導語：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。希望接下來小編整理的讀書手抄報。大家能喜歡!

　　讀書手抄報

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　　讀書和不讀書，到底差在哪兒？

　　有的人會說，讀書有什么用，現在好多沒讀大學的也混的非常好。其實，你們忘記了一個詞語，這個詞語叫做比例。

　　村子里有100個人，其中10個當年學習不錯。二十年后聚會，10個學習不錯的人里5個當了大老板，90個學習不好的人里也有5個當了大老板。家人說：你看學習不好的當大老板的人數和學習好是一樣的！所以學習沒有用。

　　一百個讀書人里，有一個混的不好 就有人說，讀書頂個球用。 一百個不讀書人里，有一個混好了， 就有人說，讀書頂個球用。

　　我想告訴孩子的是，不讀書走上人生巔峰的人只是少數，多數人的生活現狀卻是不容樂觀的。

　　而那些占極小比例的沒讀書就成功的人，那是他們自身具備了成功的一些素質，而你們是否具備呢？

　　這里優勝劣汰，這里適者生存。

　　讀書的名言：

　　讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。

　　——培根

　　讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。

　　——富蘭克林

　　讀書不是為了雄辯和駁斥，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡。

　　——培根

　　人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。

　　——普希金

　　年少讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。

　　——張潮

　　要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。

　　——張小硯

　　在等待的日子里，刻苦讀書，謙卑做人，養得深根，日后才能枝葉茂盛。

　　——星云大師

　　讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。

　　——三毛

　　讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術，一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。

　　——林語堂

　　士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒，有志，則斷不甘為下流，有識，則知學問無盡，不敢以一得自足；如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也，有恒，則斷無不成之事，此三者缺一不可。

　　——曾國藩

　　讀書沒有合宜的時間和地點，一個人有讀書的心境時，隨便什么地方都可以讀書，如果他知道讀書的樂趣，他無論在學校內或學校外，都會讀書，無論世界有沒有學校，也都會讀書，他甚至在最優良的學校里也可以讀書。

　　——林語堂

　　黃魯直云：”士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎，向人亦語言無味，“

　　——黃庭堅

　　山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風香，好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章，蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好，讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。

　　——翁森

　　閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。

　　——余秋雨

　　讀書到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多復雜。

　　——梁文道

　　本是后山人，偶做前堂客，醉舞經閣半卷書，坐井說天闊。

　　——丁元英

　　光明給我們經驗，讀書給我們知識。

　　——奧斯特洛夫斯基

　　讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。

　　—— 朱熹