍵是(  )。

　　A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的

　　B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)

　　C.樹立正確的學(xué)生觀

　　D.改善學(xué)生的人際環(huán)境

　　4.學(xué)生管理的終極目的是(  )。

　　A.學(xué)業(yè)成功

　　B.人性完善

　　C.適應(yīng)社會

　　D.身心健康

　　5.教學(xué)方法現(xiàn)代化最為明顯的標(biāo)志是(  )。

　　A.自動教學(xué)機

　　B.程序教學(xué)機器

　　C.電影和電視

　　D.計算機輔助教學(xué)

　　6.教育者單純強調(diào)人的自然性就會導(dǎo)致(  )。

　　A.教育萬能論

　　B.兒童中心論

　　C.環(huán)境決定論

　　D.遺傳決定論

　　7.當(dāng)前我國中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制是(  )。

　　A.校務(wù)委員會制

　　B.校長負責(zé)制

　　C.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責(zé)制

　　D.黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的行政分工負責(zé)制

　　8.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是(  )。

　　A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

　　B.加強現(xiàn)代科學(xué)教育

　　C.開展網(wǎng)絡(luò)教育

　　D.高等學(xué)校擴招

　　9.采取一個模式，用一個標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，這根本上是對教育上的(  )的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。

　　A.自然性與社會性

　　B.受動性與能動性

　　C.共性與個性

　　D.方向性與現(xiàn)實性

　　10.在教學(xué)過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是(  )。

　　A.引起學(xué)習(xí)動機

　　B.領(lǐng)會知識

　　C.鞏固知識

　　D.運用知識

　　11.從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是(  )。

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.疏導(dǎo)原則

　　C.因材施教原則

　　D.教育影響的一致性原則

　　12.中國漫長的封建社會，教育活動的主要指向為(  )。

　　A.發(fā)展個體功能

　　B.改造社會功能

　　C.政治倫理功能

　　D.發(fā)展經(jīng)濟功能

　　13.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自(  )。

　　A.《學(xué)記》

　　B.《論語》

　　C.《尚書》

　　D.《孟子》

　　14.一切教育工作的出發(fā)點和歸宿是(  )。

　　A.教育方針

　　B.教育機智

　　C.教育政策

　　D.教育目的

　　15.以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學(xué)科總體，是我們所稱的(  )。

　　A.教育學(xué)

　　B.教育科學(xué)

　　C.普通教育學(xué)

　　D.教育原理

　　16.“教育能夠干什么”是(  )。

　　A.教育的屬性

　　B.教育的目的

　　C.教育的功能

　　D.教育的效應(yīng)

　　17.一個好教師職業(yè)情感人格品質(zhì)的基本內(nèi)核是(  )。

　　A.幫助

　　B.規(guī)訓(xùn)

　　C.促進

　　D.發(fā)展

　　18.教師角色中表現(xiàn)最為突出的是(  )。

　　A.教員角色

　　B.領(lǐng)導(dǎo)者角色

　　C.人類靈魂工程師角色

　　D.心理醫(yī)生角色

　　19.教師的教學(xué)機智說明教師的工作具有(  )的特點。

　　A.創(chuàng)造性

　　B.復(fù)雜性

　　C.長期性

　　D.示范性

　　20.班主任工作的重點是(  )。

　　A.對學(xué)生進行品德教育

　　B.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

　　C.指導(dǎo)班委會工作

　　D.評定學(xué)生操行

　　21.有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位學(xué)生聽后心里鼓著氣坐下了。這位教師違背了(  )的教學(xué)原則。

　　A.啟發(fā)性

　　B.系統(tǒng)性

　　C.鞏固性

　　D.因材施教

　　22.個體主觀能動性的第一層次的活動是人作為生命體進行的(  )。

　　A.生理活動

　　B.心理活動

　　C.認識活動

　　D.實踐活動

　　23.世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是(  )。

　　A.蘇霍姆林斯基

　　B.楊賢江

　　C.凱洛夫

　　D.贊可夫

　　24.作為新時期教師角色重要補充的是(  )。

　　A.心理治療者

　　B.被攻擊的對象

　　C.研究者

　　D.學(xué)校管理者

　　25.在學(xué)生的成長中，發(fā)揮首席教師作用的是(  )。

　　A.學(xué)校教育

　　B.家庭教育

　　C.社會教育

　　D.同伴影響

　　26.構(gòu)成課堂氣氛的環(huán)境包括人際環(huán)境與(  )。

　　A.心理環(huán)境

　　B.情感環(huán)境

　　C.認知環(huán)境

　　D.物質(zhì)環(huán)境

　　27.“為學(xué)生創(chuàng)造良好的`學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的(  )。

　　A.目標(biāo)

　　B.內(nèi)容

　　C.過程

　　D.原則

　　28.我國道德規(guī)范的層次依次是(  )。

　　A.社會公德、職業(yè)道德

　　B.社會公德、社會主義道德和共產(chǎn)主義道德

　　C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德

　　D.社會公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德

　　29.人在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是(  )。

　　A.道德感知

　　B.道德情感

　　C.道德行為

　　D.道德意志

　　30.加強自我修養(yǎng)的途徑是(  )。

　　A.組織活動、委托任務(wù)

　　B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評

　　C.榜樣和示范

　　D.說服教育

二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題2分。共20分)

　　1.中國封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有(  )。

　　A.官學(xué)

　　B.私學(xué)

　　C.騎士學(xué)校

　　D.書院

　　E.社區(qū)學(xué)院

　　2.少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是(  )。

　　A.身體狀態(tài)的劇變

　　B.內(nèi)心世界的發(fā)展

　　C.自我意識的覺醒

　　D.獨立精神的加強

　　E.身心兩方面逐步走向成熟

　　3.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有哪幾個方面?(  )

　　A.對學(xué)生的研究

　　B.對教師的研究

　　C.對社會的研究

　　D.對學(xué)科的研究

　　E.對教材的研究

　　4.班會一般有哪幾類?(  )

　　A.主題班會

　　B.常規(guī)班會

　　C.民主班會

　　D.生活班會

　　5.下列哪些特征是對當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展?fàn)顩r的正確描述?(  )

　　A.教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域急劇擴大

　　B.教育學(xué)研究基礎(chǔ)和研究模式的多樣化

　　C.教育學(xué)發(fā)生了細密的分化，教育學(xué)科體系初步形成

　　D.教育學(xué)研究與實踐改革關(guān)系Et益密切

　　E.反思自身，形成教育學(xué)元理論

　　6.從橫向看，教育的基本形式有(  )。

　　A.學(xué)校教育

　　B.社會教育

　　C.閑暇教育

　　D.家庭教育

　　E.業(yè)余教育

　　7.馬克思主義教育學(xué)認為，教育起源于(  )。

　　A.兒童對成人模仿的需要

　　B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗的社會需要

　　C.人類生存的需要

　　D.人的自身發(fā)展的需要

　　E.社會安寧的需要

　　8.人的教育活動與動物的“教育”活動的本質(zhì)區(qū)別是(  )。

　　A.社會性

　　B.生產(chǎn)性

　　C.實踐性

　　D.意識性

　　E.科學(xué)性

　　9.政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?(  )

　　A.管理

　　B.制度

　　C.活動

　　D.觀念

　　E.組織

　　10.我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?(  )

　　A.基礎(chǔ)教育

　　B.中等教育

　　C.高等教育

　　D.職業(yè)教育

　　E.成人教育