手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是寒假趣事手抄報，請參考！

　　寒假趣事手抄報1

　　寒假趣事手抄報2

　　寒假趣事手抄報3

　　寒假趣事手抄報內容

　　終于到盼望已久的寒假，令人驚喜的是我的表弟蔣凌杰來到我家和我作伴，更令人高興的是我們在小區的噴水池里撈到一條小金魚。

　　那是個陽光明媚、萬里無云的早晨，我和蔣凌杰在噴水池邊玩，在池里發現一條小魚，還發現一條大魚?？上?，那大魚一動不動地趴在水里，蔣凌杰還以為它死，就拿起一根樹枝扔向它，大魚就被驚醒，逃走。那條小魚全身都是銀白色的，只有頭上有一片紅色，就像頂著一朵桔紅色的小花，樣子十分可愛。我想：我家里有一個水族箱，里面有兩條桔紅色的金魚和一條白金魚，頭上也有一片紅色，有可能是雙胞胎呢！如果再加上這條金魚，那就更熱鬧！我原來想用手去抓，但魚太滑，抓不住。我迫不及待地回家去拿魚網，還帶一個綠色的小水桶，把魚放在里面帶回家。

　　我來到噴水池邊，金魚已經游到池中心，我們撈不到魚！蔣凌杰生氣，他拿起一根樹枝扔向金魚，沒打中魚，掉在魚的前面，魚嚇一跳，往回游去。這招真有用！我說。于是，我們拼命地向金魚扔樹枝，把魚趕到岸邊。我來到岸邊，趴下，這次輕而易舉地把魚撈上來。今天，蔣凌杰興奮地一直在說：捕魚達人，捕魚達人，我們是捕魚達人！現在，我的水族箱里又多一條小金魚，那就是我們撈的那條，我們十分高興。

　　上次，我們在噴水池那里看見兩條魚，一條被我們捉，另一條逃，于是，我們決定把另一條也捉來養。

　　我們來到池邊，發現那條大魚在池中間死，我們不知道死魚不能撈，就來到池子里一塊凸出的地方，蔣凌杰問我：你敢不敢踩著水走過去？我如實回答：不敢，你敢嗎？他也說：不敢。你自己不敢還問我！我生氣地說。誰說我不敢！蔣凌杰紅著臉壯著膽向死魚走去，沒走到一半，他腳下一滑，摔一跤，衣服、褲子和鞋子全濕。我想：這下好，外婆會打我們的！蔣凌杰趕快爬起來，對我說：我們還是快回家吧，奶奶會打我的！說曹操，曹操就到，外婆來找我們。往常我們見到外婆，都會東躲西藏，現在我們做壞事，所以都沒逃。外婆正疑惑著我們的反常行為，忽然，她看見蔣凌杰的鞋子顏色有深有淺，就問：杰杰，你穿誰的鞋子呀？往上一看，褲子全濕，外婆這才恍然大悟。蔣凌杰回家果然被揍一頓。

　　雖然蔣凌杰被打，但是我一想起這件事，就會想到有趣。