大班健康活動《腿腳功夫》說課稿
作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展說課稿準備工作，借助說課稿可以讓教學工作更科學化?？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的大班健康活動《腿腳功夫》說課稿，希望能夠幫助到大家。
一、說教材設計意圖：
在日常生活中，孩子們常常模仿影視中的人物踢踢打打，并且時常模仿同伴的新動作，以此得到更多的樂趣．為了順應孩子，結合最近開展的主題活動《從頭到腳》，我設計了《腿腳功夫》這節健康教育活動課，讓幼兒在探索的過程中練習我們的腿腳，并借助于玩沙包來體驗探索腿腳功夫的樂趣，以及培養與人合作的意識。活動中，我們也最大限度地挖掘幼兒創造的潛力，讓幼兒創新，增強自信。本活動通過自由探索、模仿練習、相互交流、玩游戲等方式，讓幼兒在實踐中探索腿腳功夫，同時，整個活動給幼兒創設了一個自由的'空間，讓幼兒在寬松的氛圍內得到發展。
二、說目標
活動的目標是教育活動的起點，它對活動起著導向作用，根據大班幼兒年齡特點及實際情況為依據，我把教材中的兩個目標合二為一，又以幼兒所喜愛 的沙包和好玩的游戲為導向，把目標定位于：
?。?、探索用不同的方法活動自己的腿腳。
?。?、在活動中讓幼兒借助材料，嘗試大膽探索。
?。?、能按要求用腿腳完成規定游戲，使腿腳部的肌肉群得到鍛煉。
?。?、培養幼兒與他人合作、勇于進取的精神。
根據目標，我把活動的重難點定位于
重點：在活動中練習腿腳。
難點：探索用不同的方式練習腿腳。
總之，我們建立了目標的整合觀、科學觀、系統觀，力求形成有序的目標運作程式，使活動呈現趣味性、綜合性、活動性，為此，我們作了以下活動準備：
?。薄⒔涷灉蕚洌涸谶@方面，準備了幼兒熟悉而喜愛的《中國功夫》。
?。?、物質準備：我們準備了幼兒喜歡而好玩的沙包，每人一個。還有四個輪胎及每個幼兒一個小動物圖卡（烏龜、小兔、貓、小鴨）
全方位的預備，為活動的成功開展提供可能。
三、說教法
新《綱要》指出：教師應成為學習活動的支持者、合作者、引導者?；顒又小皯η蟆毙纬珊献魈骄渴降膸熡谆?。因此，我大膽改變以往先示范后講解再練習的常規教學模式，以幼兒自主探究學習為主線。首先采用了情緒激勵法和形體學習法進行教學，以激發幼兒的學習興趣，促使幼兒能積極主動地學習。采取的方法有：啟發式提問、嘗試學習法、分享交流法、兩人合作學習法。而在最后，又以集體游戲、競爭的方式，讓幼兒展示自我。
四、說過程
?。ㄒ唬?、開始部分
?。ǎ保┪矣们榫w激勵法來導入。以“快樂島”的人們要來和朋友比試腿腳，并以腿腳練得棒的小朋友就以小動物卡獎勵的方式，來激發幼兒“我想學”的情感，為幼兒能更快、更好地練習腿腳而打下基礎。
?。ǎ玻┙酉聛硎怯梅浅Ｓ芯?、有力度的音樂《中國功夫》做熱身活動，讓幼兒感受到腿腳的功夫。為下一步幼兒探索腿腳動作做鋪墊。
（二）、基本部分
這一環節是本節活動的重點也是難點。在這部分中，我分別讓幼兒進行了兩次自由活動，兩次來分享體驗活動。目的是通過反復的嘗試、探索、分享、交流，讓幼兒體驗到自己的腿腳力量。
?。薄⒌谝淮翁剿骰顒樱?/p>
?。ǎ保煟耗氵€能想出什么辦法練習自己的腿腳
?。ǎ玻?、幼兒自由探索不同的辦法練習腿腳
（３）、個別幼兒演示，其他幼兒跟著一起做。
?。ǎ矗?、聽音樂把幼兒創編的動作進行表演。
２、第二次探索活動：
在這次的探索活動中，我為幼兒提供了沙包，讓幼兒借助于他們所喜愛的沙包進行探索，練習腿腳，使他們在以上的基礎上再次進行創新，可調動那些缺乏想象的幼兒，也是為下一個環節做游戲提供練習的機會。
?。ǎ保?、師：腿腳不僅可以單獨游戲，還可以和沙包一起玩呢，想試一試嗎。
?。ǎ玻?、幼兒自由探索，教師巡回觀察。
?。ǎ常┯變夯ハ嘟榻B腿腳和沙包的玩法，并鼓勵幼兒模仿學習。
?。ǎ担⒂脛偛诺耐娣p腳夾沙包練習放入輪胎中
?。?、游戲〈快樂向前沖〉
大班下學期的幼兒競爭意識較強，故設計了一場競爭游戲，從而也是一個高潮，讓每個幼兒都有展示自我，挑戰自我的機會。這場游戲兩次進行，第一次是雙腳跳五次后前行，跑到沙包處用雙腿夾沙包到終點后用雙腳夾進輪胎中；第二次游戲是在第一次游戲的基礎上加大了難度，換成單腳跳五次跑到沙包處再單腿夾沙包前行，最后，單腳用力把沙包向前踢出。
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