一、語文知識(shí)：本大題共10小題，每小題4分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　1、下列各組詞語中加粗的字，讀音全都相同的一項(xiàng)是

　　A.  埋伏   埋怨   埋頭苦干

　　B. 著落   落魄   丟三落四

　　C.  折疊   折扣   令人折服

　　D. 宿命   星宿   體壇宿將

　　2、下列各組詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是

　　A.  座落    虛榮心    目不交捷

　　B.  漫罵    隨大流    義氣用事

　　C.  融恰    算總帳    直言不誨

　　D.  蘊(yùn)藏    爛攤子    輾轉(zhuǎn)反側(cè)

　　3、下面文段中加粗的詞語，能夠用括號(hào)中詞語替代的一項(xiàng)是

　　“度” 是指事物保持質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限。在這一界限內(nèi)，量的增減不會(huì)改變事物的本質(zhì)。一旦（如果）量的變化超出這種界限，原來的“度”就（也）被破壞，事物就（才）會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變，從而（所以）轉(zhuǎn)化為另一種事物。

　　A、一旦（如果）    B、就（也）

　　C、就（才）    D、從而（所以）

　　4、下列各句中加粗熟語的使用，不正確的一項(xiàng)是

　　A、拜仁慕尼黑足球隊(duì)來訪，北京球迷，有機(jī)近水樓臺(tái)先得月會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)看比賽。

　　B、這兩支球隊(duì)曾有20次比賽記錄，結(jié)果是兩隊(duì)各贏10場(chǎng)，真可謂旗鼓相當(dāng)。

　　C、針對(duì)他的新年微博秀，一些網(wǎng)友認(rèn)為他應(yīng)該專心訓(xùn)練，而不是急著唱高調(diào)。

　　D、他在省隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間不長(zhǎng)，有人就認(rèn)為他在那里不過是一個(gè)泡蘑菇的角色。

　　5、下列各句中加粗成語的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　A. 假如每個(gè)人都能見賢思齊，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，那么我們每天都會(huì)有進(jìn)步。

　　B. 不管他自己怎么認(rèn)為，對(duì)于職業(yè)聯(lián)賽而言，他都只是一個(gè)不名一文的小人物。

　　C. 遵照相關(guān)法律和要求，各行各業(yè)中上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐步好轉(zhuǎn)起來。

　　D. 聯(lián)賽環(huán)境得以改善，地方政府也推波助瀾，成就了這一次主場(chǎng)的巨大勝利。

　　6. 下列句子中，有語病的一項(xiàng)是

　　A. 到底需要不需要重新比賽，取決于仲裁機(jī)構(gòu)最后做出什么樣的裁決。

　　B. 他一聲不吭，趕緊遞過去一塊毛巾，心里暗暗期待隊(duì)友能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

　　C. 對(duì)運(yùn)動(dòng)員而言，汗水、比賽服以及比賽場(chǎng)地，全都是值得回憶的美好事物。

　　D. 從教練組出來時(shí)，我們看得出來，他已經(jīng)擺脫完全從前的那種精神面貌了。

　　7、在橫線處填入下列句子或短語，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

　　經(jīng)過多年的研究和實(shí)驗(yàn)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的最新標(biāo)準(zhǔn)即將問世。據(jù)透露，在過去的幾十年時(shí)間里，_____________，完全有可能首先掌握體能訓(xùn)練的最優(yōu)科學(xué)理論。

　　①但是進(jìn)展現(xiàn)狀 ②都在研究體能訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)與最佳策略 ③雖然中國(guó)起步稍晚 ④英美發(fā)達(dá)國(guó)家不斷加大投入  ⑤實(shí)際訓(xùn)練效果非常突出

　　A、④③②⑤①             B、③①④⑤②

　　C、④②③①⑤             D、③⑤④①②

　　8、下列各句中，沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是

　　A、誰都明白，教練就是教練，絕對(duì)不能搞得不想像個(gè)教練。

　　B、白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜。

　　C、大家正猶豫，就看見有一個(gè)紅領(lǐng)巾跑上前去扶起了她。

　　D、發(fā)令槍剛一響，各位選手就像離弦的箭一樣沖了出去。

　　9、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，不正確的一項(xiàng)是

　　A、小時(shí)候我就在村里的小學(xué)上學(xué)，學(xué)校離家不過二三里地，還是很方便的。

　　B、我們面對(duì)的問題是，有些運(yùn)動(dòng)員不想付出努力，整天就等著天上掉餡餅？

　　C、離開訓(xùn)練隊(duì)很久了，但是“要做就做出個(gè)樣子來”的聲音仿佛還在耳邊。

　　D、這一次比賽我們又大獲全勝：兵乓球各項(xiàng)目的冠軍再一次為我們包攬了。

　　10、下列有關(guān)作家作品的表述，不正確的是

　　A、《愛蓮說》的作者是周敦頤。

　　B、《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。

　　C、《平凡的世界》的作者是路遙。

　　D、《項(xiàng)鏈》的作者是法國(guó)福樓拜。

二、現(xiàn)代文閱讀：本大題共8小題，每小題4分，共32分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　閱讀下文，完成11~18題。

　　“坐忘”，是《莊子》里的一個(gè)詞，與“坐馳”相對(duì)。

　　我很欣賞這個(gè)詞，如果用現(xiàn)代漢語解釋一下，“坐忘”大致相當(dāng)于“心無旁騖”。而與此相對(duì)，“坐馳”大致相當(dāng)于“魂不守舍”。人的精神，有自己的家舍。人守不住自己的精神，經(jīng)常讓它在外面游蕩，不知?dú)w家，這樣的人生，就是“坐馳”。

　　《世說新語》里講管寧和華歆是同學(xué)。兩個(gè)人在子里鋤草，同時(shí)看到一塊金子。管寧揮鋤無異，就像什么都沒有看到；華歆卻停下來，先是撿起金子，然后才“擲去之”。又一次，兩人一起讀書，外面有一輛華麗的車馬經(jīng)過，大約是個(gè)高官的車馬，管寧照舊讀書，華歆卻拋開書，出門觀望。管寧于是把自己與華歆同坐的席子割開，從此與華歆絕交。這個(gè)事，耐人尋味，推敲起來，管寧是“坐忘”，而華歆是“坐馳”。毫無疑問，管寧有定力，華歆太浮躁，二人的分野，判若云泥。

　　成就大事的人，大都有一種“坐忘”的功夫。《莊子》里講了許多“凝神”的故事，“佝僂承蜩”就是其中之一。故事中寫的是一個(gè)身材佝僂的老人，用竹竿捕蟬，就像用手拾取一枚落葉一樣輕而易舉。為什么能夠這樣輕松呢？老人說我是經(jīng)過刻苦訓(xùn)練的。我在竹竿上疊加一些小泥丸，先是疊加兩顆，接著三顆，最后五顆。當(dāng)伸出竹竿捕蟬時(shí)，竹竿頭上的五顆泥丸一顆也不掉下來，說明我的穩(wěn)定性已經(jīng)絕佳。到那時(shí)候，再用竹竿捕蟬，就好像是用手去撿一樣，萬無一失。而且，我的身子站定在那，就像沒有知覺的斷木樁子；我舉著的手臂，就像枯樹枝；即使天地很大，物類繁盛，可我只知道有蟬翼在眼前。我不回頭不側(cè)身，不因萬物而改變對(duì)蟬翼的注意，還有什么蟬捕不到？莊子用這個(gè)故事，告訴了我們“用志不分，乃凝于神”的道理。