一、基礎知識題

　　1、下列加粗字的注音完全正確的一項是：( )

　　A、厭惡(wù) 管束(sù) 廣漠(mò) 質問(zhì) B、責罰(zé) 眼翳(yì) 調度(diào) 輕薄(bó) C、庶祖母(zhé) 嬉戲(xī) 抽屜(tì) 野蠻(mán) D、文縐縐(zōu) 綽號(chuò) 牢騷(sāo) 寬恕(shù)

　　2、為下列句子選擇一個準確的詞語，將字母序號填在橫線上。

　　① 我母親待人最________________(A、慈詳 B、仁慈 C、仁義)，最溫和，從來沒有一句傷人感情的話。

　　② 在這_______________(A、廣漠 B、茫茫 C、廣大)的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人______________(A、約束 B、管理 C、管束)過我。

　　③ 我母親才走后門出去，_______________(A、請 D.找 C.央)一位鄰舍本家到我家來，每一家債戶開發一點錢。

　　3、下列句子畫線的詞感情色彩發生變化的一項是( )

　　A、她們鬧氣時，只是不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看。

　　B、我小時身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。

　　C、小時不曾養成活潑游戲的習慣，無論在什么地方，我總是文縐縐的。

　　D、但她有時候也很有剛氣，不受一點人格上的侮辱。

　　4、請給下面的語段標出標點：

　　有一天我在我家八字門口和一班孩子擲銅錢一位老輩走過見了我笑道糜先生也擲銅錢嗎我聽了羞愧得面紅耳熱覺得大失了先生的身分

　　5、“我在這九年(1895～1904)之中，只學得了讀書寫字兩件事。在文字和思想(看文章)的方面，不能不算是打了一點底子。”句中加粗詞語理解正確的一項是 ( )

　　A、“不能不”是雙重否定，表明作者對自己在童年時代只學得了讀書寫字兩件事的強烈惋惜之情。

　　B、“一點”表明作者童年時學到的東西不多。

　　C、用“不能不”雙重否定，表達了作者對“打了一點底子”的肯定，既表明了態度，又不顯得斷然和絕對。

　　D、加粗詞語用雙重否定強調作者童年時代就很有成就。

　　6、閱讀下面語段，回答下列問題。

　　我在我母親的教訓之下度過了少年時代，受了她的極大極深的影響。我十四歲(其實只有十二歲零兩三個月)就離開她了。在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束過我。如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。

　　① 第一句話在全文的作用是什么?

　　_____________________________________________________________

　　② 對文中加粗字“混”理解有誤的一項是( )

　　A、一個“混”字，其實表現了作者謙遜的態度。

　　B、這一“混”字與下句“沒有一個人管束過我”暗接，“我”在人海里“混”應該有人來管束“我”，但卻沒有，表達了作者遠離母親之后對母親的懷想。

　　C、一個“混”字，潛在地說明了母親給“我”的教益很大，即使沒有人管束過“我”，“我”還能在人海里“混”了二十多年。

　　D、一個“混”字表明當時作者的境遇并不理想。

　　③ 作者的“好脾氣”、“待人接物的和氣”、“寬恕人”、“體諒人”的性格品德是有口皆碑的，但文中在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表假設的詞語，對此分析正確的一項是( )

　　A、加上“如果”意在表明只是一種假設，而不是自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的品格，同時也符合自傳的語體特點。

　　B、加上“如果”，表明這只是作者的一種假設，并未得到別人的認可。

　　C、加上“如果”，是作者謙虛的表現，是為了贏得別人的好感。

　　D、加上“如果”只是為了形成排比，沒有別的含義。

　　④ 最后一句中破折號的作用是_____________________________

　　⑤ 請用語段中的詞語，說說“我”從母親那受到了怎樣的影響?

　　_____________________________________________________________

　　二、閱讀測試題

　　閱讀語段，回答問題。

　　我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴 lì( )眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或 níng( )我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

　　有一個初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了。”我隨口回答：“娘(涼)什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得 yì( )的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么微菌，后來足足害了一年多的眼 yì( )病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又 huǐ( )又急，聽說眼 yì( )可以用舌頭 tiǎn( )去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭 tiǎn( )我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

　　1、根據拼音寫漢字。

　　_______________________________________________________________

　　2、“無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來”，母親為什么這樣教訓兒子?

　　________________________________________________________(用原文回答)

　　3、選文第二段寫了幾件事?分別概括這些事情的內容。

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

　　4、“這是我的嚴師，我的慈母。”結尾這句話和哪句話相互照應?

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　　【參考答案】

　　一、基礎知識題

　　1、B

　　2、① B

　　② A、C

　　③ C

　　3、B

　　4、有一天，……一班孩子“擲銅錢”，……走過，見了我，笑道：“……銅錢嗎?”……耳熱，……大失了“先生”的身分!

　　5、C

　　6、① 是對上文的總結。

　　② D

　　③ A

　　④ 總結

　　⑤ 學得了好脾氣，學得了待人接物的和氣，能寬恕人、體諒人。

　　二、閱讀測試題

　　1、厲 擰 意 翳 悔 翳 舔 舔

　　2、因為“她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。”

　　3、選文第二段寫了兩件事情。第一件事寫的是母親因為“我”說了輕薄的話而重重地責罰“我”。第二件事寫的是母親用舌頭舔“我”的眼病。

　　4、“我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。”