馬年伊始，央視“家風是什么”的隨機采訪節(jié)目引發(fā)公眾熱議。但“家風是什么”，對現(xiàn)在的年輕人而言并不是一個容易回答的問題，甚至有網(wǎng)友給出“神回答”：“我家風很大?！睂W校積極組織同學們開展以“重拾家風”為主題的綜合性學習活動，請你完成下列任務(wù)。

　　1.下面是同學們搜集到的一些能代表古人“家風”“家訓”的文本。請你選擇感受最深的一則，并根據(jù)示例寫出它的含意及蘊含的傳統(tǒng)文化精神。(3分)

　?、倮杳骷雌穑瑸咄コ?/p>

　　②見老者，敬之；見幼者，愛之

　?、蹘装倌耆思覠o非積善，第一等好事只是讀書

　?、芙潋溩?，以不輕易笑人為第一義；戒惰字，以不晏(yàn：晚，遲)起為第一義

　　示例：一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱

　　我選示例：意指衣食來之不易，不能浪費。它蘊含了我國傳統(tǒng)文化中勤儉節(jié)約的精神。

　　我選，

　　2.在你的.班上有同學對“重拾家風”不以為然，提出反面觀點，他認為：現(xiàn)在談家風，并沒有多大意義。家風大多是要把人培養(yǎng)成好人、老實人，可現(xiàn)實社會常常是“老實人吃虧”。請從正面談出你的觀點，強調(diào)“重拾家風”的重要性。(3分)

　　3.學校要為宣傳窗出一期關(guān)于“家風”的專版，請你設(shè)計兩個欄目名稱。(2分)

　　參考答案：

　　1.示例：我選①，意指天剛亮就起來打掃庭堂院落。蘊含了中華民族勤勞、持家的傳統(tǒng)文化精神。我選②，意指遇見老人要尊敬，遇見小孩要愛護。蘊含了中華民族自古以來尊老愛幼的思想。我選③，意指一個優(yōu)良的家庭要傳承下去，無非“積善”與“讀書”。蘊含了古人崇尚行善積德，重視讀書教育的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。我選④，意指人要戒驕戒惰，戒驕從不輕易取笑別人做起，戒惰從堅持早起做起。蘊含了古人崇尚謙虛和勤奮的精神。

　　2.示例：某種意義上說，重拾家風就是重拾價值觀。家風可以內(nèi)化為道德倫理，外化為行為規(guī)范，家風正，則社會風氣自然得到改善。（言之成理即可）

　　3.示例：說名人家風；曬百姓家風

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