我的五樣

　　[文筆精華]美文中散步，品嘗心靈的雞湯……

　　◎選擇是痛苦的。……

　　[自主積累]積累中運用，構建知識的殿堂……

　　1.給下列詞語中加點的字注音，或者根據拼音漢字。

　　斟酌()()雛形()甄別()生死攸關()

　　奢侈()()纖巧()絢爛()濡養而出()

　　嫵媚()()商榷()彌漫()忐忑不安()()

　　斑斕()()犄角()不啻()瞠目結舌()

　　2.根據拼音寫漢字。

　　huáng()然jué()擇簡lòu()頓cuò()

　　絕lún()墓zhǒng()è()住邏jí()

　　3.解釋詞語，并且解釋加點的字。

　　(1)林林總總——(2)生死攸關——

　　(3)瞠目結舌——(4)濡養而出——

　　(5)冥思苦想——(6)絕倫——

　　(7)商榷——

　　4.揣摩語言。下列各句運用了什么修辭，談談你對各句的理解。

　　(1)萬物好像壓縮成超市貨架上的物品，平鋪直敘等在那里，等待你的手挑選。

　　(2)我頓時感到自己的不孝，是啊，對于我的生命來說，父母難道不是極為寶貴的因素嗎?

　　(3)當鮮花被墨筆腰斬的那一刻，頓覺四周慘失顏色，猶如本世紀初葉的黑白默片。

　　(4)也許女人真是水做的骨肉，“水”一被勾銷，立覺喉嚨苦澀，舌頭腫痛，心也隨之焦枯成灰，人好似成了金字塔里風干的長老。

　　5.下面幾行文字優美生動，你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。

　　生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳;

　　生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊深長;

　　生命是優美的樂曲，音律和協，婉轉悠揚;

　　，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。

　　(1)第一行中，加點字“絢”的讀音為：。

　　(2)第二行中，加點詞“雋永”的意思是：。

　　(3)第三行中，有一個錯別字，它是：，應改為

　　(4)仿照前三行的句式，把第四行句子補寫完整。

　　6.填空。

　　(1)《我的五樣》是一篇描述的散文，作者是，代表作品有《》《》等，曾獲當代文學獎等余次。

　　(2)“我的五樣”是指，通過寫自己經歷的痛苦抉擇，談論的是

　　和的問題，談論的中心是問題。

　　[閱讀探究]品讀中探究，體味語言的蘊籍……

　　(一)課內精讀

　　①這種充滿痛苦和抉擇的測驗，像一個漸漸縮窄的閘孔，將激越的水流凝聚成最后的能量，沖刷著我們的紛繁的取向。當那通道變得一夫當關、萬夫莫開之時，生命的重中之重，就簡潔而挺拔地凸現了。

　　感謝這一過程，讓我清晰地得知什么是我生命中的真愛——就是我手中這支筆啊。②它噗噗跳動著，擊打著我的掌心，猶如我的另一顆心臟，推動我的四肢百骸。

　　我安靜下來，突然發現周圍此時也很安靜。③人們在清醒地選擇之后，明白了自己意志的支點，便像嬰兒一樣，單純而明朗了。

　　我細心收起自己的那張白紙，一如收起一張既定的船票。知道了航向和終點，剩下的就是帆起槳落戰勝風暴的努力了。

　　7.“凸”字讀作，共有畫;“骸”讀作，意思是。

　　8.分析劃線句子運用的修辭，并說說各句的含義。

　　①句：修辭含義

　　②句：修辭含義

　　③句：修辭含義

　　9.概述末兩段的段意：

　　10.你生命中最寶貴的“五樣”是什么?請說明理由。