一、單項選擇題(3×12=36分)

　　1.“近朱者赤，近墨者黑”，此成語告訴我們()

　　A.社會環境對個人的影響有積極的一面

　　B.社會環境對個人的影響有消極的一面

　　C.社會環境影響個人成長

　　D.面對社會環境的各種影響，人們只好隨波逐流

　　2.18世紀，英國水手魯賓孫被遺棄在荒島上，完全與世隔絕，孤獨的生活了四年多。獨自一人落難到孤島上生活的魯濱孫()

　　①完全脫離了社會，他與社會完全沒有聯系②仍然是社會成員③不需要他人幫忙④依賴社會才能生存下來

　　A.①②B②④C.③④D.①③

　　3.在印度發現的“狼孩”雖然經過孤兒院十年的撫養，但在17歲死時，其智力僅相當于三四歲的男孩。“狼孩”為什么不能像人一樣生活呢?其根本原因是()

　　A.個人生活離不開社會

　　B.“狼孩”智力低下

　　C.社會離不開個人

　　D.“狼孩”是在狼群中長大的

　　4.對個人與集體的關系，正確理解是()

　　①集體離不開個體②無數個體組成集體

　　③沒有了集體，個體無從存在④個體與集體沒有關系

　　A①②④B①②③C①③④D②③④

　　5.一個好的班集體應當()

　　①有明確的奮斗目標②班級中每一個人的個性都得到尊重，特長得到發揮

　　③同學們能夠團結協作④每一個人都有良好的學習成績

　　A①②③B③④C①③D①②④

　　6.能夠說明建設良好班集體重要性的是()

　　A知己知彼，百戰不殆B己所不欲，勿施于人

　　C三人行，必有吾師D眾人拾柴火焰高

　　7.俗話說“三百六十行，行行出狀元”，這是說()

　　A.社會行業是多樣的

　　B.工作和職業是不同的

　　C.各行各業有高低貴賤之分

　　D.各行各業都是社會生活不可缺少的，也是可以有所作為的

　　8.有家報紙曾經報道過這樣一件事：一位對生活失去信心的人站在一座高樓上準備跳樓自殺，樓底下站著許多圍觀的人，他們中有些人焦急的撥打110報警，有些人高聲勸慰自殺者，讓他放棄自殺的念頭，還有人迅速找來搭救自殺者的用具。但也有些人對此漫不經心，甚至有些人還大聲喊叫，“跳阿，跳一個讓我們開開眼”……我們從這件事可以看出()

　　A.我們生活的社會既有真善美，也有假惡丑

　　B.人們識別假惡丑的能力很差

　　C.自殺者的行為讓人憎恨

　　D.高尚的精神境界能挽救一個人的生命

　　1990年中國僅有手機用戶1.8萬戶，1995年362.9萬戶，1999年則達到4329.6萬戶。2000年底，中國手機保有量飛速攀升到8453.3萬部。截至2001年7月底，中國移動電話用戶達到1.206億戶，超過美國(1201億戶)居世界第一。

　　9.手機用戶的迅猛發展說明()

　　①我國的社會生活發生了很大變化②手機的使用是一種社會新時尚③我國人民的生活水平已經超過美國，躍居世界第一位④我國是一個人口大國

　　A①②④B①②③C②③④D①②

　　10.從這一材料中我們可以得出這樣的結論()

　　①我們的生活變得越來越好了②我們的生活還會更美好

　　③社會在不斷變化發展著④社會越來越復雜

　　A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④

　　11.有人說:現在,我們比以前吃的更好、更有營養;“穿”的比以前更美、更有個性;“住”的比以前更寬敞、更舒心;“行”的比以前更快捷、更方便;“用”的比以前更多、更講究。新的時尚生活更是充滿陽光。對此，下列觀點中理解不恰當的是()

　　A.社會生活是五彩繽紛的B.社會生活是復雜的

　　C.社會生活是發展變化的D.社會生活是美好的育

　　12.農民種田、工人做工、軍人守邊防、老師教學忙……三百六十行共創奔小康。說明()

　　A.堅守本職工作是我們應提倡的行為

　　B.社會生活豐富多彩

　　C.各行各業的共同努力推動著社會的進步

　　D.人們所從事的職業是不同的

　　二、非選擇題(64分)

　　13.請用簡潔的語言概括下了個體蘊含的道理。(30分)

　　(1)如果班級的衛生狀況很差，就會影響到同學們的身體健康;如果班級紀律不好，就會影響同學們的學習;如果把學校的公用設施損壞，就會影響到他人的正常使用。上述事例說明了什么道理?(5分)

　　(2)相傳，釋迦牟尼問他的弟子，一滴水怎樣才能不干涸，弟子沒能答出來，佛祖告訴他：把他投放到大海中去。這個故事反映了什么問題?(5分)

　　(3)有個故事說一頭羊領著一群獅子，它們的戰斗力遠不如一頭獅子領著一群羊。你能說說這是為什么嗎?(5分)

　　(4)九年級某班準備照一張畢業相，有位同學因病沒能上學，同學們決定改日再照這張畢業相。請你說明一下改日照相的原因。(5分)

　　(5)人們把個人比成一滴水，把社會比成大海。一滴水注入大海獲得了生命，而一旦離開大海，就是干涸，消失的無影無蹤。這個比喻說明了什么?(5分)

　　(6)每個國家都有其公民所組成，每個社區都有其居民，每個學校都有其學生和教師……沒有公民，不成其為國家;沒有居民，不成其為社區;沒有師生，不成其為學校……這其中包含了什么道理?(5分)

　　14.寫出你對下列語句的感悟。(10分)

　　(1)“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”(5分)

　　(2)“友情，像一艘船，它載著你，陪你走過風吹雨打;友情，像一張紙，記錄著你點點滴滴生活的味道;友情，是你一生最美好的情感，打開你的新房。”(5分)

　　15.隨著網絡的發展，上網的中學生越來越多。中學生小齊經常利用課余時間上網。一天，屏幕上突然跳出一個陌生的網頁界面，他帶著好奇心打開了網頁，屏幕上的畫面不堪入目(不健康的信息)，嚇得他馬上關機。可當他再次上網時，又忍不住打開了那個網頁。從此他一發不可收拾，學習成績下降，精神萎靡不振，老師家長都非常著急。(12分)

　　(1)小齊所遇到的現象說明了什么問題?(6分)

　　(2)請你就營造一個良好的網絡環境，讓我們健康成長提出合理化的建議。(6分)

　　16.小劉一直在一家商場賣電視，開始的時候他覺得很輕松，因為電視的品牌和款型很少，顧客沒有多大的選擇余地。后來他要記住越來越多的品牌，越來越多的性能，顧客的`要求也越來越高。小劉不禁感嘆，這個工作越來越難做了。(12分)

　　(1)小劉的煩惱說明了什么?(6分)

　　(2)如果你是小劉，你會怎么做?(6分)

　　試卷說明

　　命題意圖：

　　考查學生基礎掌握情況。本試卷突出重點知識的內容檢測，可以客觀的對學生的學習情況有個了解。

　　試卷結構特點：

　　一、選擇題12個小題，共36分

　　二、非選擇題4個大題，共64分

　　參考答案和評分標準

　　一、單項選擇題(3×12=36分)

　　1.C2.B3.A4.B5.A6.D

　　7.D8.A9.D10.C11.B12.C

　　二、非選擇題(64分)

　　13.(30分)

　　(1)維護集體利益才能保證個人利益。(5分)

　　(2)個人在集體中才能發揮力量。(5分)

　　(3)集體的力量不僅在于成員的數量，更取決于成員間的團結協作。(5分)

　　(4)集體應充分尊重和保護個人利益。(5分)

　　(5)說明個人離不開集體。(5分)

　　(6)說明集體離不開個體而存在，它是由許多個體為了共同的利益和共同的目標集合起來的有組織的整體。(5分)

　　14.(10分)

　　(1)這就這句話告訴我們，一個人要想成功，成就一番事業就必須有團結協作的精神，善于幫助他人和接受他人的幫助。(5分)

　　(2)這段話告訴我們，友情在我們的生活、學習中發揮著很大的作用。(5分)

　　15.(12分)

　　(1)說明：①社會生活是復雜的，其中既有真善美，又有假惡丑。②一些青少年辨別是非的能力和自我學術的能力比較弱，容易受到不良誘惑。③青少年應充分認識社會的復雜性，增強識別能力和自我約束能力，比年受騙上當，避免落入陷阱。(6分)

　　(2)①國家：制定和完善相關法律法規，依法規范網絡經營行為，加大對違法經營行為的打擊和懲治力度，建設綠色網吧等。②學校：開展豐富的課外活動，豐富學生課余生活，培養學生高雅的生活情趣，開展電腦興趣活動，應到學生理性使用網絡等。③家庭：應加強教育和引導，父母要多關心孩子，多與孩子交流溝通，讓網絡真正為孩子的健康成長服務。

　　16.(12分)

　　(1)小劉的煩惱從一個側面說明了隨著社會經濟的發展，商品日益豐富，人民生活水平逐漸提高，以及人們消費選擇的多樣化。(6分)

　　(2)應該不斷充實自己，掌握相關知識和技能，積極應對顧客的新要求。(6分)

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