初中生物是中國初中學(xué)科。國家規(guī)定的初中學(xué)科，其目的是為了讓學(xué)生了解我們所居住的地球及在地球上生存的生物的奧秘和本質(zhì)。下面是瑞文小編收集整理的初中生物會考試題及答案，歡迎閱讀參考~
一、選擇題。（每小題1.5分，共15分,每小題只有一個選項最符合題目要求.）
1.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，不正確的是
A.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B.細(xì)胞通過分化產(chǎn)生組織
C.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞
D.線粒體和葉綠體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器
2.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，在蓋玻片的右上方不小心留下了一個氣泡，在顯微鏡下用低倍鏡觀察時，氣泡可能會出現(xiàn)在視野的
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
3.“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”，在“落紅”化作“ 春泥”的過程中，起決定作用的是
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者 C.分解者 D.陽光
4.今年菜農(nóng)種的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于
A.土壤中的水分和無機(jī)鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物
5.對下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的措施解釋不正確的是
A.春季植樹時，移栽的樹苗常剪去大量枝葉主要是為了降低植物的呼吸作用
B.早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面，這是為了保溫保濕促進(jìn)種子萌發(fā)
C.合理密植能夠提高產(chǎn)量是利用了光合作用的原理
D.大棚栽種蔬菜時，適當(dāng)降低夜間棚內(nèi)溫度可以提高產(chǎn)量是利用了呼吸作用的原理
6.下列關(guān)于消化系統(tǒng)知識的說法中，不正確的是
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的組成物質(zhì)，而且都能為生命活動提供能量
B.長期不吃蔬菜和水果容易患壞血病的原因是缺乏維生素C
C.膽汁不含消化酶，因此對食物的'消化不起作用
D.細(xì)細(xì)咀嚼米飯會覺得有甜味是因為唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖
7.下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是
A.人體生來就有的簡單反射與復(fù)雜反射不同，因為它不通過反射弧就能完成
B.侏儒癥患者是由于幼年時體內(nèi)缺乏生長激素造成的，這種激素是由垂體分泌的
C.突然遇到緊急情況時你會感動心臟砰砰亂跳，這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.青春期男孩和女孩體形的變化與**或卵巢的發(fā)育有關(guān)
8.下列關(guān)于細(xì)菌、真菌、病毒特點(diǎn)的敘述中，正確的是
A.都是通過分裂的方式繁殖后代
B.細(xì)菌中的酵母菌能使饅頭或面包膨大和松軟
C.病毒的個體很小，只由一個細(xì)胞構(gòu)成，要用顯微鏡才能觀察到
D.細(xì)菌和真菌中的絕大多數(shù)不能合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng)
9.豚鼠控制黑毛的基因是顯性基因B，控制白毛的基因是隱性基因b，現(xiàn)有雌雄兩只基因組成都是Bb的黑色豚鼠交配，推測它們的后代
A.全部是黑色豚鼠
B.全部是白色豚鼠
C.一半是黑色豚鼠，一半是白色豚鼠
D.多數(shù)是黑色豚鼠，少數(shù)是白色豚鼠
10.下列預(yù)防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是
A.學(xué)生打掃衛(wèi)生 B.隔離病人
C.醫(yī)務(wù)人員噴灑消毒液 D.消滅媒介生物
二.填空題（每空1分，共10分）
11.生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系形成了 ▲ 。生態(tài)系統(tǒng)中的生物除了消費(fèi)者和生產(chǎn)者外，還有 ▲ 。xKb 1. C om
12.室內(nèi)的盆栽植物在夜間因 ▲ 消耗氧氣而不利于人體健康，宜移到室外。植物完成這一生理過程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ▲ 。
13.測定種子的發(fā)芽率時，應(yīng)當(dāng)提供的環(huán)境條件除了適宜的溫度、一定的水分外，還需要
▲ 。側(cè)發(fā)芽率時應(yīng)當(dāng)盡量挑選個大的種子嗎？ ▲ 。
14.一對夫婦第一胎生的是女孩，那么再生一個孩子還是女孩的可能性是 ▲ 。父母的很多性狀會在子女身上出現(xiàn)，這種現(xiàn)象稱為 ▲ 。
15.流感是一種由流感病毒引起的急****，從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)看，患有流感的人屬于 ▲ 。通過對健康人群接種流感疫苗而獲得的免疫屬于 ▲ 免疫。
三.實(shí)驗與探究(每空1分，共5分)
16．下面是綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗步驟：
（1）把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
（3）幾小時以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
（4）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。
（5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。
（6）稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉色的變化。
請根據(jù)上述實(shí)驗步驟回答下列問題：
（1）通過第（2）步的處理，葉片的 ▲ 部分和 ▲ 部分實(shí)際上就構(gòu)成了一組對照實(shí)驗，其實(shí)驗變量是光。
（2）第（4）步的目的是 ▲ 。
（3）如果通過實(shí)驗得到了光是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件這一結(jié)論，那么實(shí)驗現(xiàn)象一定是 ▲ 。
（4）該實(shí)驗?zāi)茏C明綠色植物的光合作用需要葉綠體嗎？ ▲ 。
參考答案及評分意見
20**.4
一．選擇題（每小題1.5分，共15分,每小題只有一個選項最符合題目要求.）
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.D 10.B
二.填空題（每空1分，共10分）
11.食物鏈 分解者 12.呼吸作用 線粒體 13.充足的空氣 不是
14.50% 遺傳 15.傳染源 特異性
三.實(shí)驗與探究(每空1分，共5分)
16、
1.見光 遮光
2.脫去葉綠素，使葉片變成黃白色
3.葉片的見光部分遇碘變藍(lán)，而遮光部分不變藍(lán)
4.不能
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