關(guān)于可憐的孩子作文合集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的可憐的孩子作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
可憐的孩子作文 篇1
“轟!轟!轟轟......”1937年8月28日清晨,天空布滿了厚厚的云層,火車站里的人川流不息,為了躲避戰(zhàn)亂,人們都拖家?guī)Э冢纪疖囌尽?/p>
幾個(gè)小時(shí)前,兩歲半的小男孩明明正跟著父母在火車站買票,想逃離上海。可不久,天空傳來奇怪的“嗡嗡”聲,幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的中年人一聽就大喊:“快跑啊!”敵軍來了!可人們還沒有反應(yīng)過來,幾枚炸彈已經(jīng)從天而降,人群中簡直炸開了鍋,大家爭先恐后地奪門而出,擠得擠,踩得踩。很多人就這樣死在眾人的腳下。明明的父母卻用自己的身體拼命地護(hù)住孩子,不讓他被擠到。又有幾十枚炸彈從天而降,火車站里幾乎成了一片廢墟。突然,一枚炸彈正好從頭頂落下來,明明的父母見狀,立即抱起明明,用力把他扔了出去。“轟!”明明的父母卻消失在濃煙里。
“媽媽,爸爸,你們?cè)谀睦铮课液ε?......”可憐的明明孤零零地坐在廢墟中,他顯然被眼前的景象給嚇呆了,一大片的廢墟,站臺(tái)上濃煙滾滾,橫七豎八地躺著許多人的尸體,斷裂的天橋像一條癱軟的長龍無力第橫臥在地上,被炸斷的鐵軌無助地伸向天空,他不知道他的父母再也不能回答他了..........。
戰(zhàn)爭讓父母失去孩子,讓孩子失去父母,讓更多人獻(xiàn)出了生命,讓我們行動(dòng)起來,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭!
可憐的孩子作文 篇2
愛,人人都經(jīng)歷過,人生在世,都在或接受著別人的愛或給予他人愛。可愛是什么?我們又很難說得清楚。
愛是纏綿時(shí)的細(xì)語,愛是拿卻拿得起放卻放不下的無奈,愛是甜蜜的,使人陶醉;愛是痛苦的,叫人感傷,愛是摻雜著酸。甜。苦。辣。咸的人間百味。
愛是柔情,它應(yīng)該是陽光的,不應(yīng)在膠卷里;愛是眼淚,是苦是甜,該和不該終是愛。
三年級(jí)時(shí),我結(jié)識(shí)了一個(gè)陽光可愛的小男孩兒,他是那么開朗,活潑。性格也是那么討人喜歡。可是直到現(xiàn)在我才知道…。事情要追究到一個(gè)星期前。放學(xué)后,我像平常一樣來到學(xué)校后門的父親來接我……正如我期盼的那樣,那個(gè)小男孩兒也在……我們安逸的聊起了天,無意間,我們就又聊到了他褲子口袋里酷似盒子的東西。我以前也問過他,他只是說是個(gè)醫(yī)療用品,也就沒怎沒在意。后來我又詢問了好幾次,最后都以失敗告終。我再次問起了他,他一言不發(fā),只是朝我笑了笑。后來他的好哥兒們來了,他也碰巧回家了。我就問起了他的好哥兒們。雖然他堅(jiān)持了很久,但不得以,還是說出了事實(shí)。他跟我說:小男孩患有糖尿病。我被嚇到了,一句話也沒說。我們沉默了一會(huì)。小男孩的哥們兒憋不住了,大聲斥責(zé)道:你知道擬提起了他的傷心事嗎?他眼圈都紅了,你為什么還要問下去呢……我沒辦法再聽他說下去,我低頭沉吟,眼眶濕潤了內(nèi)心十分懊悔,一陣揪心的痛緩緩襲來。我惆悵了三天,找到了那個(gè)小男孩,問清了他的身體情況,我知道這很殘忍,知道了他的傷心處還要去問他,但我也是迫不得已,我希望他能痊愈,我想幫他,可我做不到,只能給他一些精神上的支柱。看著他每天插著管子奔跑,每天吃著難吃的飯菜,每天與病魔戰(zhàn)斗。他是多么可憐啊。可是他樂觀積極面對(duì)事實(shí)的精神讓我十分敬佩,他每天都很開心,笑容格外燦爛,每次提到他的病,他也是無所事事。我記得他對(duì)我說過:人開心是一天,不開心也是一天,為什么不用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活呢?現(xiàn)在我只希望我活著的每一天都能精彩,不在乎我能活幾天……希望這個(gè)小男孩呢早日恢復(fù),我能做的也只有送上一份祝福了。
大家能幫忙的'就幫忙治療這個(gè)小男孩,幫不上忙送分祝福也可以啊!讓我們大家一起與愛同行,做個(gè)有愛心的人!
可憐的孩子作文 篇3
兩年前,我曾經(jīng)教過一個(gè)有智力障礙的小女孩。平時(shí),她總是臟兮兮的,男孩子總欺負(fù)她,有時(shí)候,上著課,她就哭起來了,我馬上斥責(zé)那些欺負(fù)她的男生。
有一次,她又哭了,我看到她滿臉的淚水和灰塵,一邊安撫她一邊說:“快到樓下洗洗臉吧!”她聽話的去了。一會(huì)兒,她回到了教室,我發(fā)現(xiàn)她其實(shí)長得挺漂亮的,圓圓的臉蛋兒,睫毛又長又濃,有一雙會(huì)說話的眼晴。我聽說,她是先遭到親生父母的遺棄,后又被現(xiàn)在的父母領(lǐng)養(yǎng)的。
后來,我發(fā)現(xiàn)她和家人搬到了我家附近,住進(jìn)了租來的一個(gè)破舊的小院子內(nèi)。她父母都沒有工作,就靠撿廢品為生。小女孩對(duì)我很尊敬,一見到我,就馬上說:“美術(shù)老師好!”聲音亮亮的,臉上洋溢著甜甜的笑。
這天,我又經(jīng)過她家門前,看到這個(gè)小女孩和一位大娘迎面走來,小女孩看見我,馬上又說:“美術(shù)老師好!”我笑著說:“孩子,你怎么不上學(xué)呀?”我發(fā)現(xiàn)她那快樂的表情不見了,低下了頭。旁邊的大娘說:“這孩子早就不上學(xué)啦!是她媽不讓上的,她可喜歡上學(xué)啦!平時(shí),總在家寫字、看書。”我的心馬上揪緊了,大聲對(duì)她說:“孩子,你要堅(jiān)持學(xué)習(xí)啊!”我知道,我說這話也是沒有用的,對(duì)于一個(gè)有智障的孩子,又怎能堅(jiān)持學(xué)習(xí)呀!
望著小女孩的背影,我的耳畔響起魯迅先生的話語:“救救孩子!”唉!可憐的孩子,這么小,就輟學(xué)啦!那她將來的命運(yùn)會(huì)怎樣呢?沒有文化,就找不到體面的工作,再加上智障,我不禁為她的命運(yùn)擔(dān)心了起來……我心事重重地向?qū)W校走去。
可憐的孩子作文 篇4
黑夜漫漫,喧鬧的街市,虛假的笑容,還是沒能把人們那丑陋的心靈遮掩。誰也沒注意到破舊的小屋子里有一個(gè)天真地等待與爺爺相聚的小男孩,他正甜甜地微笑著,身邊的一切,仿佛都是那么溫馨,也許,他正在夢中與自己親愛的爺爺玩耍嬉戲呢!
“啪!”清澈響亮的聲音讓周圍的一切事物都因這聲巨響變得冰冷,僅存的溫馨也消失不見。“臭小子,給我起來!”那是一張兇神惡煞的臉,說著,便拿起木棒朝凡卡的頭上打去。凡卡痛苦地睜開眼睛,眼淚不自覺地流了下來。
“你還給我哭?!說,你是不是用了我的墨水?不好好干活,在這偷懶也就算了,居然還偷用我的墨水!你小子是不是活膩了呀?”
凡卡不說話,只是靜靜的低著頭,任由那個(gè)人打罵,因?yàn)樗涝谶@個(gè)地方,他只有受罪的份,跟這些人根本沒道理可講,他只希望爺爺能早點(diǎn)來接他,離開這“地獄”似的地方。見凡卡不說話,他更是氣急敗壞,用腳狠狠地朝凡卡肚子踢去,這一踢把凡卡踢到了兩米外的地方。凡卡終于忍不住疼痛叫了出來。
“你今天不許睡覺,把家里里里外外打掃一遍,再把衣服全洗了,還有明天不許吃飯!”阿里說完,嫌棄地看了一眼凡卡便離開了。
可憐的凡卡來到院子里,干起活來,不時(shí)望望天邊皎潔的月亮。纖柔的月光灑在凡卡身上,好似一位母親,撫摸著自己可憐的孩子。凡卡強(qiáng)忍住心中的痛楚,等待著爺爺?shù)牡絹怼?/p>
第二天凡卡被幾個(gè)伙計(jì)叫去酒店打酒,此時(shí)的凡卡早已疲憊不堪,拿著酒瓶,搖搖晃晃地走了出去,打完了酒,凡卡整個(gè)人都快要倒下去了。這時(shí)一輛馬車飛快地沖了過來,凡卡被沖倒在地,面部猙獰著,嘴角抽動(dòng)了一下。
“爺爺,凡卡很乖,凡卡本想在這里乖乖等您……,”凡卡閉上了雙眼,靜靜地離開了這個(gè)喧鬧的世界。天空突然下起了雨,路人們對(duì)凡卡視而不見,只顧匆匆往家趕……
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