一、最佳選擇(每題2分，共30分)

　　1、生活在集體中，我們往往會產生如下情感體驗 ( )

　　①歸屬感 ②責任感 ③使命感 ④孤獨感

　　A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④

　　2、誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站穩，下列選項中與材料觀點一致的有 ()

　　①個人離不開集體 ②個人從集體中獲得歸屬感

　　③集體給予個人無窮的力量 ④個人與集體是對立的

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　3、參與嫦娥一號發射工作的科學家和各類工程技術人員達到近10萬，正是他們的精誠合作，才共同完成了這一舉世矚目的工程，這表明 ( )

　　①人多是好事 ②人多力氣大

　　③隨著現代科技文化的發展，個人與集體的關系更密切

　　④隨著現代化進程的加速，許多成果的取得都有賴于集體的通力合作

　　A、②③ B、③④ C、①④ D、②④

　　4、諺語大河有水小河滿，大河無水小河干，告訴我們的道理是 ( )

　　①只有維護集體利益，個人利益才有保障 ②集體利益是集體中每個成員努力的結果

　　③個人應該積極關心和維護集體利益 ④團結的集體才有凝聚力和戰斗力

　　5、有位同學在校內騎自行車，被值周老師看到，為了不讓班級被扣紀律分，他謊報了其他班級同學的姓名。這位同學的行為 ( )

　　①是集體主義的表現 ②是小團體主義的表現

　　③是擴大了的個人主義 ④其實質是將局部利益凌駕于集體利益之上

　　A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　6、俗話說一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝，但圖中的三個和尚卻有了水喝。這啟示我們 ( )

　　①一個人做事容易，人多了反而不可能成功

　　②一個人也許能夠單獨完成任務，但如果合作，將會更好地完成任務

　　③如果一個集體缺乏團結和合作，將會影響到每個人的利益

　　④合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果

　　A、①② B、①②④ C、②③④ D、①②③

　　7、競爭的積極作用有 ( )

　　①有利于促進人的發展和社會進步

　　②有利于最大限度地激發人的潛能，提高學習和工作效率

　　③有利于客觀評價自己，發現自己的局限性，提高自己的水平

　　④有利于增強集體的活力，增添學習和生活的樂趣

　　A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、②③④

　　8、下列選項中體現責任意識的語句是 ( )

　　①事不關已，高高掛起 ②各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜

　　③鐵肩擔道義，妙手著文章

　　④風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心

　　A、①② B、③④ C、②③ D、①③

　　9、下列言行中屬于自覺承擔責任的是 ( )

　　10、人非草木，孰能無情，無情未必真豪杰，這里的情指的是 ( )

　　A、情緒 B、情感 C、情境 D、情趣

　　11、23歲的姑娘徐秀娟，為了救護一只受傷的丹頂鶴而不幸罹難，為了紀念她，人們為她寫了一首美麗而深情的歌《丹頂鶴的故事》，并廣為傳唱。上述材料表現出 ( )

　　①人們對生命的愛 ②人們對崇高精神的愛

　　③情感與情緒無關 ④豐富的、健康的、高尚的情感，有助于培養和發展積極的情緒

　　A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④

　　12、有一次，一個印度人看見一只蝎子掉進水中團團轉，他當即就決定幫它。他伸出手指捉它，想把它撈到岸上來。可就在他的手指剛夠到蝎子的時候，蝎子猛地蜇了他一下，但這個人還是想救它。他再次出手去試圖把蝎子撈出水面，但蝎子再次蜇了他。

　　旁邊一個人對他說：它老是這么蜇你，你還救它干什么?這個印度人說：蜇人是蝎子的天性，而愛是我的天性。我怎么能因為蝎子有蜇人的天性就放棄我愛的天性呢?

　　不要放棄愛，不要放棄你的美德，哪怕你周圍的人都要蜇你。

　　這一故事對我們的啟示是 ( )

　　①情感與道德是對立的 ②愛與美德無關

　　③愛與美德緊密相連 ④情感是道德的基礎

　　A、①② B、③④ C、①③ D、②④

　　13、幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗。作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創業;幸福是書山尋寶，幸福是親近自然;幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花這段話說明了 ( )

　　A、幸福與外部條件無關 B、幸福感與情緒感無關

　　C、幸福感與我們的人生態度密切相關 D、幸福感是一種高尚的情感

　　雨后，一位母親帶著年幼的孩子小心翼翼地避開路上的積水，走在回家的路上。不料一輛疾駛而過的計程車濺起一片水花，母子二人都被濺濕了。母親望著遠去的計程車，懊惱不已。旁邊的兒子卻興奮地說：遇水則發，我們要發了。正在生氣的母親聽到這樣可愛的童言稚語，也不禁莞爾一笑。母子二人踩著積水快快樂樂地回家了。

　　讀完故事后，完成1415題

　　14、故事中母親起初的懊惱體現出 ( )

　　A、母親的心胸不夠豁達 B、母親的性格不如兒子開朗

　　C、生活中不如意的事是不可避免的 D、生活中一些不愉快的事情會對情緒產生影響

　　15、故事結尾母子二人踩著積水快快樂樂地回家了啟示我們 ( )

　　①煩惱與歡欣不是絕對的

　　②只要進行調節，煩惱就一定會轉化為歡欣

　　③遇事多從不同角度看，有時煩惱也會變成歡欣

　　④要學會對情緒進行自我調控，做一個樂觀豁達的人

　　A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④

　　二、簡答題(共4題，總分27分)

　　16、秋天，雁群為過冬而飛向南方。當某一只野雁展翅拍打時，其他的野雁立刻跟進，整個雁群的飛行能力隨之抬升。憑借著V字隊形，整個雁群群飛比一只野雁單飛至少增加了71%的飛升能力。當一只野雁脫隊時，它立刻就會感到獨自飛行時的遲緩、拖拉與吃力，所以很快又會回到隊列中，繼續利用前一只野雁所造成的浮力，朝著共同的目標飛行。當領隊的野雁疲倦了，它會退到側翼，另一只野雁則接替它飛在隊列的最前端。飛行在后的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整體的速度。當一只野雁生病了，或者因槍傷落隊時，另外兩只雁會脫隊跟隨它，幫助并保護它。它們跟著落下的野雁到地面，直到它能夠重飛或者死掉。只有在那時，這兩只野雁才會再飛走，或者隨著另一隊雁來趕上它們的隊伍。

　　(1)飛行的雁群給我們什么啟示?(3分)

　　(2)請收集關于集體團結力量大的成語、諺語、歇后語或者名人名言等兩條，然后與同學相互交流欣賞。(2分)

　　(3)談談你打算從哪些方面努力，為班集體的建設貢獻自己的力量。(3分)

　　17、21世紀是充滿競爭的世紀，又是通力合作的世紀，但有人認為在合作中是無法競爭的。這種觀點是否正確?為什么?(7分)

　　18、小敏如愿以償升入了一所重點中學，開學過去了一個月了，可小敏并不愉快。原來，小敏在小學時是班干部，并且是學校的活躍分子，可進入初中后，她發現自己班的同學大多數都有這樣輝煌的歷史，自己根本沒有什么優勢，而且在新集體班委競選中竟然失利，她覺得很孤獨，很寂寞。同學之間競爭很激烈，彼此難以真心交流，自己融不進集體中，因而她對新班級沒有任何好感。

　　小敏該怎么辦?如果讓你去開導她，你會怎么說?(6分)

　　19、(1)漫畫中，小林的情緒先后發生了怎樣的變化?說明了什么?(3分)

　　(2)小林情緒變化的原因是什么?(1分)

　　(3)小林采取了什么辦法疏解不良情緒?(2分)

　　三、探究與實踐題 (共13分)

　　20、材料一：2008年5月12日，我國四川汶川發生了8.0級地震。災情發生后，全國地不分南北，人不分老幼。都紛紛投入抗震救災的斗爭中。中國倫理學會會長，研究員陳瑛在接受記者采訪時說，在這次抗震救災中，以愛國主義為核心的民族精神被發揮得淋漓盡致，其 突出表現在愛祖國和愛人民的統一。

　　材料二：我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。 鄧小平

　　閱讀上述材料，回答下列問題：

　　(1)從上述材料中，可以看出一種什么樣崇高的道德情感?請談談你的認識?(3分)

　　(2)請你搜索一首歌來表達和體驗對祖國情感。(1分)

　　(3)在學習和生活中，我們培養和發展健康與高尚情感的方法有哪些?(3分)

　　(4)在日常生活和學習中，如何使我們的情緒和情感得到進一步的豐富和升華?(3分)

　　(5)我們青少年能為災區做些什么?(3分)