初一在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就為您推薦內(nèi)容消化和吸收。希望您學習成績突飛猛進。

　　消化和吸收

　　學習流程：仔細閱讀課本31-34頁→完成“輕松起航’(10分鐘)→完成“練一練”(6分鐘)→完成“能力提升”(8分鐘)→完成“實際應用”(3分鐘)→小展示(12分鐘)→小結(jié)(3分鐘)。

　　點撥:俗語說“喝酒傷胃”,胃能吸收大量酒精。

　　課題4.2.2消化和吸收(二)

　　1.蛋白質(zhì)在哪一部位開始消化()

　　A.口腔B.食道C.胃D.小腸

　　2.在下列器官中，基本沒有消化功能的是()

　　A.小腸B.口腔C.胃D.大腸

　　能力提升

　　1.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白質(zhì)和脂肪被消化的主要場所是())

　　A.口腔B.食道C.胃D.小腸

　　2.當體內(nèi)膽汁分泌不足時，將主要影響以下哪種物質(zhì)的消化()

　　A.豆腐B.米飯C.肥肉D.瘦肉

　　3.與流入小腸壁的血液相比，流出的血液中所含成分變化最大的是()

　　A氧的含量增加了B二氧化碳的含量減少了

　　C營養(yǎng)物質(zhì)增加了D食物殘渣減少了

　　4.圖中的曲線表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化，分析并回答下列問題：

　　(1)甲表示()的消化曲線，因為其到了()才開始消化。

　　(2)丙表示()的消化曲線，因為其在()就開始消化。

　　(3)這三種營養(yǎng)物質(zhì)在()中都可以被消化，而在()中則都不能被消化。

　　實際應用

　　在自己身上找到消化系統(tǒng)各器官的大概位置。

　　學習目標：1.概述食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。

　　2.嘗試解讀營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被吸收的曲線圖。

　　3.分析小腸的結(jié)構(gòu)和功能的關系，說出小腸的結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應的特點。

　　重點：分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應的特點。

　　輕松起航

　　1.唾液腺—分泌，含酶能初步消化。

　　胃腺—分泌，含酶可初步消化。

　　腸腺—分泌，含有消化、和的酶。

　　胰腺—分泌，含有消化、和的酶。

　　肝臟—分泌，不含，對起乳化作用。

　　2.淀粉的消化是在開始的，最終在消化為。

　　蛋白質(zhì)的消化是在開始的，最終在被消化為。

　　脂肪在開始消化的，最終被消化為和。

　　3.小腸適于吸收的特點：長度有米，小腸內(nèi)表面有，它的表面有許多絨毛狀的突起叫，它們的作用是。

　　在小腸絨毛內(nèi)有大量的，利于營養(yǎng)物質(zhì)的。

　　4大腸長度較，有，無。

　　試試身手

　　1.下列不含消化酶的消化液是()

　　A.胰液B.腸液C.唾液D.膽汁

　　2.胃能吸收下列營養(yǎng)物質(zhì)中的那一種()

　　A.酒精B.葡萄糖C.甘油D.維生素

　　3.食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)被分解成可被吸收的營養(yǎng)成分是()

　　A.葡萄糖B.氨基酸C.甘油D.脂肪酸

　　4某同學觀察豬小腸內(nèi)表面，其中絨毛狀的突起是()

　　A.小腸絨毛B.皺襞C.腸腺D.毛細血管

　　基礎回顧

　　1.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)的消化順序是()

　　A.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪B.脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉