書香手抄報的內(nèi)容

　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。校園標(biāo)語文化是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，也是校園文化的一種集中顯現(xiàn)，更是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)延伸的基礎(chǔ)。

　　從特點和意義上來講，個性鮮明的標(biāo)語文化對學(xué)生起到的教育作用是其他教育途徑所不可代替的；并且能

　　夠在第一時間傳遞整個學(xué)校濃厚的文化氣息；圖文并茂的文化標(biāo)語又能從不同側(cè)面為學(xué)生們揭示人生、生活、學(xué)習(xí)和工作的道理，讓學(xué)生們樂于品悟、健康成長。

　　走進(jìn)博大精深的書香世界，我們虛心聆聽古圣賢的諄諄教誨，盡情領(lǐng)略文人騷客的奕奕風(fēng)采；走進(jìn)百花齊放的名著領(lǐng)域，我們恣意享受著知識的陽光雨露，悠然徜徉在智慧的海洋。而這一切，都可以在兼容并包的標(biāo)語文化中找到它們的縮影。

　　誰說不是呢？當(dāng)你置身于環(huán)境優(yōu)美的校園，無憂無慮地欣賞著四周清新怡人的自然環(huán)境和厚重和諧的人文環(huán)境，一道道獨特的風(fēng)景——貼切而又不失厚重的標(biāo)語映入眼簾，不禁會讓人被這所學(xué)校濃厚的人文氣息所吸引。

　　在校園內(nèi)的園林景觀里你可以看到“上留情花似錦，腳下留情草如茵”“ 一草一花藏世界，一言一行見精神”“ 一份愛，獻(xiàn)給你；一份情，送給你；一片綠，留給你”……諸如此類的標(biāo)語，不僅能夠喚起同學(xué)們的環(huán)保意識，起到保護(hù)花草樹木、維護(hù)校園景觀的作用，同時，詩意的語言和優(yōu)美的語句也給人帶來愛的感受和美的熏陶。

　　在教學(xué)樓或者圖書館里，標(biāo)語文化的這種獨特魅力更是得到了淋漓盡致的發(fā)揮：“文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經(jīng)典的殿堂”“厚積薄發(fā)，用書籍點亮人生；噴薄欲出，讓感動溢滿校園”“ 做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足”等等。這些都是莘莘學(xué)子在長期學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的經(jīng)驗，是精華，是獲得前進(jìn)動力的源泉。