《芙蕖》練習

　　一、基礎知識

　　1、根據(jù)拼音補全詞語。

　　(1)芙qú【】之可人

　　(2)群pā【】當令時

　　(3)自夏cú【】秋

　　(4)與翠葉并qíng【】

　　(5)荷花之異fù【】

　　(6)互芬齒jiá【】

　　(7)dài【】至hàndàn【】成花

　　2．辨析下列多義詞的含義。

　　（1）事

　　A．其事不一而足

　　B．在花為分內(nèi)之事

　　（2）備

　　A．請備述之

　　B．又備經(jīng)年裹物之用

　　（3）實

　　A．乃復蒂下生蓬，蓬中結實

　　B．有五谷之實而不有其名

　　（4）秋

　　A．后先相繼，自夏徂秋

　　B．前此后此皆屬過而不問之秋矣

　　（5）可

　　A．芙蕖之可人

　　B．學不可以已

　　3．下面每個句子都有三種譯文，請選出最合適的一種。

　　(1)先享無窮逸致矣。()

　　A．先享受無窮的閑適情趣了。

　　B．先享受無窮無盡的情趣了。

　　C．先享受沒有窮盡的情趣了。

　　(2)前此后此皆屬過而不問之秋矣。()

　　A．丸這之前之后都屬于無人觀賞的了。

　　B．花開之前和花開之后都無人過問了。

　　C．在這以前以后都屬于無人過問的時候了。

　　4．把下面一段文字譯成現(xiàn)代漢語。

　　是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實而不有其名，兼百花之長而各去其短，種植之利有大于此者乎?

　　5．說說下列句子所使用的修辭手法。

　　(1)則又日高日上，日上日妍。()

　　(2)有風既作飄搖之態(tài)，無風亦呈裊娜之姿。()

　　(3)及花之既謝，亦可告無罪于主人矣。()

　　(4)蓬中結實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎()

　　二、課文理解

　　1．填空。

　　從說明對象來看，本文是一篇【】的說明文，從表現(xiàn)方法來看，是篇【】的說明文。

　　2．閱讀課文，填寫下表。

　　說明主旨：芙蕖之可人

　　使用材料：

　　1

　　2

　　3

　　4

　　說明順序：

　　3．說明事物要有重點。課文詳細說明了什么?為什么要詳寫?

　　4．本文采用說明、描寫、議論等表達方式相結合的寫法，試簡要分析，并說說這樣寫的好處。