一、語文知識積累與運(yùn)用（28分）

　　1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

　　一只想變成橘子的蘋果，一定是一只kě ⑴ 望創(chuàng)新改變的蘋果。這樣的蘋果一般不會因循守舊，更不會dài ⑵ 著鐐銬跳舞，而是喜歡掙脫條條框框的束fù ⑶ ，像一只蟬一樣，沖破軀殼的管制，真沖云xiāo ⑷ ！

　　2.根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填寫在橫線上。（3分）

　　2010年上海世博會是一次人類文明成果 ⑴ 盛會。它 ⑵ 了人類在城市建設(shè)上的卓越智慧，使不同民族、不同文化背景的人們 ⑶ 在一起，溝通心靈，共謀發(fā)展。

　　A.匯聚 B.薈萃 C.凝聚

　　3.下面這段文字畫線的三句話，各有一處語病，請加以修改。（3分）

　　人的一生，有三分之一時(shí)間在睡眠中度過。①人的健康對于睡眠，就像呼吸和心跳一樣重要。②我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平。③為此，中國睡眠研究會提出了“良好睡眠，健康人生”。

　　4.古詩詞名句默寫。（（1）—（4）題必做 ，（5）（6）兩題選做一題）（8分）

　　(1）山隨平野盡， ▲ （李白《渡荊門送別》）

　　(2） ▲ ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。（趙翼《論詩》）

　　(3）晏殊《浣溪沙》的“ ▲ ， ▲ ”反映出美好事物的消逝往往伴隨著重現(xiàn)，表現(xiàn)了人們在悵惘的同時(shí)也會感覺一絲欣慰的微妙情緒。

　　(4）古代詩歌中，有一類詩句以名詞組合而成，展現(xiàn)了情景交融的美妙境界，如溫庭筠《商山早行》中的“ ▲ ，人跡板橋霜”、馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中的“枯藤老樹昏鴉， ▲ ”。

　　(5）請寫出古詩詞中描寫兒童的句子。（寫出連續(xù)的兩句）

　　(6）請寫出古詩詞中抒發(fā)老當(dāng)益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）

　　5.名著閱讀。（4分）

　　閱讀下列名著語段，寫出每個語段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。

　　【甲】那是一個我的幼時(shí)的夏夜，我躺在一株大桂樹下的小飯桌上乘涼，祖母搖著芭蕉扇坐在桌旁，給我猜迷，講故事。忽然，桂樹上沙沙地有趾爪的爬搔聲，一對閃閃的眼睛在暗中隨聲而下，使我吃驚，也將祖母講著的話打斷了，另講貓的故事了——

　　【乙】他騎著它，在田間的大路上飛馳，見前面有其他孩子，就將車鈴按得丁零零一路響。孩子們回頭一看，就閃到一邊。膽小怕軋的，就趕緊跳到地里。他騎著車，呼啦一聲過去了，那幾個孩子就會嗷嗷叫著，一路在后面追趕。

　　【丙】我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價(jià)錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。

　　6.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

　　近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

　　活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

　　另類 菜鳥 迷你 草根 熱賣

　　活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）

　　材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對他的孫女說，這些詞語太陌生了，她經(jīng)常說的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語。

　　材料2：某個娛樂節(jié)目搞“海選”，不久到處都“海選”；電視臺剛播《蝸居》，老百姓全在說“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的熱鬧詞匯。

　　材料3：李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當(dāng)場“暈倒”。

　　探究發(fā)現(xiàn)： ▲

　　活動三：下面是老師與學(xué)生的一段圣話，請?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

　　學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

　　老師：因?yàn)檫@些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。

　　學(xué)生：哦，我明白了！

　　老師：那你能不能參照老師的說法，從“包裝”“充電”“山寨”三個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？

　　學(xué)生： ▲

　　老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。