讀書手抄報圖片素材
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讀書手抄報圖片
古代讀書故事
囊螢映雪
晉朝時候，有一個人名叫孫康，非常好學。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學習。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。
當時還有一個人，名叫車胤（yin），也和孫康一樣，沒有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學習。
負薪掛角
漢朝時候的朱買臣，小時候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒有時間讀書。但是他好學不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書。
隋朝有一個叫李密的人，小時候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書掛在牛角上，趁牛吃草的時候，他就坐在草地上用心讀書。
鑿壁借光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從壁縫里透過來的是鄰居的.燈光。于是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，后來成了一個很有學問的人。
讀書的方法
（1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知
識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。
（2）精讀
朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。
（3）通讀
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
（4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
（6）略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
（7）再讀
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
（8）寫讀
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
（9）序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
讀書改變了我作文
讀書改變了我嗎？當然！我覺得讀書改變了我一切！我是因為閱讀、學習才成長為現在這個樣子的。讀書對于我，就像美食對于小饞鬼，小饞鬼對各種可口的美味都是如饑似渴的。
當我呱呱墜地，什么也不會、什么也不懂的時候，媽媽帶著我讀了很多繪本故事書。我讀《猜猜我有多愛你》，這本書讓我學會了愛的表達，也明白爸爸媽媽是我永遠的愛的港灣。這些繪本，就像溫暖的牛奶哺育著我。
慢慢地我長大了，我交了一些朋友，這時候，我讀了《夏洛的網》，我羨慕蜘蛛與小豬的友情，讀到最后，又為蜘蛛的無私付出紅了眼睛。我明白了友誼的珍貴。這本書，就像巧克力的味道，甜甜的，又苦苦的，回味卻仍然覺得甜蜜。
我又長大了一些，我學會了調皮搗蛋，這時候，我讀了《寫給男孩的冒險書》，我模仿著書里的方法做起了各種小實驗，我渴望著長大后要去大森林搭建樹屋、要去大沙漠探險……我不再瞎搗亂了，我明白了，做為一個男孩，應該在懷有好奇心的同時，還應該掌握大自然的科學，將來才能勇敢地接受各種挑戰。這套叢書，簡直就是我的面包，讓我渾身充滿了能量。
我上學了，我讀了一套《寫給兒童的中國歷史》，翻開這套書，中國上下五千年躍然眼前。古人云，欲知大道，必先知史。閱讀歷史，讓我懂得了思考，用開放的胸懷、多角度去看待歷史、思考歷史、思考現在和將來。這套書，是一道回味無窮的多層大蛋糕，每一層都有不同的滋味和不同的營養。
我翻開梁啟超的《少年中國說》，那些豪邁的文字像鏗鏘的樂符，震憾我的心靈，我陶醉在這氣勢非凡的交響樂里，心潮久久不能平息……我反復讀著“少年智則國智、少年富則國富、少年強則國強”，我的心中點燃了夢想之火，長大后我一定要為社會、為國家做出應有的貢獻！這篇文章，是有嚼勁的白面肉包子，它是我的精神食糧。
小饞鬼在美味的食品城中游蕩，我永遠都是饑餓的、我是不挑食的，我狼吞虎咽著，不斷地汲取各種養份，我不再懵懂無知，長大了、長高了，心靈也豐富了。讀書改變了我、我愛讀書！
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