簡易方程手抄報四年級，一起來看看吧。

　　附：簡易方程教案

　　一、本單元知識框架

　　用字母表示數(shù)

　　方程的意義

　　簡易方程 解方程

　　稍復雜的方程

　　二、本單元學習內容的前后聯(lián)系

　　三、與本單元相關知識學生的學習情況分析

　　大約有60%的學生對整數(shù)、小數(shù)的四則運算的正確率較高，學生對用字母表示運算定律都理解了。

　　四、本單元教學目標：

　　1、初步認識用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示學過的運算定律和計算公式，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關系。初步學會根據(jù)字母所取的值，求含有字母式子的值。

　　2、初步了解方程的意義，初步理解等式的基本性質，能用等式的性質解簡易方程。

　　3、感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，初步學會列方程解決一些簡單的實際問題。

　　4、培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況，靈活選擇算法的意識和能力。

　　5、培養(yǎng)學生初步的代數(shù)思想和良好的學習習慣。

　　五、本單元教學重點、難點

　　教學重點：能正確地找出題目的等量關系，會列方程關會解答方程。

　　教學難點：能正確地找出題目的等量關系，會列方程關會解答方程。

　　六、本單元評價要點：