第三單元復習測試題
一、 單項選擇題（每小題只有一個選項最符合題意，請你選出來，并把它的代號字母寫到下的相應空格內。每小題4分，共60分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、據調查，我國初中男生有過吸煙行為的比例達35%，其中很多學生都說：“大家都抽我不抽，不夠朋友。”可見，造成中學生吸煙的主要原因是
A、從眾心理； B、交往需要； C、學習壓力大； D、吸煙瀟灑
2、下列現象，屬于盲目從眾的有
①看到社會上很多人染發，小希把自己一頭烏黑發亮的頭發染成了黃色；②看到有同學有MP4，小強也咬牙借錢買了一個；③學校組織同學們為災區人民捐款，小芬從零花錢里拿出50元捐給災區；④看到有同學經常泡網吧，小柱也跟著去。
A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④
3、中學生容易盲目從眾的原因有
①自信心強，敢作敢為；②知識少，閱歷淺；③缺乏獨立思考、明辨是非的能力；④受閱歷、經驗和知識等方面的限制，思想還不成熟。
A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④
4、根據下列人物的心理活動，你認為誰最有可能不會做出盲目從眾的選擇
A、走自己的路，讓別人去說吧； B、法不責眾；
C、少數服從多數； D、“隨大流”“趕時髦”
5、自從網絡上出現QQ農場游戲以來，就有不少學生參與進去，他們白天上學，晚上玩“偷菜”，樂此不疲。他們認為“班里的同學都玩QQ農場，不玩就無法與同學交流。”對這些學生，我們應對他們說
A、對他人和集體的正確意見，要適當考慮；B、對錯誤的輿論和行為，要根據個人的興趣決定是否參加；C、絕不參與任何網絡活動；D、要增強抵擋團體不合理壓力的能力，抵制不良影響的誘惑。
6、近幾年，在青少年中悄悄興起了一股“時尚熱”，如穿“韓服”、參加“選美”、爭做“網蟲”等。對此，下列認識正確的是
①青少年追求時尚是一種良好的心理表現，反映了當代青少年的精神風貌；②只要是時尚的東西，就一定有利于青少年的健康成長；③青少年在追求時尚時，一定要克服盲目從眾心理；④青少年要提高辨別能力，善于區分各種“時尚”是否健康。
A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④
7、我們上網瀏覽、看電視、讀報刊，面對五花八門的不同信息，最重要的是要：
A、學會獨立思考； B、學會明辨是非；
C、學會自主選擇； D、學會承擔責任。
8、在集體生活中，要力求做到“入鄉隨俗”而不庸俗、合群而不盲從、各諧而不茍同，做出正確的選擇。也就是做到：
①不跟隨同伴或他人作惡；②如果跟隨同伴做了錯事，要承擔自己的責任；③在同伴即將或已經做錯事的情況下，要敢干提出反對意見；④潔身自好，同伴愛怎么樣是他們的事。
A、①②③； B、①②④； C、②③④； D、①②③④
9、盲目從眾會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于身心健康發展。因此我們面對社會百態時：
A、要堅信只有自己參加的活動才是健康的；B、不參加未經學校批準的活動；C、不能與他人一起參加課外活動；D、要擇其善者而從之，其不善者而改之。
10、有一天，曉平與十幾個同學一起騎自行車去郊游，路過十字路口，見沒有交通警察值勤，其他同學都飛快地闖紅燈過去了，唯獨曉平一直等到綠燈亮了才過去。對此，你的看法是：
A、曉平喜歡標新立異，不合群，應改正；B、曉平浪費大家的時間，沒有必要等綠燈亮了才走；C、曉平學會了自主做出合理的、負責任的選擇和行動；D、曉平應與大家一起走“法不責眾”。
11、青少年做“追星族”，要讓自己心中的偶像發揮正面影響，就應該：
A、跟隨偶像，永遠做偶像忠實的“粉絲”；B、理性對待，擇其善者而從之；C、學習偶像，不擇手段地提高知名度；D、一切模仿明星。
12、在現實生活中，有人迷戀“追星”，影響了自己的學習和生活，但也有人以“追星”作為生活、學習或工作的調劑，沒有帶來任何消極影響。這說明：
A、青少年追星必然影響學習和生活；B、“追星”本身無所謂好壞，但不能瘋狂迷戀；C、有的人能“追星”，有的.人則不宜；D、“追星”是一種成長的動力，應大力提倡。
13、2010年5月30日，近萬名“哈韓族”歌迷蜂擁而至上海世博會文化中心，爭搶5000張當晚韓國明星演出入場卷，場面一度混亂，會場動用武警筑起人墻以維持秩序。早在凌晨，就有數千名歌迷在入口處徹夜排隊守候。歌迷的這種行為：
①盲目瘋狂，迷失自我；②影響了正常生活；③影響了正常的社會生活秩序；④成為促進其成長的一種動力。
A、①②③； B、①②④； C、①③④； D、②③④
14、很多人都喜歡影視明星成龍，他主演的功夫片真實、幽默、深刻，而小時候的成龍卻是體弱多病，父母為了他的健康送他去學功夫，成龍今天的功夫是他小時候刻苦練功的結果。這則材料啟示我們
A、所有的明星都是品德高尚的人；B、所有的明星都是多才多藝的；
C、看待明星不能只看他們成功的輝煌，更應看到他們成功背后的奮斗和艱辛；D、明星的成功都是注定的。
15、“不再在燦爛的‘星’空中尋尋覓覓！不再在盲目、狂熱中迷失自我！”這也就是要求我們要：
①追尋自己的理想；②選擇自己的道路；③相信我們自己；④成為我們自己。
A、①②③； B、①②④； B、①③④； D、①②③④
二、簡答題（結合所學知識，簡明扼要地回答問題，本題9分）
16、青少年學生應怎樣努力克服盲目從眾，走向自主？
三、 分析說明題（要求運用所學知識，緊扣題意作答。本題15分）
17、受日本福島核電站爆炸造成核污染的消息影響，從2011年3月15日開始的“搶鹽風波”一直蔓延到3月17日，“碘鹽搶購、食鹽脫銷”的消息瘋傳，不管家里缺不缺鹽，大家紛紛加入到搶鹽的行列，于是，有人因為急著去搶購鹽，被車撞進了醫院；有超市開始憑券限購鹽了；零售市場食鹽遭搶購，鹽業公司門口也排起了長隊。
（1）、造成上述盲目從眾現象的主要原因是什么？（6分）
（2）、盲目從眾會給我們帶來哪些不良影響？（9分）
四、 探究與實踐題（要求緊扣題意，融入社會生活實際，鼓勵創新。本題16分）
18、一位八年級的女同學在家里拿了2000元錢，獨自坐車去南寧觀看自己崇拜的歌星的演唱會。中途被人販子團伙欺騙欲帶往外地，幸虧警方早已盯上了該團伙，才成功解救了該女同學。
就此事例，學校組織各班開展多種形式的教育活動，引導同學們正確認識和對待偶像。請你一起參與進來，完成下列問題：
（1）、寫出你的偶像是誰，并用幾個詞概括你崇拜他（她）的理由。（4分）
（2）、為什么青少年學生會“追星”？寫出你的認識，與大家一起探討。（4分）
（3）、“追星”有哪些利與弊？
（4）、青少年學生應如何對待偶像？
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