【推薦】小學作文400字錦集9篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學作文400字 篇1

　　在這個秋高氣爽的秋天，我終于看完了《弟子規》。《弟子規》主要講述了一些關于做人、待人的名言句子和故事。其中，我最喜歡泛愛眾而親仁里的“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”這一句。這一句的意思是：世間所有的人都應該相親相愛，和睦相處，因為大家都生活在同一片藍天下，同一塊土地上，同一個地球里。

　　《弟子規》的這一篇里還講述了一個關于孔子關愛他人的故事。主要內容是：在當時的封建社會初期，達官貴人瞧不起奴隸，但孔子卻不是。有一天，孔子回家發現家里馬棚燒了。孔子第一反應不是問馬是否燒死，損失多少。而是問“傷到人嗎？”在當時，看馬棚的都是奴隸。可孔子認為大家都是人，應該互相關愛。

　　看完這個故事，我真感動。孔子那么關愛他人，不會瞧不起老百姓或奴隸。而在我們這個所謂“高科技”的現代社會生活的人，卻連在‘“落后”的封建時期生活的古人都不如。那些所謂的高高在上的“市長”“警察局局長”“衛生局局長”等等一些“高級領導”卻不理會老百姓的痛苦。

　　在一些偏遠地區的“高級領導”就是這樣，那些老百姓因為天幾天或者幾個月沒下雨，連續幾天都沒水喝，有得甚至因為沒水喝而渴死。而“高級領導”們卻舒舒服服地坐在空調房享受紅酒。你說，還有天理嗎？還有，在一些偏遠地區，有無數地孩子因為沒錢上學或者學校太遠沒校車而不能上學。那些“高級領導”就不能出點解決方法嗎？只知道自己顧自己，不理老百姓的生死，那我們還要這些“高級領導”干什么？

　　我希望，大家和“高級領導們”可以看看《弟子規》。“高級領導們”請你們問問你們的良心，你們還有良心繼續享受下去嗎？

小學作文400字 篇2

　　每當我坐在溫暖的車廂里，就會想起那個可愛的同學。

　　我和他是同校同年級的學生，雖不在同一個班，但因為都坐同一種車，所以經常碰見。聽我們班同學說，他是一個品學兼優的學生。

　　他在車上言語不多，單從他的舉止里，我認為他是一個樸實、憨厚、善良的“傻”小子。可不是嗎？！

　　那個大雨滂沱的早晨，在公交車上，我又遇見了他。由于雨下得很大，等車的人很多，車廂內水泄不通。地上積滿了人們傘上落下的雨滴。只要稍微站不穩，便會滑倒在地。碰巧，我和他都坐到了位子上。我們輕輕地把書包放了下來，用干凈的紙巾擦干濕漉漉的臉。

　　這時，車廂內又上來了一個年約七旬的老太太，她蒼老的臉上布滿了皺紋，苦經滄桑的她仿佛連眼睛都睜不開了。從中，我能看出歲月對她的折磨和煎熬。她一步一步地走向我們，霎那間，全車人的目光都盯在了我們身上。

　　他回頭望了望我，我不動聲色。因為我覺得，車上坐著的年輕人為什么不能讓，非要輪到我們呢！還有，雨下得這么大，萬一滑倒就不好了。就在這時，他不猶豫地站了起來，背好了書包。老太太慢慢地坐了上去，她向“傻”小子投出了一個溫暖的笑容。在拐彎時，突然的一個急剎車使他重重地摔在了地上。

　　他慢慢地站了起來，也對老太太投出了一個溫暖的笑容。我又想笑，又想哭。

　　這就是坐在車上的“傻”小子，你們覺得他“傻”不“傻”呀？

小學作文400字 篇3

　　語文世界中有許許多多奧妙等著你去發現，探索。語文中有好玩的謎語，一些標點符號可以牽拖出許多不同的意思的句子。

　　在我學習語文的世界中，我深深的被它吸引。但是在這種種興趣中還是或多或少的有些煩惱。比如：有的不懂的地方會煩惱，考試不理想了......可是你受了很重的打擊就不好好的努力這是不對的。我們一定要再接再勵，把種種困難克服的勇氣！好好打敗煩惱！努力的進步！

　　以前，都不懂如何寫作，就算寫也只是一篇流水帳。可是，現在不同了。隨時間的一起成長，學習著各種各樣的詞語，句子，文章特點。文章也隨之變長了，變的生動了使我受了許多文化的熏陶。在寫作中慢慢可以體會到中華的奧妙，讓我們更有知識，更聰明，更有主見。讓我們一步一步對世界，對社會更有了解。

　　語文學習中是有許多東西是讓我們探索的。許多文章內并沒有寫出它想表達的東西，但是你看了之后就可以領悟出一種道理，而且會被深深的震撼。這就事語文的魅力，語文的特色，語文的妙處。寫文章還有幾種方法：舉例子，列數字，比喻，打比方，擬人，首尾呼應，對比等等手法，能把文章寫好。你們不妨也試試吧！

　　可是要學好語文也要能吃苦耐勞。你一定有許多酸甜苦辣吧！每一個人在學習語文的過程中肯定都經歷過的。像沒學好，父母老師的批評呀，同學的嘲笑就是酸。考試好了，得表揚拉就是甜咯。而苦就是你得天天上學，天天練。辣呢，我認為就是你得受批評才能進步！

　　希望大家能夠繼續努力下去！勇敢的面對酸甜苦辣，一直進步下去！

小學作文400字 篇4

　　我是六年2班的郭玥，今年十一歲。 當得知我被評為金牌學生時，我真是非常非常的高興。能當上金牌學生是多么不容易啊！這是學校給我的鼓勵和榮譽，但更主要的是自己多年來的勤奮和努力。

　　從一年級到現在，我的學習成績在全年級一直名列前茅，各學科均衡發展，英語更為突出，在劍橋少兒英語三級考試中，獲得了14個盾的優異成績。我年年獲得“三好學生”稱號，長期擔任中隊長和班級英語課代表，經常作為老師的小助手幫助學習較為落后的同學。我有很多課余愛好，除了廣泛閱讀各類書籍外，我還參加了國畫小組。每個星期六學打網球，每個星期天，去老師家學鋼琴，鋼琴是我五歲開始學的，到現在已經六年多了，越學越有興趣，同時也培養了自己較好的音樂素養。

　　我是很有集體榮譽感的人。雖然自己的運動成績并不是很拔尖，但為了集體的榮譽，我每次都要報名參加。這次運動會時，我肚子很疼，但仍然堅持跑完了200米，還拿了第五名，真是高興。

　　但我也有自己的缺點和不足，比如膽子不夠大，說話、發言聲音比較小等。上課回答問題，明明很清楚答案，但是不敢回答。在老師、同學和爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我正在逐步克服自己的不足，現在我的膽量已比以前大了很多。我相信：世上無難事，只怕有心人。

　　當上金牌學生以后，我一定不會驕傲自滿，要謙虛學習其他同學的長處，要盡自己的努力幫助需要幫助的同學，也要向更高的目標前進，爭取早日成為廣州市三好學生！