通過版面設計教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。手抄報報設計。以下是小編為您搜集整理提供到的美術手抄報的課件內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!
美術手抄報的課件
一、教學目標:
1、學習版報設計知識,能為班內設計一期墻報或黑板報的版面。
2、通過版面設計教學,培養(yǎng)學生的創(chuàng)美能力和動手描繪與制作的能力。手抄報報設計
二、課時安排:1課時
三、課前準備:
學生設計用紙50張,他班學生作業(yè)50張。手抄報報設計教師版報設計若干張。
四、教學過程:
(一)、談話導入。班級后面的這期黑板報是哪幾個同學出的?這一期出的黑板報你們哪幾個地方比較滿意,能說一下嗎?(學生說自己滿意之處)。手抄報報設計這堂課我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題?板書:版報設計想學嗎?(想!)。手抄報報設計
(二)、討論版面組成。現(xiàn)在來看一下老師設計的一張版報的版面,它有哪幾個部分組成?(出示設計的版面)請學生討論、交流,教師指導。得出版報的版面由:刊頭、插圖、標題、花邊、文字五部分組成。手抄報報設計板書:刊頭插圖標題花邊文字刊頭是一張版報的主題,它有刊頭圖案和刊名組成,像這張版報的刊名就是“老師辛苦了”,而且刊名的文字在整個版面中是最大的,其次是標題的文字,實際內容的文字最小,在版面設計中實際的文字用橫線表示,這一點我們在設計時需要注意。刊頭既然是版報的主題,那一般我們可以把它放在哪些地方呢?(請學生討論回答)。可放在左上、右上、中心、中上等。出示刊頭在不同位置的版報設計。但刊頭無論放在哪里都要做到一點——突出、明顯。而且配上去的插圖也都要為這個主題服務。說了這么多,想自己動手設計一下嗎?(想。)
(三)、討論設計要求。看大家都有點迫不及待了,但在動手設計之前,老師想請大家?guī)屠蠋熞粋€忙,不知大家愿不愿意?(愿意!)由于這幾天老師忙于準備給大家上課,自己學校學生設計的一些版報作業(yè)還沒有改出,今天趁這個機會,麻煩大家?guī)兔Ω囊幌拢赋鏊麄兊某晒χP,找找他們的不足之處,然后在后面寫上一句或兩句評語,可以自己小組討論?(發(fā)下學生作業(yè),請他們評改,教師巡視指導。)改好后,請個別學生談談。
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