怎么設計教案才能教會幼兒們折紙的方法呢？以下是小編收集的相關教案，僅供大家閱讀參考!

　　大班折紙活動教案一

　　目標：

　　1、 引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。

　　2、 引導幼兒繼續學習按圖示折紙的方法。

　　3、 培養幼兒仔細、耐心的習慣。

　　準備：

　　正方形彩紙、圖示

　　過程：

　　1、 入活動，引起興趣

　　“小朋友，在八月二十的集場上，你看到哪些東西呢？今天我們就來折許多新衣服，這好后擺一個衣服攤好嗎？”

　　2、 引導幼兒學習按圖示折紙

　　“今天我們要來學習一種新的折紙本領，就是從四角向中心折，請小朋友看圖示”

　　圖（1） 將正方形紙兩次對邊折

　　圖（2）然后打開找到中心媽媽（中心點）

　　圖（3）四個角是四個孩子，他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折，在這個基礎上再按圖4"圖7折

　　3、 請幼兒操作，教師指導

　　“要看著圖示一步一步地折，一步也不能丟掉”

　　圖（4） 翻過來在折一次四角向中心折

　　圖（5） 再 翻過來在折一次四角向中心折

　　圖（6）翻過來將四個正方形打開成長方形

　　圖（7）最后對折成衣服。在折衣服的基礎上學折褲子：“衣服有了，沒有褲子怎么辦呢？”

　　“看，衣服還會變魔術呢！一變變成了一條褲子。”請幼兒說說是怎樣變褲子的。

　　4、 幼兒操作，教師巡回指導，提醒幼兒注意對齊抹平，四角向中心折共折三次。

　　5、 展評幼兒的作品，把衣褲穿在繩上，可以做集場的角色游戲。

　　大班折紙活動教案二

　　1.在觀察和討論中，進一步鞏固折紙符號的理解，嘗試看圖獨立折出作品。

　　2.了解蟬的生活習性，學習折紙蟬并進行添畫，感受手工活動的快樂。

　　活動準備

　　折紙步驟圖、卡紙若干，幼兒用書資源，水彩筆，繪畫本，膠棒。

　　活動過程

　　一、猜謎語，引出蟬，了解蟬的生活習性

　　（一）謎語：唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水。

　　（二）生活習性介紹。

　　二、看圖示，引導幼兒學習折蟬的方法。

　　（一）出示蟬的折紙步驟圖，引導幼兒自主觀察步驟圖，介紹材料，嘗試折紙。

　　（二）根據幼兒的操作情況，請幼兒清楚地講述制作步驟，教師總結。

　　（三）教師再次示范并講解折紙過程中的難點。

　　（四）幼兒再次嘗試，教師總結。

　　（五）發揮幼兒的想象力與創造力，引導幼兒進行添畫。

　　三、作品欣賞與評價分析

　　（一）幼兒自評、互評。

　　（二）教師有目的的組織、引導幼兒欣賞作品。