一、語言知識

　　1.下列詞語中加點字讀音完全相同的一項是( )

　　A.間隔 間斷 間隙 間或 B.模仿 模樣 模塊 模擬

　　C.和平 暖和 附和 和面 D.折斷 折磨 折騰 折射

　　2.找出對句子中的通假字的理解有錯誤的一項( )

　　A.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。 ( 轉 通“囀”， 鳥叫聲)

　　B.食不飽，力不足，才美不外見 ( 見 通“現”， 看見)

　　C.四支僵勁不能動。 ( 支 通“肢”， 肢體)

　　D.同舍生皆被綺繡。 ( 被 通“披”， 穿)

　　3.下列句子中加點詞語與現代漢語意義差別較大的一項是( )

　　A.宅邊有五柳樹，因以為號焉。 B.每有會意，便欣然忘食。

　　C.造飲輒盡，期在必醉。 D.短褐穿結，簞瓢屢空，

　　4.下列各句中加點成語使用正確的一句是( )

　　A.公安機關決定在相關部門配合下，堅決打擊販賣人口這種光怪陸離的犯罪行為。

　　B.聯(lián)歡晚會上，張華和李明合作的啞劇讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。

　　C.他填報志愿時，又想報清華，又想報北大，總是見異思遷。

　　D.沒有踏實認真的實干精神，只會夸夸其談是不會把工作干好的。

　　5.下列句子沒有語病的一句是：( )

　　A.大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

　　B.這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。

　　C.從他上學的那天起，語文對他就產生了濃厚的興趣。

　　D.能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關鍵。

　　二、積累、整合與運用

　　6.詩文填 空。

　　①劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》：表達詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神(或：喻含新事物不斷涌現的理趣)的詩句是：

　　， 。

　　②杜牧的《赤壁》：詩中蘊含機遇造人的哲理，且隱含著詩人對自己生不逢時、懷才不遇的慨嘆之情的詩句：

　　， 。

　　③贈別詩在中國古代詩詞中占有相當的比率。不少詩句至今仍被人們廣為傳誦。王維在《送元二使安西》中通過“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”來表達對友人的深摯感情;王勃更是樂觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ，

　　”寄語遠方朋友，表明只要心心相印，哪怕距離遙遠，也會覺得近在咫尺。

　　④《過零丁洋》中最能體現文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句話是：

　　， 。

　　⑤《蘇幕遮?碧云天》中寫范仲淹試圖借飲酒來消釋胸中塊壘，但這一遣愁的努力也歸于失敗是： ， 。

　　7.文學放飛：你游過西湖嗎?蘇軾的“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫盡了西湖的自然美景。青神的中巖寺、德云寺、中國竹藝城等地也有不少詩或對聯(lián)，你是否能寫出一首詩或一副對聯(lián)呢?(也可寫外地名勝和詩或對聯(lián))

　　地名：(名勝)

　　對聯(lián)：

　　8.閱讀下列寓言，寫出其蘊含的道理。

　　烏龜看到老鷹在翱翔，十分羨慕，就纏著鷹教它練習飛翔的本領，鷹不同意，烏龜再次死纏硬磨。老鷹只好把它帶到高空，結果烏龜被摔得粉碎。

　　9.我國古代對某個年齡段往往有一種特別的稱謂，請根據示例，在下面橫線上寫出另外兩個年齡的別稱。

　　示例：三十歲：而立之年; 四十歲：不惑之年;

　　六十歲： ;七十歲： 。

　　10.綜合性學習：鳥是人類的朋友。某班同學利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內容，讀后按要求答題。

　　鴿子：不管天氣多么惡劣，也不 管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

　　荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱 ，卻足以讓人驚心動魄。

　　(1)請根據以上內容，為該欄目擬一個鮮明、恰當的主 題(三至五個字)。

　　我的擬題：___________________________________________________________

　　(2)根據這一主題，仿照該欄目內容的寫法，為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡短的話。

　　我的評價：

　　(3)聽說學校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來學校看你時便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢?

　　我的說辭：

　　三、古詩文閱讀與鑒賞

　　11.這首詞中表達出深沉哲理的句子是 。

　　12.對這首詞理解分析不正確的一項是( )

　　A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

　　B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼里，月圓人團圓是一種自然常理。

　　C.“但愿人長久，千里共嬋 娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

　　D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

　　13.你還知道哪些和“月亮”“月光”有關的古詩詞?說說“月亮”“月光”在古詩詞中通常蘊含的意義?

　　(二)馬說 韓愈

　　世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

　　馬之千里者，一食或盡粟一石，食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。

　　14.解釋文中加點的字。

　　祗 駢 策 道

　　15.翻譯下列句子。

　　(1)且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?

　　(2)策之不以其道，食之不能盡其材。

　　16.找出文中的四個通假字并作解釋。

　　通 ，解作 通 ，解作

　　通 ，解作 通 ，解作

　　17.用原文句子回答問題。

　　①千里馬的悲慘遭遇是：

　　②千里馬被埋沒的根本原因是：

　　③食馬者“不知馬”的具體表現是：

　　④對“食馬者”的無知發(fā)出強烈的譴責的語句是：

　　18.本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指。

　　①“千里馬”指 ;②“伯樂”指 ;

　　③“食馬者”指 。

　　19.“世有伯樂，然后有千里馬”，你是否同意作者的觀點?請做簡要闡述。

　　(三)劉邦論得天下之道

　　帝置酒洛陽南宮，上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何?項氏之所以失天下者何?”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利;項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房(張良字子房);鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋(供給軍餉)，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也。”群臣說服。

　　20.解釋下列加點字。

　　①項羽不然，有功者害之。( ) ②群臣說服。( )

　　21.翻譯句子。

　　①夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。

　　②鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。

　　22.請分別用一個四字短語概括劉邦、項羽得、失天下的原因。