【熱門】小學作文八篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的小學作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
鄉下有新鮮的空氣,也有美麗的田園風景;有可愛的小動物,也有憨厚樸實的人們。鄉下的每一件事,每一道風景甚至每一個令鄉下人覺得再普通、再常見不過了的小東西都會激起住在大城市里人的極大好奇心,我也不例外。所以,我覺得鄉里發生的每一件事,每一個物都能值得我書寫。
鄉村風景,如詩如畫很多名人詩句讓我感受到田園風景的美麗。這次,我卻用自己的眼睛領略了田園風光之美。雖然鄉下沒有高樓大廈,沒有寬闊的柏油馬路,沒有先進的設施,但矮小的平房并不落后于高樓,鄉間小道并不比城市里的大馬路難走,牛為耕地工具、馬為運輸工具也不亞于會冒尾氣的機器。它們還能和大塊草地、莊稼一起勾勒出一副天與地之間和諧奇麗的田園風景畫。
在鄉間走著,遇著的老鄉都是很熱情好客的。見到我們去了,他們從地里挖出清甜的甘蔗給我們吃,吃飯時要做出豐盛的菜肴,我們離開時,他們還盛情地給我們很多蔬菜和土雞。雖然他們自己很節約,客人來了,卻毫不吝嗇。
這一次鄉村之旅讓我很難忘!
小學作文 篇2
有一天,小鳥黃黃在樹上跳來跳去玩呢,結果一不小心,掉了下去,小鳥黃黃不會飛也不會爬樹,這可怎么辦呢?小鳥黃黃著急了。
忽然,從樹葉里跳出一只小猴子,小猴子問:“小鳥黃黃,你怎么了?”
小鳥黃黃說:“我不會飛,不會爬樹,我從上面又掉下來了,這可怎么辦呢?”
小猴子靈機一動,說:“哈哈,我有辦法了,沒有我做不到的事。”
小猴子說:“我先把尾巴纏在樹上,讓自己倒掛著,然后我拿一根很長很長的繩子,你把繩子抓緊,我使勁往上拉,你不就上來了嗎?”
小鳥黃黃拉住繩子。“一二三……”
小鳥黃黃終于上來了,“她”高興極了!情不自禁在樹上唱起了歌。
小學作文 篇3
寫事要求清楚、具體。一件事情的發生,總離不開時間、地點、人物和事情的起因、經過、結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中,起因、經過、結果是事情的主要環節。其中,“經過”部分又是事情的核心,是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里,“經過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人,平淡乏味,這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種:寫事和寫活動。
(一)怎樣寫事
一是把“經過”部分分成幾個階段,然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”,文章就具體了。
二是注意材料的詳略,有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪,使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物,特別是主要人物,當時是“怎么說的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要寫具體。
(二)怎樣寫活動
活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”,要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。在整個活動當中,不是寫一個人,二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物,而是通過寫一個活動場面,來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文,最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點,把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來,采用點面結合的方法,既要寫好群體活動,又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面,又要突出典型人物。
寫活動的'文章一般包括兩大部分:一是活動的經過,二是自己的感受。如果寫“參觀”活動,就要用“觀一處,感一處”的方法。寫整個活動的過程,要用順敘法,即按活動的先后順序,把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
小學作文 篇4
茶余。飯后。度步至圖書館外。見兩小兒耍戲。
等等我,我去把那邊的羽毛毛抓回來。小女孩停下單腳車,肉嘟嘟的小肥手指向遠處飄在空中的絮羽。
那是,那是我仍的,就剛才。旁邊的男孩哽著脖子對剛剛跑回來的小女孩說。
哦,是這樣,那我還給你呀?小女孩看似有些羞赧的把那團羽捧到身前。
我都不要了,給你好拉!男孩很豪爽的揮揮手。
他們咯咯樂著消失在我的視野。
相信這場景對于誰都似曾相識,可誰能記起它到底什么時候悄聲無息的慢慢消失在我們的記憶中?我們所記的煩惱多了,快樂自然就少了。
有些慌,畢竟離年老甚遠,可怎么就不記得年少了呢?
把生命抻成直線,丈量快樂與憂傷的距離,丈量歷練與回憶的距離,丈量出生與死亡的距離。生命變的如此簡單。恍然大悟。
綠嫩的童稚漸漸淡去,煩惱披上嫁衣突然闖進憂傷的門,欣欣向榮的景致鍍上成熟的金邊。眼前的路似乎并不清晰,昨天的迷茫還在,憧憬未來的美好,為死去的自己悲哀。努力向終點蠕行,想探究深不可測的答案,洞悉一切,大徹大悟。
想從回童年轉一轉,看看自己得到的東西,思考已經錯過的東西,惋惜曾經失去的東西。蒼天,我等你給我機會!
小學作文 篇5
說起三國的英雄,我定會想起他:他身長九尺,相貌堂堂,威風凜凜,武藝精通,便青龍偃月刀猶如青龍飛舞,刀起處,首級落,沒錯,他就是三國名將關羽,又叫關云長。
刮骨療毒的故事就因他而起,關羽與龐德激戰時,手臂中了龐德放的箭,由于箭上有毒,毒已經沾到骨頭上了。華佗決定為他刮骨療毒,一邊與馬良下棋,一面將手臂伸給華佗,華佗把肉割開,用刀往發黑處來回用勁地刮,遠處都能聽到,軍帳中人個個嚇的臉色發青,唯有關羽神情自然。一會兒,盆里的血滿了。骨頭上的毒刮完了,華佗用藥敷上,又用針線將切開處縫合。關羽手臂伸展自如,一點兒不痛。
關羽不僅意志堅強,還是一位有情有義的人。
關羽得知劉備在袁紹處,于是千里走千騎,過五關斬六將,關羽不降曹操,他重于劉備、張飛的情義,盡管曹操送了很多禮品,還送呂布曾經騎過的赤兔痛快,他都不降,還送了許多金銀珠寶,關羽謝了三拜,又走了。曹操想把他抓回來,讓關羽投自己麾下,于是讓六位大將擋住他,關羽仍去過五關,先后斬了孔秀、孟坦、韓福、卞喜、王植、秦琪,又與夏侯大戰三十回合,才過五關,去袁紹處見劉備。
啊!關羽,我太佩服你啦!
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