關(guān)于可憐的孩子作文合集十篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的可憐的孩子作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

可憐的孩子作文 篇1

　　“轟！轟！轟轟......”1937年8月28日清晨，天空布滿了厚厚的云層，火車站里的人川流不息，為了躲避戰(zhàn)亂，人們都拖家?guī)Э冢纪疖囌尽?/p>

　　幾個(gè)小時(shí)前，兩歲半的小男孩明明正跟著父母在火車站買票，想逃離上海。可不久，天空傳來奇怪的“嗡嗡”聲，幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人一聽就大喊：“快跑啊！”敵軍來了！可人們還沒有反應(yīng)過來，幾枚炸彈已經(jīng)從天而降，人群中簡直炸開了鍋，大家爭先恐后地奪門而出，擠得擠，踩得踩。很多人就這樣死在眾人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護(hù)住孩子，不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降，火車站里幾乎成了一片廢墟。突然，一枚炸彈正好從頭頂落下來，明明的父母見狀，立即抱起明明，用力把他扔了出去。“轟！”明明的父母卻消失在濃煙里。

　　“媽媽，爸爸，你們?cè)谀睦铮课液ε?......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中，他顯然被眼前的景象給嚇呆了，一大片的廢墟，站臺(tái)上濃煙滾滾，橫七豎八地躺著許多人的尸體，斷裂的天橋像一條癱軟的長龍無力第橫臥在地上，被炸斷的鐵軌無助地伸向天空，他不知道他的父母再也不能回答他了..........。

　　戰(zhàn)爭讓父母失去孩子，讓孩子失去父母，讓更多人獻(xiàn)出了生命，讓我們行動(dòng)起來，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭！

可憐的孩子作文 篇2

　　愛，人人都經(jīng)歷過，人生在世，都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么？我們又很難說得清楚。

　　愛是纏綿時(shí)的細(xì)語，愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈，愛是甜蜜的，使人陶醉；愛是痛苦的，叫人感傷，愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。

　　愛是柔情，它應(yīng)該是陽光的，不應(yīng)在膠卷里；愛是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛。

　　三年級(jí)時(shí)，我結(jié)識(shí)了一個(gè)陽光可愛的小男孩兒，他是那么開朗，活潑。性格也是那么討人喜歡。可是直到現(xiàn)在我才知道…。事情要追究到一個(gè)星期前。放學(xué)后，我像平常一樣來到學(xué)校后門的父親來接我……正如我期盼的那樣，那個(gè)小男孩兒也在……我們安逸的聊起了天，無意間，我們就又聊到了他褲子口袋里酷似盒子的東西。我以前也問過他，他只是說是個(gè)醫(yī)療用品，也就沒怎沒在意。后來我又詢問了好幾次，最后都以失敗告終。我再次問起了他，他一言不發(fā)，只是朝我笑了笑。后來他的好哥兒們來了，他也碰巧回家了。我就問起了他的好哥兒們。雖然他堅(jiān)持了很久，但不得以，還是說出了事實(shí)。他跟我說:小男孩患有糖尿病。我被嚇到了，一句話也沒說。我們沉默了一會(huì)。小男孩的哥們兒憋不住了，大聲斥責(zé)道:你知道擬提起了他的傷心事嗎?他眼圈都紅了，你為什么還要問下去呢……我沒辦法再聽他說下去，我低頭沉吟，眼眶濕潤了內(nèi)心十分懊悔，一陣揪心的痛緩緩襲來。我惆悵了三天，找到了那個(gè)小男孩，問清了他的身體情況，我知道這很殘忍，知道了他的傷心處還要去問他，但我也是迫不得已，我希望他能痊愈，我想幫他，可我做不到，只能給他一些精神上的支柱。看著他每天插著管子奔跑，每天吃著難吃的飯菜，每天與病魔戰(zhàn)斗。他是多么可憐啊。可是他樂觀積極面對(duì)事實(shí)的精神讓我十分敬佩，他每天都很開心，笑容格外燦爛，每次提到他的病，他也是無所事事。我記得他對(duì)我說過:人開心是一天，不開心也是一天，為什么不用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活呢?現(xiàn)在我只希望我活著的每一天都能精彩，不在乎我能活幾天……希望這個(gè)小男孩呢早日恢復(fù)，我能做的也只有送上一份祝福了。

　　大家能幫忙的'就幫忙治療這個(gè)小男孩，幫不上忙送分祝福也可以啊!讓我們大家一起與愛同行，做個(gè)有愛心的人!

可憐的孩子作文 篇3

　　兩年前，我曾經(jīng)教過一個(gè)有智力障礙的小女孩。平時(shí)，她總是臟兮兮的，男孩子總欺負(fù)她，有時(shí)候，上著課，她就哭起來了，我馬上斥責(zé)那些欺負(fù)她的男生。

　　有一次，她又哭了，我看到她滿臉的淚水和灰塵，一邊安撫她一邊說：“快到樓下洗洗臉吧！”她聽話的去了。一會(huì)兒，她回到了教室，我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)長得挺漂亮的，圓圓的臉蛋兒，睫毛又長又濃，有一雙會(huì)說話的眼晴。我聽說，她是先遭到親生父母的遺棄，后又被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)的。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)她和家人搬到了我家附近，住進(jìn)了租來的一個(gè)破舊的小院子內(nèi)。她父母都沒有工作，就靠撿廢品為生。小女孩對(duì)我很尊敬，一見到我，就馬上說：“美術(shù)老師好！”聲音亮亮的，臉上洋溢著甜甜的笑。

　　這天，我又經(jīng)過她家門前，看到這個(gè)小女孩和一位大娘迎面走來，小女孩看見我，馬上又說：“美術(shù)老師好！”我笑著說：“孩子，你怎么不上學(xué)呀？”我發(fā)現(xiàn)她那快樂的表情不見了，低下了頭。旁邊的大娘說：“這孩子早就不上學(xué)啦！是她媽不讓上的，她可喜歡上學(xué)啦！平時(shí)，總在家寫字、看書。”我的心馬上揪緊了，大聲對(duì)她說：“孩子，你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)啊！”我知道，我說這話也是沒有用的，對(duì)于一個(gè)有智障的孩子，又怎能堅(jiān)持學(xué)習(xí)呀！

　　望著小女孩的背影，我的耳畔響起魯迅先生的話語：“救救孩子！”唉！可憐的孩子，這么小，就輟學(xué)啦！那她將來的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？沒有文化，就找不到體面的工作，再加上智障，我不禁為她的命運(yùn)擔(dān)心了起來……我心事重重地向?qū)W校走去。

可憐的孩子作文 篇4

　　黑夜漫漫，喧鬧的街市，虛假的笑容，還是沒能把人們那丑陋的心靈遮掩。誰也沒注意到破舊的小屋子里有一個(gè)天真地等待與爺爺相聚的小男孩，他正甜甜地微笑著，身邊的一切，仿佛都是那么溫馨，也許，他正在夢中與自己親愛的爺爺玩耍嬉戲呢！

　　“啪！”清澈響亮的聲音讓周圍的一切事物都因這聲巨響變得冰冷，僅存的溫馨也消失不見。“臭小子，給我起來！”那是一張兇神惡煞的臉，說著，便拿起木棒朝凡卡的頭上打去。凡卡痛苦地睜開眼睛，眼淚不自覺地流了下來。

　　“你還給我哭？！說，你是不是用了我的墨水？不好好干活，在這偷懶也就算了，居然還偷用我的墨水！你小子是不是活膩了呀？”

　　凡卡不說話，只是靜靜的低著頭，任由那個(gè)人打罵，因?yàn)樗涝谶@個(gè)地方，他只有受罪的份，跟這些人根本沒道理可講，他只希望爺爺能早點(diǎn)來接他，離開這“地獄”似的地方。見凡卡不說話，他更是氣急敗壞，用腳狠狠地朝凡卡肚子踢去，這一踢把凡卡踢到了兩米外的地方。凡卡終于忍不住疼痛叫了出來。

　　“你今天不許睡覺，把家里里里外外打掃一遍，再把衣服全洗了，還有明天不許吃飯！”阿里說完，嫌棄地看了一眼凡卡便離開了。

　　可憐的凡卡來到院子里，干起活來，不時(shí)望望天邊皎潔的月亮。纖柔的月光灑在凡卡身上，好似一位母親，撫摸著自己可憐的孩子。凡卡強(qiáng)忍住心中的痛楚，等待著爺爺?shù)牡絹怼?/p>

　　第二天凡卡被幾個(gè)伙計(jì)叫去酒店打酒，此時(shí)的凡卡早已疲憊不堪，拿著酒瓶，搖搖晃晃地走了出去，打完了酒，凡卡整個(gè)人都快要倒下去了。這時(shí)一輛馬車飛快地沖了過來，凡卡被沖倒在地，面部猙獰著，嘴角抽動(dòng)了一下。

　　“爺爺，凡卡很乖，凡卡本想在這里乖乖等您……，”凡卡閉上了雙眼，靜靜地離開了這個(gè)喧鬧的世界。天空突然下起了雨，路人們對(duì)凡卡視而不見，只顧匆匆往家趕……