一、選擇題(在下列各題中選擇一個最符合題意的選項，將選項的字母填入答題卡相應題號下。每小題1分，共16題，16分)

　　1、由小學生變為中學生，意味著我們( )

　　A、可以不需要長輩的教育了 B、有了更多的獨立性

　　C、可以不需要朋友的關心了 D、可以不需要他人的幫助 了

　　2、下列關于教育的說法，正確的是( )

　　A、受教育僅僅是公民的權利 B、 受教育僅僅是公民的義務

　　C、受教育僅僅是公民個人的事情 D、受教育既是公民的權利，又是公民的義務

　　3、下列能體現換位思考的是( )

　　○1己所不欲，勿施于人 ○2責人之心責己，恕人之心恕人 ○3己欲立而立人，己欲達而

　　達人 ○4先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

　　A、 ○1○2○3 B、 ○1○2○4 C、○2○3○4 D、○1○3○4

　　4、你希望別人怎樣對待你，你就應該怎樣對待別人。對這句話理解正確的是( )

　　A、別人對你尊重，你也尊重別人;別人不尊重你，你也不尊重別人

　　B、別人都應尊重你，你是否尊重別人就看你的心情了

　　C、你想贏得別人的尊重就得先尊重別人，你能夠尊重別人就能得到別人的尊重

　　D、是否尊重別人就要看別人是否尊重自己

　　5、每一種生命都是有其存在的價值和意義的，所有生命之間的關系應該是( )

　　A、對立的 B、和諧的 C、從屬的 D、無直接關系的

　　6、下列不屬于水污染帶來的是( )

　　A水生生物大量死亡 B、赤潮頻發 C、溫室效應 D 、河水中磷 、氮含量超標

　　7、在與人交往中，我們要做到( )

　　○1面帶善意的微笑 ○2為人幽默，大方開朗 ○3寬容大度，包容他人 ○4真誠友善

　　A、○1○2○3 B、○2○3○4 C、○1○3○4 D、○1○2○3○4

　　8、下列關于人與自然的敘述，正確的是( )

　　A、人類為了追求經濟利益，可以隨心所欲的對待大自然 B、自然資源是我們生活的必須

　　C、我們要征服和改造自然 D、人類的生存發展與自然無關

　　9、據不完全統計，在我國未成年人網民人數高達250萬人。要戒除網癮就應該( )

　　A、關注現實，控制消極情緒B、遠離網絡，發現生活中的美

　　C、善待自己，少些愛好D、抵制誘惑，提高自制力

　　10、蚊子有22顆牙齒，駱駝可以飲海水解渴，可可的種子摘下來后只能存活35個小時，人類能制造并使用工具進行生產勞動。這表明( )

　　A、人類是萬物之靈，對其它他命有生殺予奪的大權

　　B、地球上的生命充滿神奇，豐富多彩

　　C、生命多種多樣，我們應該充分享受其它生命帶給我們的快來

　　D、人的生命是最寶貴的，其他生命必須為人 類服務

　　11、 你認為以下列行 為中哪 些做法與關愛生命相違背 ( )

　　①周末到森林中打獵 ②到餐館吃野生動物

　　③放生從農民手中買來的蛇 ④保護珍稀動植物

　　A、① ② ③ B、① ② C、③ ④ D、① ② ③ ④

　　12、 剛剛踏進初中校門的小翔，充滿了迷茫，原來想象中那么美好的初中生活，竟然有這么多的不如意，你認為此時小翔應該( )

　　A、歸咎于環境的不盡如人意 B、主動尋求自身改變，積極適應新的環境

　　C、為自我的適應能力差而自卑 D、無所謂自我與環境的關系如何，順其自然

　　13、 人類靠自己的聰明才智不斷的改造這世界，人類從原始走向文明，可以飛翔藍天、遨游深海、了解過去、預見未來。人用 思 想改變著周圍的一切。這都表明( )

　　A、人類可以隨心所欲的改造地球 B、人具有無窮的智慧和巨大的創造力

　　C、人類的生命比動物的生命寶貴 D、人類是自然界 的主宰

　　14、假如老師冤枉了你，你應該( )

　　A、頂撞老師，維護尊嚴 B、默不作聲，能忍則忍 C、暫時理解老師，伺機報復 D、合理的與老師溝通

　　15、從小學到中學，學習的科目在變化，老師的教學方法也在變化，這就需要我們( )

　　A、按照小學時的方法學習 B、必須高度緊張，十分謹慎的對待 C、調整自己的學習方法，逐步培養自己的學習能力 D、把一切精力都放在學習上，努力學好知識

　　16、200 8年9月1日起，我國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費。這一舉措：( )

　　A、 說明我國絕大部分人交不起學雜費

　　B、有利于保障公民平等的受教育權，促進教育公平

　　C、有利于我國重點發展城市義務教育

　　D、可以杜絕學生輟學現象

　　二、簡答題(共16分)

　　31、作為初中生的我們雖然長大了，但也有管不住自己的時候，就像老虎也有打盹的時候一樣。

　　(1)你有個管不住自己的時候嗎?如果有，主要表現在哪些方面?(2分)

　　(2)管不住自己有哪些危害?(2分)

　　(3)在我們身邊，有各種各樣的誘惑。如何拒絕不良誘惑?(2分)

　　32、在學習中，我們應該怎樣合理安排自己的學習時間?(4分)

　　33、面對地球發出的多聲嘆息，我們中學生該從那些方面著手，為保護地球環境做 出我們應有的貢獻?(6分，至少三點 )

　　三、辨析題(請先判斷正誤，再說明理由。7分)

　　辯題：在我們日常的生活中，會發現我們身邊的人會不同程度的犯一些錯誤。而不同的態度則會帶來不一樣的結果。例如：小明在課堂上發現語文老師講的一個知識點出現了錯誤，這個時候小明當堂就站起來直接指出老師的錯誤，導致語文老師很尷尬。請你用所學知識，辨析一下小明的行為你贊成嗎?為什么?

　　四、實踐探究題(共21分)

　　35、 材料一：據《中國教育報》報道，教育部、公安部對我國10省的調查表明，平均每天有44名中小學生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外傷害。

　　材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部聯合召開全國中小學生安全工作會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學安全管理整治行 動，為廣大中小學生創造一個安全健康的環境。

　　請回答：

　　(1)想一想，你身邊存在哪些安全隱患?(4分)

　　(2)面對身邊存在的安全隱患，你認為學校和青少年自己分別應采取哪些措施?(5分)

　　36、世界自然保護基金會發表了題為《活著的地球》的報告。報告認為：由于人類的過度消耗，在過去的30年里，地球是上的生物物種減少了35%。目前人類對自然資源的利用也超出其更新能力的20%。根據目前消耗自然資源的速度和全球人口增長的速度計算，到2050年，可能需要兩個地球才能滿足人類對自然資源的需求。

　　閱讀上述材料，結合所學知識回答下列問題。

　　(1)上述材料說明了什么問題?(2分)

　　(2)上述問題主 要表現在哪些方面?(4分)

　　(3)試分析人口增長、資源枯竭與人類生存和發展的關系。(6分)

　　參考答案

　　一、選擇題(16分，每題1分)

　　123 45678910

　　BDACBCDBDB

　　111213141516

　　BBBDCB

　　二、簡答題(共1 6分)

　　31、(1)答：有過，如：迷戀網絡游戲;今天的事拖到明天做等。(根據實際情況回答即可)(2分)

　　(2)答：○1會阻礙學習的進步;○2會影響身心的健康發展;○3會誘發尋釁滋事、打架斗毆等違法行為。(符合實際，言之有理即可)(2分)

　　(3)答：結合自己的實際，用科學的態度、堅定的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干 擾，避免其它的危害。(2分)

　　32、答：學習時間的安排傲結合學習計劃、學習任 務，并考慮自己的各種實際情況。合理照片時間也包括科學地安排學習、勞動、休息、健身、娛樂的時間。考慮輕重緩急，先后順序，保持合理的學習和生活節奏。(4分)

　　33、答：對于地球的保護主要從以下三方面進行：(6分)

　　(1)我們中學生從身邊小事做起，從我做起，保護植被，不亂 砍濫伐，多植樹造林切實保護我們賴以生存的家園;(2分)

　　(2)努力學習科學文化知識，在生活中學會用新能源代替污染較大的能源，合理利用資源，增強環保意識，保護我們的大氣資源永遠清潔;(2分)

　　(3)節約用水，保護環境，積極為家鄉的環境保護建言獻策，積極宣傳環保知識等。(2分)

　　三、辨析題(7分)

　　首先，小明的做法我不贊成。理由如下：

　　老師也是普通人，也會犯錯，有了錯，我們可以指出來，但我們可以采取一些更合理的方法，比如：下課找老師商討、寫小紙條等，這樣老師不至于尷尬也更容易接受我們對他的建議或意見，也更能夠體現出我們對老師的關愛。

　　四、實踐探究題(共21分)

　　35、 答：(1)(根據實際情況回答，2項以上即可，4分。)(2)學校：例 如，加強對學生的安全常識教育，完善安全措施，消除安全隱患。 ( 2分)學生自己：例如，增強自我保護意識和能力，熟悉各種安全標志，掌握必要的安全常識等。 ( 3分)(本題不要求與答案完全一致，言之有理即可)

　　36、 (1)答：資源枯竭。(2分)( 2)答：表現在物種減少、土地荒漠化、水資源短缺、能源匱乏等方面。(4分)(3)答：資源是人類生存與發展的基礎。人口過快和過多增長 ，必然給自然資源和環境帶來沉重的壓力。人類生存需要從自然界獲取生存和生活資料，還要向自然界排放廢棄物。人類對資源過度開發。必然導致嚴重的資源短缺和環境惡化，甚至對于人類生存構成威脅。(6分)