慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易;若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

　　14、解釋句中加點的詞。(4分)

　　(1)和紙灰之類冒之___________(2)有奇字素無備者___________________

　　(3)持就火煬之___________________(4)以紙帖之_______________________

　　15、用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　不以木為之者，文理有疏密

　　有奇字素無備者，旋刻之

　　16、用文中的詞句回答。(8分)

　　(1)用膠泥刻的字的特征是：________________________________________________

　　(2)燒后的字印的特征是：__________________________________________________

　　(3)活字印刷的特征是：____________________________________________________

　　(4)活版的主要特征和優點是：______________________________________________

　　17、這段文字中哪些短語突出了“活版”的“活”字，請摘寫出來，再說說它們各說明了“活版”的什么特征。(8分)

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________詩歌鑒賞(18分)

　　讀蘇軾的《浣溪沙》，完成問題。

　　山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規啼。

　　誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。

　　18.詞的上闋描寫了“蘭芽浸溪”、“沙路無泥”、“暮雨規啼”三幅畫面。請你展開想象，用簡潔的語言描述一下其中的一幅圖畫。(5分)

　　19.詞的下闋由寫景轉入抒懷，抒發了作者怎樣的情懷?(4分)

　　20、請結合全詞內容，說說詞蘊含的哲理。(5分)

　　21.從所積累的古詩曲的名句中(課內外不限)，找出與“誰道人生無再少，門前流水尚能西”一句句意相反的來，寫在下面。(4分)

　　完成了小學階段的學習，進入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!