第三單元復(fù)習(xí)測(cè)試題

　　一、 單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意，請(qǐng)你選出來(lái)，并把它的代號(hào)字母寫(xiě)到下的相應(yīng)空格內(nèi)。每小題4分，共60分）

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

　　答案

　　1、據(jù)調(diào)查，我國(guó)初中男生有過(guò)吸煙行為的比例達(dá)35%，其中很多學(xué)生都說(shuō)：“大家都抽我不抽，不夠朋友。”可見(jiàn)，造成中學(xué)生吸煙的主要原因是

　　A、從眾心理； B、交往需要； C、學(xué)習(xí)壓力大； D、吸煙瀟灑

　　2、下列現(xiàn)象，屬于盲目從眾的有

　　①看到社會(huì)上很多人染發(fā)，小希把自己一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)染成了黃色；②看到有同學(xué)有MP4，小強(qiáng)也咬牙借錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)；③學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民捐款，小芬從零花錢(qián)里拿出50元捐給災(zāi)區(qū)；④看到有同學(xué)經(jīng)常泡網(wǎng)吧，小柱也跟著去。

　　A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④

　　3、中學(xué)生容易盲目從眾的原因有

　　①自信心強(qiáng)，敢作敢為；②知識(shí)少，閱歷淺；③缺乏獨(dú)立思考、明辨是非的能力；④受閱歷、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)等方面的限制，思想還不成熟。

　　A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④

　　4、根據(jù)下列人物的心理活動(dòng)，你認(rèn)為誰(shuí)最有可能不會(huì)做出盲目從眾的選擇

　　A、走自己的路，讓別人去說(shuō)吧； B、法不責(zé)眾；

　　C、少數(shù)服從多數(shù)； D、“隨大流”“趕時(shí)髦”

　　5、自從網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)QQ農(nóng)場(chǎng)游戲以來(lái)，就有不少學(xué)生參與進(jìn)去，他們白天上學(xué)，晚上玩“偷菜”，樂(lè)此不疲。他們認(rèn)為“班里的同學(xué)都玩QQ農(nóng)場(chǎng)，不玩就無(wú)法與同學(xué)交流。”對(duì)這些學(xué)生，我們應(yīng)對(duì)他們說(shuō)

　　A、對(duì)他人和集體的正確意見(jiàn)，要適當(dāng)考慮；B、對(duì)錯(cuò)誤的輿論和行為，要根據(jù)個(gè)人的興趣決定是否參加；C、絕不參與任何網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；D、要增強(qiáng)抵擋團(tuán)體不合理壓力的能力，抵制不良影響的誘惑。

　　6、近幾年，在青少年中悄悄興起了一股“時(shí)尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭(zhēng)做“網(wǎng)蟲(chóng)”等。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是

　　①青少年追求時(shí)尚是一種良好的心理表現(xiàn)，反映了當(dāng)代青少年的精神風(fēng)貌；②只要是時(shí)尚的東西，就一定有利于青少年的健康成長(zhǎng)；③青少年在追求時(shí)尚時(shí)，一定要克服盲目從眾心理；④青少年要提高辨別能力，善于區(qū)分各種“時(shí)尚”是否健康。

　　A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④

　　7、我們上網(wǎng)瀏覽、看電視、讀報(bào)刊，面對(duì)五花八門(mén)的不同信息，最重要的是要：

　　A、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考； B、學(xué)會(huì)明辨是非；

　　C、學(xué)會(huì)自主選擇； D、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　8、在集體生活中，要力求做到“入鄉(xiāng)隨俗”而不庸俗、合群而不盲從、各諧而不茍同，做出正確的選擇。也就是做到：

　　①不跟隨同伴或他人作惡；②如果跟隨同伴做了錯(cuò)事，要承擔(dān)自己的責(zé)任；③在同伴即將或已經(jīng)做錯(cuò)事的情況下，要敢干提出反對(duì)意見(jiàn)；④潔身自好，同伴愛(ài)怎么樣是他們的事。

　　A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④

　　9、盲目從眾會(huì)使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康發(fā)展。因此我們面對(duì)社會(huì)百態(tài)時(shí)：

　　A、要堅(jiān)信只有自己參加的活動(dòng)才是健康的；B、不參加未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的活動(dòng)；C、不能與他人一起參加課外活動(dòng)；D、要擇其善者而從之，其不善者而改之。

　　10、有一天，曉平與十幾個(gè)同學(xué)一起騎自行車(chē)去郊游，路過(guò)十字路口，見(jiàn)沒(méi)有交通警察值勤，其他同學(xué)都飛快地闖紅燈過(guò)去了，唯獨(dú)曉平一直等到綠燈亮了才過(guò)去。對(duì)此，你的看法是：

　　A、曉平喜歡標(biāo)新立異，不合群，應(yīng)改正；B、曉平浪費(fèi)大家的時(shí)間，沒(méi)有必要等綠燈亮了才走；C、曉平學(xué)會(huì)了自主做出合理的、負(fù)責(zé)任的選擇和行動(dòng)；D、曉平應(yīng)與大家一起走“法不責(zé)眾”。

　　11、青少年做“追星族”，要讓自己心中的偶像發(fā)揮正面影響，就應(yīng)該：

　　A、跟隨偶像，永遠(yuǎn)做偶像忠實(shí)的“粉絲”；B、理性對(duì)待，擇其善者而從之；C、學(xué)習(xí)偶像，不擇手段地提高知名度；D、一切模仿明星。

　　12、在現(xiàn)實(shí)生活中，有人迷戀“追星”，影響了自己的學(xué)習(xí)和生活，但也有人以“追星”作為生活、學(xué)習(xí)或工作的調(diào)劑，沒(méi)有帶來(lái)任何消極影響。這說(shuō)明：

　　A、青少年追星必然影響學(xué)習(xí)和生活；B、“追星”本身無(wú)所謂好壞，但不能瘋狂迷戀；C、有的人能“追星”，有的.人則不宜；D、“追星”是一種成長(zhǎng)的動(dòng)力，應(yīng)大力提倡。

　　13、2010年5月30日，近萬(wàn)名“哈韓族”歌迷蜂擁而至上海世博會(huì)文化中心，爭(zhēng)搶5000張當(dāng)晚韓國(guó)明星演出入場(chǎng)卷，場(chǎng)面一度混亂，會(huì)場(chǎng)動(dòng)用武警筑起人墻以維持秩序。早在凌晨，就有數(shù)千名歌迷在入口處徹夜排隊(duì)守候。歌迷的這種行為：

　　①盲目瘋狂，迷失自我；②影響了正常生活；③影響了正常的社會(huì)生活秩序；④成為促進(jìn)其成長(zhǎng)的一種動(dòng)力。

　　A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④

　　14、很多人都喜歡影視明星成龍，他主演的功夫片真實(shí)、幽默、深刻，而小時(shí)候的成龍卻是體弱多病，父母為了他的健康送他去學(xué)功夫，成龍今天的功夫是他小時(shí)候刻苦練功的結(jié)果。這則材料啟示我們

　　A、所有的明星都是品德高尚的人；B、所有的明星都是多才多藝的；

　　C、看待明星不能只看他們成功的輝煌，更應(yīng)看到他們成功背后的奮斗和艱辛；D、明星的成功都是注定的。

　　15、“不再在燦爛的‘星’空中尋尋覓覓！不再在盲目、狂熱中迷失自我！”這也就是要求我們要：

　　①追尋自己的理想；②選擇自己的道路；③相信我們自己；④成為我們自己。

　　A、①②③； B、①②④； B、①③④； D、①②③④

　　二、簡(jiǎn)答題（結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)明扼要地回答問(wèn)題，本題9分）

　　16、青少年學(xué)生應(yīng)怎樣努力克服盲目從眾，走向自主？

　　三、 分析說(shuō)明題（要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，緊扣題意作答。本題15分）

　　17、受日本福島核電站爆炸造成核污染的消息影響，從2011年3月15日開(kāi)始的“搶鹽風(fēng)波”一直蔓延到3月17日，“碘鹽搶購(gòu)、食鹽脫銷(xiāo)”的消息瘋傳，不管家里缺不缺鹽，大家紛紛加入到搶鹽的行列，于是，有人因?yàn)榧敝屬?gòu)鹽，被車(chē)撞進(jìn)了醫(yī)院；有超市開(kāi)始憑券限購(gòu)鹽了；零售市場(chǎng)食鹽遭搶購(gòu)，鹽業(yè)公司門(mén)口也排起了長(zhǎng)隊(duì)。

　　（1）、造成上述盲目從眾現(xiàn)象的主要原因是什么？（6分）

　　（2）、盲目從眾會(huì)給我們帶來(lái)哪些不良影響？（9分）

　　四、 探究與實(shí)踐題（要求緊扣題意，融入社會(huì)生活實(shí)際，鼓勵(lì)創(chuàng)新。本題16分）

　　18、一位八年級(jí)的女同學(xué)在家里拿了2000元錢(qián)，獨(dú)自坐車(chē)去南寧觀看自己崇拜的歌星的演唱會(huì)。中途被人販子團(tuán)伙欺騙欲帶往外地，幸虧警方早已盯上了該團(tuán)伙，才成功解救了該女同學(xué)。

　　就此事例，學(xué)校組織各班開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待偶像。請(qǐng)你一起參與進(jìn)來(lái)，完成下列問(wèn)題：

　　（1）、寫(xiě)出你的偶像是誰(shuí)，并用幾個(gè)詞概括你崇拜他（她）的理由。（4分）

　　（2）、為什么青少年學(xué)生會(huì)“追星”？寫(xiě)出你的認(rèn)識(shí)，與大家一起探討。（4分）

　　（3）、“追星”有哪些利與弊？

　　（4）、青少年學(xué)生應(yīng)如何對(duì)待偶像？

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