《畫楊桃》同步練習(xí)題

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、辨一辨，填空。

　　冊 側(cè) 測 ( )面 ( )量 練習(xí)( ) 幅 福 富 幸( ) 一( )畫 ( )

　　有 做 作 坐 座 ( )業(yè) ( )位 ( )文 合( ) ( )用 工( )

　　三、選詞填空。嚴(yán)格 嚴(yán)肅

　　1.張老師對我們的要求一向很( )。

　　2.小強(qiáng)沒有完成作業(yè)，李老師( )地批評(píng)了他。 教育 教誨山村的孩子渴望受到良好的( )。雖然我離開母校多年了，可是老師們的( )，永遠(yuǎn)留在我的心中。

　　四、開火車 接詞語

　　排 排水 水果( )( )( ) 悅( )( )( )( )( )

　　樹( )( )( )( )( )楊( )( )( )( )( )

　　五、照樣子，寫詞語。

　　認(rèn)認(rèn)真真 老老實(shí)實(shí)( ) ( )( ) ( )

　　六、快樂閱讀

　　秋天到了，我專程來農(nóng)村奶奶家，觀看秋天的美景。來到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走過去一比，嘿，高梁稈高過我半頭。微風(fēng)吹來，高梁向我搖了搖頭，像是在炫耀它的累累碩果。

　　再看前邊那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔細(xì)一瞧，是蕎麥花。這花在綠葉的襯托下，更美了。微風(fēng)吹來，蕎麥像一位頭戴白花，身穿綠衣的姑娘在翩翩起舞。

　　走著走著，我來到了一條清澈見底的小河邊，幾條小魚在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗臉。這時(shí) 我看見了幾棵高大的銀杏樹 還有幾座小洋樓 咦 它們?yōu)槭裁床粩嗷蝿?dòng) 還掀起粼粼波紋 哦 原來是倒影呀 這時(shí)，晚霞上來了，倒映在清凌凌的河水里，顯得更鮮艷了。

　　我離開小河，走進(jìn)稻田，在稻田中，我就像置身于一望無際的金色海洋中。浪花金黃金黃的，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮黃色，遠(yuǎn)一點(diǎn)的呈翠黃色，再遠(yuǎn)的呈深黃色，一層又一層，最后連成一片，好像跟藍(lán)天相接。

　　遠(yuǎn)處不斷傳來收割機(jī)那轟轟的聲音，朝前看去，一群身穿白襯衫的農(nóng)民在收稻子。他們像一條條白色帆船在金色的海洋中移動(dòng)。只見最前面的那位，右手拿著鐮刀，左手一把抓住二三十棵稻桿，利索地將稻桿割下，他們身后稻子整齊地躺在那兒。

　　秋天的田野多美啊!

　　1.抄寫下面的詞語一望無際 翩翩起舞 清凌凌 累累碩果 炫耀

　　2.為文中相關(guān)內(nèi)容加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3.把文中的比喻句抄寫下來。

　　4.把描寫農(nóng)民收割的句子抄寫下來。

　　5.短文按照 順序描寫了秋天的田野,主要抓住了 、 、 的景物特點(diǎn)。

　　6.請你給短文加個(gè)合適的題目,寫在橫線上。

　　七、能力拓展。

　　生活中你遇到過需要從不同角度去看的問題或人、事吧。和班上的同學(xué)說一說，交流一下經(jīng)驗(yàn)，也可以寫寫你學(xué)習(xí)了這一課的感受!