九年義務教育中學歷史中國歷史七年級期末教學質量監測于1月10日結束，試卷滿分80分，考試時間70分鐘，試卷共6頁，分為閉卷題（60分）開卷題（20分）兩部分，試卷批改完畢，現就一年三班為例，進行分析如下：

　　1、考試目的：

　　歷史期末考試是檢測本學期學生學習歷史知識和在學習過程中形成的能力，也是對在教教師的一次考核。在考核中，發現學生學習過程中出現的諸種問題，以便日后教學予以加強。在考核中，使教師了解到教學中不足之處，以及日后在教學中應該注意及加強的問題，使日后的任教更加得當，為教師教學指明方向，為今后更好的開展教學活動提供依據。

　　2、考試成績分析：

　　學生總數48

　　總分3717

　　平均分77

　　最高分94

　　最低分45

　　優秀人數10優秀率20.8%

　　及格人數44及格率100%

　　低下人數無

　　3、試題分析：

　　本次考試，閉卷題型：選擇（20分）；選詞填空（10分）；朝代接龍（5分）；識圖釋圖題（13分）；材料解析題（6分）；連線題（6分）。開卷題（20分）。

　　本次考試，試題內容靈活，難度適中，“死”的東西少，“活”的東西多，完全脫離了“死讀書，讀死書”的狀態，熟練的掌握了基礎知識和靈活運用才能考出好成績，二者缺一不可，基礎知識掌握了未必能答出題，要想答出題必須熟練的掌握基礎知識，完完全全的考察了學生的能力。

　　本次試題很有特色。本次考試中（一）選擇題，直接考書中的基礎知識點，但是個別題在拐點兒彎之后才能答出知識點，這考核了教學目標之一——知識目標，考核基礎知識，這對教學來說有益無弊，須知萬丈高樓平地起，首要重視的就是基礎。但以往“死讀書”就能出成績的日子一去不返復了，更多的考題需要利用基礎知識和運用能力二者結合進行解答。（二）開卷題從當中反映出的問題：學生不會看題，也不會答題，兩個問題答案不全，答題不全面，漏題是主要丟分點。這需要以后多加強平時習題的練習。（三）識圖題考核了學生的識圖能力。（四）過程性評價沒有統一的尺度，平時遇見的問題也很多，有待于進一步完善。

　　本次試題，有利于學生擴大視野，舒展個人才情，突出了學以致用，通過身邊的事物，提出問題，通過解決問題，提高了學生的學習興趣。

　　4、今后教學打算：

　　在期末復習中，按學校規定制定了復習計劃，但在考試后，仍然發現問題，這說明教學中仍有不足需改進。考試的方向就是今后教學的方向，我決定以后教學中：

　　①繼續穩扎穩打，抓好基礎知識教學；

　　②鍛煉學生動手能力及其它分析解決問題能力；

　　③學生不會答題，以后加強平時多做練習，訓練答題思路。