1、給加粗的字注音。

　　衣襟( ) 撣子( ) 驪歌( ) 花圃( )

　　蒲公英( ) 玉簪花( ) 廊檐( ) 挪窩兒( )

　　2、在書寫有誤的漢字下面畫上橫線，并在括號內訂正。

　　⑴ 靜默 藤條 雨蓬 遮蓋 ( )

　　⑵ 寄款 辨論 抽搭 茉莉 ( )

　　⑶ 腫脹 白暑 灌水 蹲下 ( )

　　⑷ 賴惰 踢拖 包袱 石榴 ( )

　　3、結合語境，解釋下面這段話中的詞語。

　　于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別：長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多

　　驪歌：_______________________________________________________

　　徘徊：_______________________________________________________

　　知交：_______________________________________________________

　　零落：_______________________________________________________

　　4、在下列括號內填入合適的漢字。

　　帶 戴 緣 原

　　⑴ ( )在我衣袖上的三道杠，( )給我無盡的遐想，它讓我記起了第一次( )上紅領巾，老師( )著我們宣誓的情景。

　　⑵ 不知( )起于什么時候，也不知道出于什么( )原因，班上的男孩們愛上了寫小說，而( )先愛踢足球則似乎與他們( )分已盡，再也不見蹤影。

　　二、閱讀測試題

　　1、閱讀下面文字，完成1～4題。

　　怎么還不起來，快起!快起!

　　晚了!爸!我硬著頭皮說。

　　晚了也得去，怎么可以逃學!起!

　　一個字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇氣不挪窩兒。

　　爸爸氣極了，一把把我從床上抱起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了!

　　爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最后還是冒著大雨上學去了。我是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車──第一次花錢坐車去上學。

　　我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。

　　雖然遲到了，但是老師并沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。

　　老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身后，閉上眼睛，靜靜地想五分鐘。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話?昨天的功課有沒有做好?今天的功課全帶來了嗎?早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎?我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至于流出來。

　　靜默之中，我的肩頭被拍了一下，急忙地睜開了眼，原來是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，叫我向教室的窗外看去，我猛一轉頭，是爸爸那瘦高的影子!

　　我剛安靜下來的心又害怕起來了!爸爸為什么追到學校來?爸爸點頭示意招我出去。我看看老師，征求他的同意，老師也微笑地點點頭，表示答應我出去。

　　我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸沒說什么，打開了手中的包袱，拿出來的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個銅板來給我。

　　⑴ 寫出選文記敘的要素。

　　時間：__________________________;

　　地點：__________________________;

　　人物：__________________________;

　　事情的起因：_________________________________________________;

　　事情的經過：_________________________________________________;

　　事情的結果：_________________________________________________。

　　⑵ 說說我挨打前的流淚，挨打時的哭號，在課堂上差點兒流出淚來，原因分別是什么?

　　___________________________________________________________

　　⑶ 文中記敘的事情表現了爸爸怎樣的態度和情感?

　　___________________________________________________________

　　⑷ 這件事對我的成長有什么影響?

　　___________________________________________________________

　　2、閱讀語段，回答問題。

　　快回家去( )快回家去( )拿著剛發下來的小學畢業文憑( )紅絲帶子系著的白紙筒( )催著自己( )我好像怕趕不上什么事情似的( )為什么呀( )

　　進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們──修剪、捆扎和施肥。

　　⑴ 給第1段在括號內加上標點。

　　⑵ 本文段選自課文《____________________》，作者是________，其代表作有《____________》《_________》等。

　　⑶ 文段中有兩處伏筆暗示爸爸病情嚴重，將要離開人世，請用 把這兩處劃出來。

　　⑷ 聯系課文，說說爸爸是怎樣的一個人。

　　___________________________________________________________。

　　【參考答案】

　　一、基礎知識題

　　1、Jīn dǎn lí pǔ pú zān yán nuó

　　2、⑴ 蓬──篷

　　⑵ 辨──辯

　　⑶ 暑──薯

　　⑷ 賴──懶

　　3、驪歌：告別的歌。

　　徘徊：比喻猶豫不決。

　　知交：知已的朋友。

　　零落：指朋友各奔東西，散布在各地。

　　4、⑴ 戴 帶 戴 帶 ⑵ 緣 原 原 緣

　　二、閱讀測試題

　　1、⑴ 時間：一天早晨。

　　地點：家里和學校。

　　人物：我和爸爸。

　　起因：我賴床不起，想逃學。

　　經過：我被痛打，不得不趕到學校去。

　　結果：我認識了錯誤，理解了父愛。

　　⑵ 挨打前，我因爸爸嚴厲得不近人情而流淚;挨打時，我因疼痛而哭號;在課堂上，我認識到自己的錯誤，懂得了爸爸深深的愛，差點兒又流下淚來。

　　⑶ 爸爸對我要求很嚴格，希望我從小就能養成好的習慣;在他表面的嚴厲中有著無限的關愛，關心我的冷暖和苦樂。

　　⑷ 爸爸的愛使我意識到不能懶惰，要處處嚴格要求自己，為我的成長上了很好的一課。

　　2、⑴ ! ! ── ， ， ， ?

　　⑵ 爸爸的花兒落了 林海音 城南舊事 曉云

　　⑶ 我好像怕趕不上什么事情似的

　　旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣

　　⑷ 爸爸表面很嚴厲，實際上卻充滿愛心。鼓勵孩子要堅持，戰勝困難。很重感情，為弟弟被日本人害死而吐血;特別有愛心，下班回來第一件事就是澆花。