2020幼兒教育學模擬試題及答案

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最少不了的就是試題了，試題可以幫助參考者清楚地認識自己的知識掌握程度。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的2020幼兒教育學模擬試題及答案，希望能夠幫助到大家。

一、單選題

　　1．18世紀法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是（  ）。

　　A．《愛彌爾》    B．《教育漫話》  c．《人的教育》  D．《母親讀物》

　　2．（  ）提出著名的“白板說”，認為人的一切觀念都來自后天的經驗，而不存在什么天賦。

　　A．夸美紐斯    B．盧梭    c．洛克    D．福祿倍爾

　　3．批評清末民初我國幼兒教育機構“外國病”、“花錢病”、“富貴病”的教育家是 （    ）  。

　　A．陶行知    B．張雪門    C．陳鶴琴    D．張宗麟

　　4．2001年9月，我國出臺的《幼兒園教育指導綱要》所確定的“五領域課程”內容包括的五個方面是（  ）。

　　A．體育、藝術、語言、常識、社會  B．健康、語言、社會、科學、藝術

　　C．體育、德育、藝術、科學、社會  D．健康、計算、社會、科學、藝術

　　5．規定幼兒園教育要以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中的是（  ）。

　　A．《幼兒園教育綱要》    B．《幼兒園工作規程》

　　c．《幼兒園工作暫行管理條例》    D．《未成年人保護法》

　　6．“孟母三遷”的故事說明，影響人的成長的重要因素是（  ）。

　　A．環境    B．鄰居    C．母親    D．成熟

　　7．促進幼兒全面發展的首要條件是（  ）。

　　A．良好的智力品質    B．良好的道德素質

　　c．良好的身體素質    D．良好的個性品質

　　8．“對幼兒照料與教育，就像緯線和經線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現了（    ）  。

　　A．個別教育原則    B．因材施教原則

　　c．保教結合原則    D．集體教育原則

　　9．根據我國《幼兒園工作規程》，下列哪項不屬于幼兒教師的職責？（  ）

　　A．學期（或學年）初做好本班收費工作

　　B．觀察、分析、記錄幼兒發展情況

　　c．與家長保持經常聯系

　　D．定期向園長匯報工作

　　10．教師在向小班幼兒描述常規時應避免使用否定性的語句，這是由于（  ）。

　　A．按規定不能用    B．小班幼兒年齡小，語言理解能力弱

　　c．說否定句有損教師形象    D．容易造成幼兒的逆反心理

　　11．對兒童身心影響最大的家庭因素是（  ）。

　　A．家庭生活方式    B．家庭經濟狀況

　　C．家庭結構    D．家庭主要成員的文化程度

　　12．對幼兒園幼兒活動的正確理解是（  ）。

　　A．讓兒童盡情地隨意玩耍

　　B．在安全的前提下按課程的要求活動

　　C．為兒童舒展筋骨而進行活動

　　D．教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發展

　　13．幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（  ）教育原則。

　　A．啟蒙性    B．發展適宜性    c．活動性    D．綜合性

　　14．在幼兒教師的專業素質中，（  ）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。

　　A．愛心    B．觀察力    C．組織能力    D．與兒童溝通的能力

　　15．（  ）是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

　　A．開放日制度    B．家長接待日    c．家訪    D．電話聯系

二、名詞解釋（每題3分，共15分）

　　1．蒙臺梭利教學法

　　2．發展適宜性原則

　　3．幼兒智育

　　4．結構游戲

　　5．保育員

三、判斷題（每題1分，共9分）

　　1．世界上第一所幼兒教育機構是由德國教育家福祿倍爾建立的。

　　2．幼兒教育的全部意義在于能開發幼兒智力。

　　3．在幼兒園課堂中，教師與幼兒之間是主導與主體的關系。

　　4．幼小銜接的意義在于能夠使幼兒更好地適應小學的文化學習。

　　5．幼兒的學習是否有意義，關鍵在于幼兒采用哪種學習方式。

　　6．幼兒園經濟條件差，創設環境時必須考慮經濟性原則。

　　7．教師應該按照一些家長的要求，減少游戲活動，加強讀、寫、算的教學。

　　8．尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。

　　9．幼兒的游戲主要是在教師的直接指導下進行的。

四、簡答題（每題5分，共20分）

　　1．簡述我國幼兒園教育的目標。

　　2．簡要敘述幼兒體育的內容。

　　3．簡述幼兒園與小學不銜接的.原因。

　　4．簡述幼兒教師的“教”和幼兒的“學”之間的關系。

五、論述題（每題8分，共16分）

　　1．教師應如何對待幼兒間的沖突？

　　2．為什么說幼兒園全面發展教育的各個方面是相互促進、相互滲透、不可分割的關系？

六、案例分析題（共10分）

　　在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應；說話的語速和語調要恰當，最好能引發幼兒的好奇心；與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受；說話的態度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡?！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了?！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋?，F實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能、有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

　　請你從幼兒教師需要具備的能力出發，談談教師如何與幼兒實現有效的溝通。