學習目標：

　　1、讀準字音，熟讀成誦。

　　2、在理解重點詞語的基礎上翻譯全文。

　　3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。

　　一、 反饋展示：

　　1．《誡子書》選自 ，作者 ，字 ，三國時期著名的政治家、軍事家。我們以前學過他感人肺腑的課文《 》，陸游對這篇千古傳誦的表文曾稱贊道： ， 。

　　2．給粗體字注音或根據(jù)拼音寫漢字

　　夫君子之行（ ） 澹泊 （ ） 淫慢（ ）則不能lì（ ）精

　　險躁（ ）則不能治性 年與時馳（ ）遂成枯落（ ）悲守窮lú（ ）

　　3．解釋下列句中加粗字

　　①夫君子之行 ②非澹泊無以明志

　　③非寧靜無以致遠 ④非志無以成學

　　⑤淫慢則不能勵精 ⑥險躁則不能治性

　　⑦年與時馳 ⑧遂成枯落 ⑨悲守窮廬

　　4．背誦默寫

　　夫君子之行， ， 。非澹泊無以明志，

　　夫學須靜也，才須學也， ， 。

　　淫慢則不能勵精， 。 ，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！

　　二、精讀課文，疏通文意

　　5、小組合作學習：

　　借助課下注釋，工具書自主翻譯課文，了解文章內(nèi)容，圈畫疑難問題。

　　探究不成的，小組代表上臺板書。

　　6、師生討論交流，解決疑難句子

　　三、研讀賞析課文

　　7．解題

　　8．諸葛亮寫這封家信的用意是什么？（或亮從哪幾個方面來告誡和勉勵兒子的？）

　　四、課堂練習，總結提升

　　9．文中有兩句話常被人們用作志當存高遠的座右銘，這兩句話是 ， 。

　　10．在《出師表》一文中也有能體現(xiàn)諸葛亮的淡泊名利的思想的語句是 ， 。

　　11．閱讀下面的文言短文，回答后面問題。

　　章武三年春

　　章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭②股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔敕③后主曰：“汝與丞相從事，事之如父。”

　　【注釋】①篤：病重。②竭：用盡。③敕：告誡，囑咐。

　　1．解釋下列句中加點的字。

　　必能安國： 若嗣子可輔： 事之如父：

　　2．翻譯句子

　　臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！

　　3．請寫出一個人們陳贊諸葛亮高風亮節(jié)的成語。

　　4．近人游俊曾寫過一副對聯(lián)：“兩表酬三顧，一對足千秋。”你知道其中的“兩表”“三顧”“一對”分別是指什么呢？

　　兩表： 三顧： 一對：

　　5．下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，寫出具體所指。

　　收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；

　　取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　【示例】三顧：三顧茅廬

　　六出： 東和： 收二川：

　　七擒： 北拒： 排八陣：

　　五、談感受，說啟發(fā)

　　1、從文中找出自己所喜歡的一個警句，談自己的理解和所受到的啟發(fā)。

　　2、積累與文章相關的名言警句。