①我自1986年到日本訪問后即因傷腿閉門不出，行萬里路做不到了，讀萬卷書更是我惟一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多，我也會挑選、比較。比如說，看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的、無病而呻、自作多情的風花雪月的文字，我一年無底洞從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！

　　②書看多了，從中出得到一個體會：物怕比，人怕比，書也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。

　　③因此，某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我緗兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了九個字，就是：

　　④讀書好，多讀書，讀好書。

　　【閱讀訓練】

　　1．概括選文第①②段的內容。

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　　2．在作者看來，什么樣的文章才是好文章？

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　　3．作者寫到，看了精彩的《西游記》會丟下煩瑣的《封神榜》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然無味的《蕩寇志》。舉這兩個例子的目的是什么？

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　　4．文章結尾一段3個分句能不能顛倒順序，為什么？這句在文中起什么作用？

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　　5．怎樣理解?‘讀萬卷書’更是我惟一的消遣?一句中?消遣?一詞？

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　　6．“讀萬卷書，行萬里路”的含義。

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　　7．第①段分別從_______、_______兩個方面來向讀者傳授挑選、比較書的經驗。而第②段總結要做到“讀好書”的體會時，要牢牢抓住個_______字。

　　8．作者對書有辨別優劣的能力，會挑選、比較的實證是什么？

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　　【參考答案】

　　1、側重談讀好書，以作者80多年的閱讀經驗說明如何挑選、比較、選擇好書。

　　2、故事精彩、人物生動、帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章。