一、填空。(14分)
1、“疆”是 結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查音序 ，再查音節(jié) 。用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。“疆”字在字典里有兩種注釋：①地域，領(lǐng)域，邊界;②界限。成語“萬壽無疆”的“疆”字的意思應(yīng)選第 種解釋。(3分)
2、填上表示“看”的意思的詞語。(3分)
(1)人們乘舟蕩漾在西湖上，( )著如畫的美景，心曠神怡。
(2) 陳毅的塑像剛落成，來( )的人就很多。
(3)這里的書太多了，稍微( )一下，得花半天的時間。
3、按要求寫句子。(3分)
(1)爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”(直接引語改間接引語)
(2)微微發(fā)胖的臉上有一對時常瞇起的慈祥的眼睛。(縮寫句子)
(3)面對任何災(zāi)難，中華民族難道會望而卻步嗎?(改為陳述句)
4、當事者往往對利害得失考慮得太多，看問題反而糊涂;旁觀的人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人們常說的“ ， ”。詩人蘇軾在《 》中“ ， 。”說明的就是這個樸素的道理。(5分)
二、選擇。(26分)
1、下列詞語沒有錯別字的一組是( )。
A、大名鼎鼎 等量齊觀 迫不急待 人才濟濟
B、陰謀鬼計 一絲不茍 居高臨下 煥然一新
C、精益求精 理直氣壯 斗志昂揚 驚慌失措
D、眼急手快 不約而同 鋪天蓋地 粉狀玉砌
2、下列漢字起筆完全相同的一項是( )。
A、門 尖 必 為 B、月 光 長 丸
C、丑 民 書 君 D、卅 革 在 成
3、加點字不正確的一項是( )。
A、杜鵑花開 B、無比眷念 C、美麗嬋娟 D、絹獻衣物
4、給下列加點的字選擇一個正確的釋義。( )
學(xué)而不厭，誨人不倦。A、滿足 B、討厭 C、厭倦
5、下面各組詞語中加點字的意思相同的一組是( )。
A、好逸惡勞 窮兇極惡 B、滿腔熱情 裝腔作勢
C、欲速不達 速戰(zhàn)速決 D、明察秋毫 毫不動搖
6、下面詞語中，沒有錯別字的一組是( )。
A、慢條斯理 局促不安 恍然大悟 金碧輝煌
B、呼風喚雨 千姿百態(tài) 群龍無首 不容質(zhì)疑
C、崇山俊嶺 神清氣爽 不可思議 出乎意料
D、騰云駕霧 美味家肴 應(yīng)接不瑕 丟三拉四
7、下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )。
A、班長李杰學(xué)習(xí)好，人品好，在班級同學(xué)中德高望重。
B、她總是津津樂道于自己己經(jīng)取得的成績。
C、這份試卷中的第三小題他足足花了半個小時才完成，真是小題大做。
D、程成畫的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁地笑了。
8、從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是( )。
A、我不知道那個人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個人是不是他的哥哥呢?
B、雨來寧可犧牲，也不向敵人屈服。/雨來或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
C、他的話完全沒有錯。/他的話不可能不對。
D、我不會不去的。/我怎么會不去呢?
9、下列關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)囊豁検? ).
A、你既然懂得了這個道理，就要努力地去做。
B、小明因為學(xué)習(xí)刻苦，所以受到老師的表揚。
C、老師一邊彈琴，同學(xué)們一邊唱歌。
D、與其邊做作業(yè)邊玩，不如先做完作業(yè)再玩。
10、下列句子沒有語病的一項是( )。
A、作者通過這個章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。
B、從廣大師生的表現(xiàn)中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表。
C、十一長假期間，大家一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。
D、在第二十七屆北京學(xué)生科技節(jié)上，北京市十八個區(qū)縣教委將首次同臺展示科技教育取得的成果。
11、“奶奶!”小女孩叫起來，“啊!請把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的!”讀這一段時間時，應(yīng)該用( )。
A、高興的語氣，節(jié)奏快，聲音高。 B、難過的語氣，節(jié)奏慢，聲音低。
C、急切而痛苦的語氣，節(jié)奏快，聲音高。 D、急切而高興的語氣，節(jié)奏慢，聲音高。
12、下列標點符號運用有誤的一項是( )。
A、她認真看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題?
B、以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的真正含義。
C、在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭臺樓閣、花草樹木……都是世界上最美的。
D、批陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。
13、下列標語運用最得體的一項是( )。
A、某圖書館的門口貼有一則標語：經(jīng)濟搞上去，人口降下來。
B 、某公園前寫著：外來人員請到門口登記。
C 、某學(xué)校的走廊上寫著：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
D、某機關(guān)的墻上寫著：春來小草醒，請您繞道行。
三、閱讀。(30分)
(一) 小名(12分)
①大約我的出生與水有關(guān)，于是頗懂得斯文的外公順口給我起名叫淼(miǎo)兒。在“淼兒、淼兒”的呼喚中我慢慢長大了。到了要上學(xué)的年齡時，爸爸覺得該有個體面的學(xué)名才對，便對我取了個挺大眾化的名字，可家里人還是“淼兒、淼兒”地叫。特別是媽媽叫得尤為響亮頻繁。’
②不知為什么，隨著年齡的增長，再聽到家人喚我小名竟有些不舒服了，好像有一種不被尊重的感覺。終于有一天，我在聽到媽媽又叫一聲“淼兒”’的呼喚后，鄭重地對她說：“媽媽，我有大名的.。別叫我小名好嗎?”然后我在媽媽驚愕的表情里走進了自己的房間。
③但媽媽終究還是改不了。
④那天是我16歲生日聚會，好多同學(xué)都跑來了，家里的小客廳擠得滿滿的。我一邊給大家分發(fā)糖果，一邊忙不迭地說著謝謝。爸爸媽媽在廚房里忙著做菜，當一碟碟香氣四溢的精美小菜端上餐桌時，同學(xué)萍將送給我的大蛋糕端了上來。我立刻連聲稱謝著打開了蛋糕盒。我喊道：“媽媽，拿刀子來!”
⑤媽媽一邊遞過來一把瓜刀，一邊叮嚀：“淼兒，小心點!”
⑥“咦!你原來叫淼兒呀，挺好玩的名字!”
⑦萍歡快地叫著，同時在空中打了一個別致的手勢。朋友們也善意地哄笑起來，我的臉刷地紅到了耳根。
⑧晚上，臨睡覺時，我推開了媽媽的房門。倚著門框，又一次對她說：“媽媽，我不是說過嘛，別叫我小名!”語氣里已有了幾分不耐煩。媽媽的臉上呈現(xiàn)出一種復(fù)雜的表情，看了走進來的爸爸一眼，嘆了口氣：“對不起!高翔!”可我聽出我的名字在她口中卻變得十分生硬，似乎很繞口。
⑨沒多久，我要離開家到數(shù)百里外的一座城市去讀書。
⑩不知怎的。媽媽竟在短短的幾天內(nèi)學(xué)會了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名時那樣順口熟練。我自然很高興。
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