比較數(shù)的大小是孩子比較難理解的，應(yīng)該先從比較小的數(shù)開始比起。小編為大家整理的一年級比大小練習(xí)題，歡迎大家來查閱!

　　一、比大小

　　例1：( )比4少1。轉(zhuǎn)化為：比4少1的是( )

　　例2：( )比4多1。轉(zhuǎn)化為：比4多1的是( )

　　例3：4比( )多1。轉(zhuǎn)化為：比4少1的是( )

　　例4:4比()少1。轉(zhuǎn)化為：比4多1的是()

　　上面的題目類型是很多孩子在做題的時候搞不清楚，那么，要怎么跟孩子說清楚呢?

　　首先，應(yīng)該讓孩子理解誰比誰多，誰比誰少，多多少，少多少?

　　那么要怎么比較呢?很簡單直接畫圖。

　　誰多誰少，一目了然。

　　4比3多1,比3多1的是4;3比4少1，比4少1的是3。

　　練習(xí)：9比10(多、少)1，比10(多、少)1的是9;10比9(多、少)1;比9(多、少)1的是10.

　　如果孩子能夠理解上面兩個句子的話，下面的題目就變得非常容易。

　　( )比10少1;比10少1的是( )。

　　( )比9多1;比9多1的是( )。

　　10比( )多1;9比( )少1。

　　二、數(shù)數(shù)

　　例1、星期一到星期六有多少天?

　　一、二、三、四、五、六，共6天。

　　例2、第10到第17之間有多少個數(shù)?

　　之間就是不包括第10和第17，只有第11、第12、第13、第14、第15、第16，共6個。

　　例3、5后面第3個數(shù)是什么?

　　5后面：6、7、8

　　直接寫出對應(yīng)的數(shù)，重點理解第幾，從第幾到第幾，第幾到第幾之間的意義。

　　三、找規(guī)律

　　1、2、3、4、5、6，后一個數(shù)比前一個數(shù)多1;

　　19、18、17、16、15、14，后一個數(shù)比前一個數(shù)少1;

　　2、4、6、8、10、12，后一個數(shù)比前一個數(shù)多2。