剪紙是我國優秀的傳統民間藝術,是廣受大眾所喜愛的藝術形式,也是小學藝術、美術課程重要的組成部分,下面就是剪紙社團活動教案,請看:
剪紙社團活動教案
一、學情分析
因為學生對剪紙較有興趣,能帶好學習材料、學習認真。本社團將進一步培養他們的學習興趣和學習自信心,提高剪紙水平。
二、現狀分析
由于它制作材料、工具極其普通,制作方法方便簡單,集審美與實用于一身,深受孩子們的歡迎。本年級的教學是讓學生了解民間剪紙藝術美,發揚我國民族,民間優秀的藝術傳統,增強學生的民族自豪感。教師在教學中應運用典型作品啟發學生發現知識點,培養學生的觀察力與創造力,將民間剪紙藝術發揚光大。剪紙藝術歷史悠久,它向產生發展同古代的風俗有直接關系,人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品,還廣適應用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。具有單純、簡潔、明快、樸實、富裝飾性的特點。一般來說北方剪紙粗獷樸拙,南方剪紙精巧秀麗。剪紙題材廣泛,表現勞動人民生活、思想情感和審美情趣。其形式有陽紋、陰紋、點色、套色、分色、襯色等。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法,著意藝術情趣和意境的表現。構成形式呈均衡或對稱式。剪紙經起稿、剪刻和貼裱完成。剪刻時按先細后粗、先密后疏、先內后外、先上后下、先在后右的順序進行。在剪刻時陽紋要“剪剪相連”陰紋“剪剪相斷”注意剪刻刀味。

三、活動目標
喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛;使學生認識民間剪紙藝術,學會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養學生的創造性思維能力和動手能力。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法,培養學生創造性地設計剪紙作品能力。
1.增強學生對民間剪紙藝術的熱愛,培養學生對剪紙活動的興趣。
2.引導學生嘗試學會對折技能的同時,學習剪單獨紋樣及對邊折剪、對稱連續折剪和剪單獨作品。
3.引導學生初步學會看剪紙示意圖,初步嘗試畫簡單的圖樣。
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