一、基礎(chǔ)知識

　　1、解釋下面句子中的詞。

　　⑴君美甚，徐公何能及君也(及： )[

　　⑵臣誠知不如徐公美(誠： )(如： )

　　⑶今齊地方千里，百二十城(地： )(方： )

　　⑷群臣吏民，能面刺寡人之過者(面： )(刺： )

　　2、解釋下面各組詞語在句中的不同意思。

　　⑴孰：吾與徐公孰美( )

　　徐公來，孰視之，自以為不如( )

　　⑵朝：朝服衣冠，窺鏡( )

　　于是人朝見威王( )

　　⑶美：徐公不若君之美也( )

　　吾妻之美我者，私我也( )

　　3、為下面加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋。

　　⑴窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚( )

　　A、偷看 B．看 C、觀察 D．侵?jǐn)_

　　⑵朝廷之臣莫不畏王( )

　　A、沒有什么 B．沒有誰 C、不要 D、日落之時(shí)

　　⑶由此觀之，王之蔽甚矣( )

　　A、遮掩 B．掩護(hù) C、隱藏 D、(受)蒙蔽

　　⑷燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊( )

　　A．聽見 B．聽說 C、懂得 D、聲譽(yù)

　　4、解釋下面句子中的“于”。

　　⑴臣之客欲有求于臣( )

　　⑵皆以美于徐公( )

　　⑶四境之內(nèi)莫不有求于王( )

　　⑷此所謂戰(zhàn)勝于朝廷( )

　　5、翻譯下列文言句。

　　⑴我孰與城北徐公美？

　　⑵窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。

　　⑶吾妻之美我者，私我也。

　　6、（2006年佛山試題）選出下列句子中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)摹?xiàng)（ ）

　　A、世界杯快要開賽了，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國。

　　B、他熱情大方，豁然開朗，很讓大家喜歡。

　　C、“六—”的兒童公園，張燈結(jié)彩，五光十色，真是一派姹紫嫣紅的景色。

　　D、為了辦好文學(xué)社，我校學(xué)生會廣開言路，積極聽取師生們的意見。

　　7．對這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是( )（2006年荊門試題）

　　飲酒(陶淵明)

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

　　A．這首詩歌頌了熱鬧的田園生活，突出地表現(xiàn)了詩人與大自然相契合的心理。

　　B．“悠然見南山”一句中“見”字用的極好，表現(xiàn)出詩人不是有意而為之，而是在采菊時(shí)，山的形象無意中映入了眼簾。

　　C．這首詩在藝術(shù)上的特點(diǎn)是情、境、理三者的渾然融合。在幽美淡遠(yuǎn)的景和悠然自得的情構(gòu)成的境界中，蘊(yùn)涵著萬物各得其所的哲理。

　　D．“真意”與“忘言”的關(guān)系是說此情此境中讓人體會到生活的真諦，而這種“真意”只能用心靈去感受，因而詩人只好“忘言”了。

　　二、同步解讀

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　8．解釋下列加點(diǎn)的詞語。

　　⑴臣之妾畏臣：

　　⑵聞寡人之耳者：

　　9．解釋下列句子。

　　⑴臣誠知不如徐公美。

　　⑵由此觀之，王之蔽甚矣。

　　10．怎么理解“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”這句話的含義?

　　11．用自己的話概括這段文字的主要內(nèi)容。

　　12．讀了這段文字，給你什么樣的啟發(fā)?

　　參考答案：

　　1、⑴比得上⑵的確，實(shí)在；比⑶土地；方圓⑷當(dāng)面；指責(zé)

　　2、⑴誰；仔細(xì)⑵早晨；朝廷⑶俊美；認(rèn)為……美

　　3、⑴B⑵B⑶D⑷A

　　4、⑴對⑵比⑶向⑷在

　　5、⑴我與城北的徐公誰美?⑵照著鏡子審視自己，再次更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上。⑶我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我啊。

　　6、D

　　7、A

　　8．⑴畏懼⑵使……聞

　　9．⑴我的確知道(自己)不如徐公美麗。⑵由此看來，大王受蒙蔽很厲害了。

　　10．只要內(nèi)政修明，不須用兵，就能戰(zhàn)勝別的國家。

　　11．鄒忌以切身感受設(shè)喻諷諫齊王，齊王虛心納諫及產(chǎn)生的效果。

　　12．有聰明的大臣，善于提出好的意見和建議，更要有虛懷若谷、善于傾聽不同意見的國君。只要兩者同在一個(gè)朝廷或一個(gè)單位內(nèi)部，就必然會創(chuàng)造奇跡。