孩子的家庭教育的經(jīng)驗

　　孩子是家庭的希望，從小學(xué)到大學(xué)，教育伴隨著孩十多年，怎樣的學(xué)習(xí)技巧才能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，下面和小編一起來看孩子的家庭教育的經(jīng)驗，希望有所幫助！

　　一、營造平等的家庭氛圍

　　不論是夫妻之間還是親子之間，在生活、學(xué)習(xí)上都應(yīng)相互尊重、相互支持、相互理解，父母與孩子能平等對話，子女對長輩能尊重體諒，建立暢通無阻的溝通渠道，營造家庭溫馨、民主的氣氛。例如在家庭決策方面，做到一家人群策群力，鼓勵孩子說出自己的觀點和意見，使家庭成為孩子發(fā)表看法的平臺，一方面使孩子感受到自己是家庭中不可或缺的一員，形成家庭的責(zé)任感和“主人翁”意識；另一方面也培養(yǎng)了他們分析問題和解決問題的能力。

　　當(dāng)然，對孩子的尊重不是放縱，在平等的基礎(chǔ)上始終要嚴(yán)格要求。采取平等式的同志和知心朋友的態(tài)度，曉之以理、動之以情，對孩子進(jìn)行耐心的啟發(fā)和誘導(dǎo)，在人格上尊重他們，信任他們，在生活上關(guān)心體貼他們，滿足他們的正當(dāng)要求，使他們感到自己的父母可敬可親。

　　對于他們不正當(dāng)和不合理的要求也不能隨意放縱和滿足，否則會釀成孩子犯錯誤，走入歧途。應(yīng)該在思想和學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們?nèi)タ朔щy，去不斷進(jìn)取，在他們遇到困難和挫折時，應(yīng)鼓勵他們接受困難和挫折的考驗，增強(qiáng)對于困難和挫折的承受力，并學(xué)會分析和戰(zhàn)勝困難、挫折，走向勝利的本領(lǐng)。這樣才能取得良好的教育效果。

　　二、采取合理的教育方式

　　從孩子一開始上學(xué)，我們就應(yīng)注意讓孩子逐步樹立起正確的學(xué)習(xí)目的，讓他們明白讀書、做作業(yè)都是為了學(xué)知識，做一個對社會有用的人。反復(fù)給孩子講，學(xué)習(xí)是兒童的責(zé)任，不要以為是“給家長念書”。

　　強(qiáng)調(diào)的目的，是要讓孩子明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。經(jīng)常鼓勵孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)中有成就感。成就感是激勵孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力。如果孩子在學(xué)習(xí)中經(jīng)常獲得成功，如獲獎、考試得高分等，他的自尊心就得到滿足，就會有較強(qiáng)的自信心，對學(xué)習(xí)更有興趣，更有信心，從而不斷進(jìn)步，形成良性循環(huán)。因此，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，家長的鼓勵和積極肯定的評價顯得尤其重要。

　　培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。除家長言傳身教、嚴(yán)以律己外，還需要通過日常生活中的一點一滴、潛移默化地影響孩子。給孩子買個小鬧鐘，讓他自己掌握時間，養(yǎng)成自律習(xí)慣，應(yīng)要求孩子按時起床、按時睡覺，放學(xué)后先完成作業(yè)，后參加其他活動或閱讀課外書籍。從小到大，一年四季，持之以恒。要讓孩子與家長多溝通、多交流，家長要做孩子的知心朋友。

　　只有思想溝通了，才能有的放矢地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，才能掌握家庭教育的主動權(quán)。我們的做法是：和孩子經(jīng)常討論一些他感興趣的話題，不失時機(jī)地對他進(jìn)行鞭策和鼓勵。這樣，在不知不覺中向他進(jìn)行滲透比正規(guī)的要求要有效得多。

　　三、注重子女的思想教育

　　愛因斯坦說：“優(yōu)秀的性格和鋼鐵的意志，比智慧和博學(xué)更重要，智力的成熟，很大程度上是依靠性格的，這點往往超出人們通常的認(rèn)識?！彼砸购⒆映蔀榈虏偶?zhèn)涞娜耍仨氈匾曀枷虢逃囵B(yǎng)良好的性格。

　　第一，以身作則，言傳身教。對父母而言，不在于學(xué)習(xí)多少專業(yè)的知識，重要的在于自己的人格，因為父母的人格決定家風(fēng)的方向，而思想教育就是一種家風(fēng)的熏陶。在教會他們生活、勞動、工作、學(xué)習(xí)的時候，連同如何待人處事、如何拼搏進(jìn)取、如何忍辱負(fù)重承受挫折等人生哲理、社會倫理、行為規(guī)范、道德風(fēng)尚都教給了孩子。

　　第二，講求方式方法。例如，孩子做錯事后，不應(yīng)該去責(zé)罵，而是耐心地教育，避免下次再犯。這樣孩子就不會對承認(rèn)錯誤產(chǎn)生恐懼，勇敢地承認(rèn)自己的過錯，久而久之就養(yǎng)成了誠實的好習(xí)慣。

　　第三，隨時隨地抓住教育機(jī)會。比如，鼓勵孩子觀看重大的體育比賽，通過觀看激烈的比賽過程，孩子自然而深切地感受到了運動員強(qiáng)烈的.愛國主義精神、良好的心理素質(zhì)、頑強(qiáng)拼搏的精神內(nèi)涵?？傊?，家庭環(huán)境是孩子性格特征的熔爐，良好的性格特征，要靠父母的熏陶和培養(yǎng)。

　　四、創(chuàng)造共同的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　“家庭教育實際就是教育父母”是列寧的夫人克魯普斯卡亞提出來的。如今的年代與她生活的年代已有了很大的不同，但這一思想?yún)s仍可以說是指導(dǎo)家庭教育的經(jīng)典。

　　打破孩子為學(xué)習(xí)中心的傳統(tǒng)模式，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體。尤其在網(wǎng)絡(luò)時代，父母與孩子都處于同一起跑線，從這個角度來看，父母已失去了知識權(quán)威的優(yōu)勢，父母與孩子互為學(xué)習(xí)對象。平時，遇到知識上的問題，全家人積極參與，共同查閱資料，共同分析，共同充實自己。

　　創(chuàng)造這種環(huán)境，方法很多，可以靈活處理。例如，建立“家庭圖書館”，鼓勵孩子根據(jù)自己的愛好看一些課外書籍，廣泛涉及各方面的知識，拓寬知識面；在節(jié)假日尤其是周末，經(jīng)常帶孩子去書店購書；在孩子做作業(yè)時我們一般不看電視，而是看書，既不干擾子女，又能充實自己；看一些新聞節(jié)目和知識性較強(qiáng)的節(jié)目時，大家互相探討交流。

　　這樣，在家庭中形成一種學(xué)習(xí)氛圍，又給孩子一定的要求，逐步地使孩子形成勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　總之，家庭教育在孩子成長路上至關(guān)重要。只有不斷探索總結(jié)經(jīng)驗，因材施教，開發(fā)孩子的潛能，才能取得良好的效果。愿每一個家庭成為孩子成功之路的起點，放飛夢想的廣場！

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