第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（45分）

　　一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）

　　ǒuěrtuòmòxīmièxiàɡuì

　　二、比一比，再組詞。（5分）

　　瑞（）載（）晌（）冶（）陡（）

　　端（）截（）響（）治（）徒（）

　　三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

　　詳——（）愛(ài)——（）勤——（）獎(jiǎng)——（）

　　請(qǐng)另寫(xiě)兩對(duì)反義詞：（）——（）（）——（）

　　四、填空并按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（8分）

　　1、不（）而（）（）日東（）腳（）實(shí)（）

　　2、津津有味（AABC）

　　3、零零星星（AABB）

　　4、惟妙惟肖（ABAC）

　　5、七上八下（數(shù)字式）

　　6、異口同聲（反義詞式）

　　五、給帶點(diǎn)字選擇正確的字義，把序號(hào)填在括號(hào)里。（5分）

　　聞：（1）聽(tīng)見(jiàn);（2）聽(tīng)見(jiàn)的事情，消息;（3）出名;（4）用鼻子嗅氣味。

　　1、媽媽正在看新聞（）。

　　2、你聞一聞，這是什么味道？（）

　　3、耳聞不如一見(jiàn)，桂林的山水真的令我陶醉。（）

　　4、姚明是舉世聞名的籃球運(yùn)動(dòng)員。（）

　　5、這種事情我聞所未聞。（）

　　六、按要求寫(xiě)句子。（6分）

　　（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。

　　①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

　　②老師（）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

　　（2）照樣子寫(xiě)句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

　　②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？

　　這是我最喜歡的那本書(shū)。

　　（3）造句。

　　①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）

　　j（）（）ák（）（）ǎoj（）x（）

　　俊俏跋涉貸款水藻嫉妒拉弦

　　二、我能讀拼音，并能把漢字寫(xiě)漂亮。（每字0。5分，共10分）

　　ɡuànɡàifánzhíxùnsùxiànmùdīnɡzhǔ

　　bēicǎnkūlonɡchènshānōuzhōuyěliàn

　　三、我能讀拼音，寫(xiě)字組詞。（每空0。5分，4分）

　　héxiānɡshìcǎi

　　（）水車(chē)（）考（）（）摘

　　（）花互（）樣（）（）色

　　四、我能把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。（7分）

　　惟（）惟（）（）不及（）（）顧（）盼

　　（）（）如梭光（）奪（）情不（）（）

　　五、選詞填空。（4分）

　　增添增加

　　1、小燕子從南方趕回來(lái)，為春光（）了許多生機(jī)。

　　2、從遠(yuǎn)處又飛來(lái)幾對(duì)燕子，使電線上的燕子又（）了。

　　協(xié)助幫助資助

　　3、同學(xué)之間，要互相（），互相愛(ài)護(hù)。

　　4、護(hù)士（）醫(yī)生做了一個(gè)又一個(gè)手術(shù)。

　　5、他家里很貧困，在好心人的（）下終于治好了父親的病。

　　雖然……但是……如果……就……因?yàn)椤浴?/p>

　　6、（）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（）我們看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。

　　7、太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（）它和我們的關(guān)系非常密切。

　　8、（）沒(méi)有太陽(yáng)，地球上（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。

　　【積累運(yùn)用】

　　一、照例寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　動(dòng)靜：

　　孜孜不倦：

　　結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)：

　　四面八方：

　　二、我能按要求改寫(xiě)句子。（8分）

　　1、這件事我告訴了父親。（2分）

　　___________________________________________________________

　　_________________________________________________________

　　②用“因?yàn)樗浴痹炀洹?/p>

　　七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（8分）

　　1、，禮輕情意重。

　　2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。

　　3、穿花蛺蝶深深見(jiàn)，。

　　4、夜里星光明，

　　5、，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。

　　6、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，。

　　7、日日行，;常常做，。

　　8、八仙過(guò)海——

　　八、成語(yǔ)故事積累。（2分）

　　《買(mǎi)櫝還珠》這個(gè)成語(yǔ)故事非常有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)成語(yǔ)故事：《》《》

　　九、選擇恰當(dāng)?shù)男笳Z(yǔ)來(lái)表達(dá)下面句子的意思。（2分）

　　八仙過(guò)海，各顯神通。張飛穿針，粗中有細(xì)。

　　學(xué)校的藝術(shù)節(jié)又到了，在才藝表演會(huì)上，同學(xué)們是

　　，個(gè)個(gè)節(jié)目都是那么精彩。

　　第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　一、閱讀《翠鳥(niǎo)》片段，回答下面的問(wèn)題。（16分）

　　小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡（jǐnjìn）管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)瞪開(kāi)葦稈（ɡānɡǎn），像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、小魚(yú)可機(jī)靈了，本片段中哪一句話說(shuō)明了它的機(jī)靈，請(qǐng)抄下來(lái)。（2分）

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。（2分）

　　3、用“——”畫(huà)出一句比喻句。（2分）

　　4、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

　　機(jī)智——（）鋒利——（）

　　5、“盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。”請(qǐng)你用“盡管……還是……”寫(xiě)一句不同的話。（3分）

　　6、翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作非常敏捷、迅速，請(qǐng)你把它捕魚(yú)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)作的詞語(yǔ)用“”圈出來(lái)。（2分）

　　7、從“只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。”這句話知道了什么？（2分）

　　二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（14分）

　　大象想做一條褲子，用長(zhǎng)鼻子卷著（zhezháo）一塊布走來(lái)走去，急得直出汗。它走著走著，遇到了狗熊。狗熊說(shuō)什么事請(qǐng)把你急成這樣大象說(shuō)我想做條褲子可是自己不會(huì)做狗熊（滿(mǎn)意得意）地說(shuō)：“這很（簡(jiǎn)單簡(jiǎn)略），我比您巧得多，我給您做吧！”

　　狗熊接過(guò)布，很快就裁（cháicái）完了。他越看越肥，便用剪刀把褲腳剪瘦了點(diǎn)兒。做成以后，它把褲子穿在自己的身上，看了看，還是肥。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這褲子肥得像水桶，還得（děide）往下剪。”狗熊（拖脫）下褲子剪了又剪，把褲子縫好了又試了試，這回不肥也不瘦。它高興地說(shuō)：“大象穿上一定合身。”狗熊捧著做好的褲子，十分得意地向大象家里走去。

　　1、這篇短文主要講什么？（2分）

　　2、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。（2分）

　　3、劃掉（）中不正確的音節(jié)、字、詞。（3分）

　　4、給“”上加上正確的標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　5、你喜歡狗熊嗎？為什么？（3分）

　　第三部分習(xí)作（25分）

　　讀了上面的短文后，請(qǐng)你想象一下，狗熊碰見(jiàn)大象后會(huì)發(fā)生什么故事呢？然后把它寫(xiě)成一篇完整的想象作文。要求：題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，條理清楚，字?jǐn)?shù)在300字左右。

　　一、語(yǔ)文知識(shí)積累運(yùn)用。（52分）

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn

　　xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。（6分）

　　教書(shū)（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）

　　復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suī suí）

　　3、給多音字組詞。（6分）

　　zài（）dī（）mú（）

　　載提模

　　zǎi（）tí（）mó（）

　　4、比一比，組成詞語(yǔ)。（4分）

　　蹈（）洲（）悔（）捧（）

　　踏（）州（）誨（）棒（）

　　5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。（3分）

　　光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)

　　6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

　　大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲

　　蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）

　　7、選詞填空。（4分）

　　①一（）清泉。一（）金光（條束陣個(gè)眼）

　　②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）

　　③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）

　　8、按要求寫(xiě)句子。（6分）

　　（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。（2分）

　　①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

　　②老師（）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”

　　（2）照樣子寫(xiě)句子。（1分）

　　①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。

　　微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

　　（3）寬闊的馬路上奔馳著一輛輛滿(mǎn)載貨物的汽車(chē)。（縮句）

　　（4）一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。（改為加引號(hào)的句子）

　　（5）實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要實(shí)干精神。（改為反問(wèn)句）

　　9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

　　（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”出自李商隱的《》。

　　（2）“__________________萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，作者是。

　　（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。

　　10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（4分）

　　（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　（2）日日行，______________________;常常做，______________________。