1、理想的含義：對未來的一種，是人生的奮斗目標(biāo)。
2、理想的分類：按內(nèi)容分包括：社會、道德、職業(yè)和生活理想。其中是最根本的，起著決定作用，又是一個人全部理想的歸宿和基礎(chǔ)。
3、在我國社會主義初級階段(現(xiàn)階段)，各族人民的共同理想：建設(shè)的社會主義，把我國建設(shè)成為、、、的社會主義現(xiàn)代化國家。
4、在我國社會主義初級階段(現(xiàn)階段)，各族人民的最高理想是_____。也是人類最崇高、最進步、最科學(xué)的理想。
5、樹立崇高理想的作用：是人生的，是社會進步的，是民族團結(jié)的。
6、共同理想與最高理想的關(guān)系：實現(xiàn)現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想，是實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想的和實現(xiàn)人類的最高理想，則是實現(xiàn)共同理想的和。
7、時代賦予當(dāng)代青年的崇高使命是為實現(xiàn)而貢獻青春。
8、為完成崇高使命，青少年應(yīng)該如何做：要把個人的前途命運與前途命運有機結(jié)合起來，把個人理想與結(jié)合起來，積極承擔(dān)起的歷史責(zé)任，自覺投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
1、 偉大的事業(yè)，需要偉大的精神，需要艱苦奮斗的精神。
2、 艱苦奮斗含義：是一種奮發(fā)向上的.精神風(fēng)貌、開拓進取的工作作風(fēng)和勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。
3、 全民族發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要意義：是和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的重要保證。
4、 發(fā)揚艱苦奮斗精神的體現(xiàn)(要求)：不是不要提高生活水平和生活質(zhì)量，而是要以的意志和毅力，為實現(xiàn)理想拼搏，要以的生活方式，培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì);要善于積聚財力和物力，奉獻社會發(fā)展，用于提高自身素質(zhì)。
5、 現(xiàn)階段，我國為什么要發(fā)揚艱苦奮斗精神：①我國仍然處于社會主義初級階段的沒有改變。②前進道路上可能的和。③為實現(xiàn)全面小康等的宏偉藍圖。
6、 人類永遠需要，艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的，也是人類生存和發(fā)展的必備條件。人類社會無論發(fā)展到哪個階段，環(huán)境、條件無論發(fā)生了怎樣的變化，艱苦奮斗的精神永遠過時。
7、 新時代條件下，青少年如何發(fā)揚艱苦奮斗精神：要與時俱進，用艱苦奮斗的精神意志，反對奢侈浪費、貪圖享樂，自覺抵制拜金主義、享樂主義。我們青少年學(xué)生更要自覺接受艱苦環(huán)境的鍛煉培養(yǎng)，自覺培養(yǎng)刻苦鉆研、勇于探索的學(xué)習(xí)精神，努力養(yǎng)成勤勞節(jié)儉的美德。
8、 人才資源是資源。成才的關(guān)鍵：在于。
9、 人才含義：以其勞動為社會的進步和發(fā)展做出的人。
10、 人才內(nèi)涵：一是有知識、有能力;二是能夠進行創(chuàng)造性勞動;三是在經(jīng)濟和社會發(fā)展中做出貢獻。4、 人才從層次上：包括杰出人才、一般人才。人才從類別上說：各個領(lǐng)域、各個行業(yè)，都可以出人才。成才的因素：包括內(nèi)因和外因。
11、 青少年怎樣才能成才：①學(xué)好本領(lǐng)，立志成才;②腳踏實地的奮斗;③努力培養(yǎng)自己的競爭意識，充分發(fā)揮創(chuàng)造潛能。
12、 青少年應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)觀：①中華民族的偉大復(fù)興需要的人才。各行各業(yè)都需要人才，都能出人才。只要，并發(fā)揮自己的聰明才智，行行都可以出狀元②在我國職業(yè)只有不同，沒有之分，沒有差別③各種正當(dāng)職業(yè)都是社會主義建設(shè)事業(yè)的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好④如果你是有能力的，無論從事什么行業(yè)，同樣能體現(xiàn)自身的價值⑤我們應(yīng)世俗偏見，善于創(chuàng)造條件，適應(yīng)社會，服務(wù)社會，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
13、 青少年應(yīng)該樹立什么樣的就業(yè)觀(擇業(yè)觀)：①要確立為、奉獻社會而努力奮斗的志向②要認清要求，立足自身實際，爭取找到最能夠發(fā)揮自己聰明才智的崗位③要需要，以為重。
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