1、理想的含義：對未來的一種，是人生的奮斗目標。

　　2、理想的分類：按內容分包括：社會、道德、職業和生活理想。其中是最根本的，起著決定作用，又是一個人全部理想的歸宿和基礎。

　　3、在我國社會主義初級階段(現階段)，各族人民的共同理想：建設的社會主義，把我國建設成為、、、的社會主義現代化國家。

　　4、在我國社會主義初級階段(現階段)，各族人民的最高理想是_____。也是人類最崇高、最進步、最科學的理想。

　　5、樹立崇高理想的作用：是人生的，是社會進步的，是民族團結的。

　　6、共同理想與最高理想的關系：實現現階段我國各族人民的共同理想，是實現共產主義理想的和實現人類的最高理想，則是實現共同理想的和。

　　7、時代賦予當代青年的崇高使命是為實現而貢獻青春。

　　8、為完成崇高使命，青少年應該如何做：要把個人的前途命運與前途命運有機結合起來，把個人理想與結合起來，積極承擔起的歷史責任，自覺投身社會主義現代化建設。

　　1、 偉大的事業，需要偉大的精神，需要艱苦奮斗的精神。

　　2、 艱苦奮斗含義：是一種奮發向上的.精神風貌、開拓進取的工作作風和勤儉節約的生活作風。

　　3、 全民族發揚艱苦奮斗精神的重要意義：是和實現社會主義現代化的重要保證。

　　4、 發揚艱苦奮斗精神的體現(要求)：不是不要提高生活水平和生活質量，而是要以的意志和毅力，為實現理想拼搏，要以的生活方式，培養吃苦耐勞的品質;要善于積聚財力和物力，奉獻社會發展，用于提高自身素質。

　　5、 現階段，我國為什么要發揚艱苦奮斗精神：①我國仍然處于社會主義初級階段的沒有改變。②前進道路上可能的和。③為實現全面小康等的宏偉藍圖。

　　6、 人類永遠需要，艱苦奮斗是實現理想的，也是人類生存和發展的必備條件。人類社會無論發展到哪個階段，環境、條件無論發生了怎樣的變化，艱苦奮斗的精神永遠過時。

　　7、 新時代條件下，青少年如何發揚艱苦奮斗精神：要與時俱進，用艱苦奮斗的精神意志，反對奢侈浪費、貪圖享樂，自覺抵制拜金主義、享樂主義。我們青少年學生更要自覺接受艱苦環境的鍛煉培養，自覺培養刻苦鉆研、勇于探索的學習精神，努力養成勤勞節儉的美德。

　　8、 人才資源是資源。成才的關鍵：在于。

　　9、 人才含義：以其勞動為社會的進步和發展做出的人。

　　10、 人才內涵：一是有知識、有能力;二是能夠進行創造性勞動;三是在經濟和社會發展中做出貢獻。4、 人才從層次上：包括杰出人才、一般人才。人才從類別上說：各個領域、各個行業，都可以出人才。成才的因素：包括內因和外因。

　　11、 青少年怎樣才能成才：①學好本領，立志成才;②腳踏實地的奮斗;③努力培養自己的競爭意識，充分發揮創造潛能。

　　12、 青少年應該樹立什么樣的職業觀：①中華民族的偉大復興需要的人才。各行各業都需要人才，都能出人才。只要，并發揮自己的聰明才智，行行都可以出狀元②在我國職業只有不同，沒有之分，沒有差別③各種正當職業都是社會主義建設事業的有機組成部分，都要有人去做，都要做得好④如果你是有能力的，無論從事什么行業，同樣能體現自身的價值⑤我們應世俗偏見，善于創造條件，適應社會，服務社會，力求在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

　　13、 青少年應該樹立什么樣的就業觀(擇業觀)：①要確立為、奉獻社會而努力奮斗的志向②要認清要求，立足自身實際，爭取找到最能夠發揮自己聰明才智的崗位③要需要，以為重。

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