隔代教育你需要知道的那些事…
在教育孩子過程中，很多父母遇到這樣的情況：
當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，你正在教育他，奶奶看到心疼，一把抱過孫子說：“孩子沒錯(cuò)，說他干嘛？”留下你一臉的無奈……
奶奶不管什么原因，一哭就給糖，說多了也不該，還說只要不哭了就行，心累！
……
在中國，由于年輕父母因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘唠x婚等原因，將孩子的教育生活問題等推給了爺爺、奶奶、外公、外婆等，這些“隔代家長”們自覺地成為全面照顧孩子。這就稱為隔代教育。
也正因?yàn)檫@樣，一提到隔代教育的話題，很多人都會(huì)不約而同說到一個(gè)詞——“溺愛”。TA們覺得孩子身上所出現(xiàn)品行差異，都是祖輩溺愛所造成的，這樣的說法有失偏頗，也很傷老人的心。
當(dāng)然，由于兩代人的教育觀念和生活習(xí)慣的不同，在教育孩子這方面也會(huì)存在比較大的差異，我們要清醒地認(rèn)識(shí)隔代教育的利與弊！
隔代教育的弊端
1、過分溺愛，阻礙孩子自我成長
隔代教育這種祖輩帶孫子模式的弊端：對(duì)孩子百依百順、縱容犯錯(cuò)，于是孩子在庇佑下更有恃無恐。
祖輩在年輕時(shí)因?yàn)樯罟ぷ鞯葪l件的限制，沒能很好照顧孩子，TA們會(huì)把對(duì)子女以及對(duì)孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，作為補(bǔ)償。對(duì)孩子過分關(guān)注，事事遷就，這樣的結(jié)果導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)、任性和生活自理能力低等問題。
2、引發(fā)家庭矛盾，導(dǎo)致親子隔閡
孩子從小不在父母身邊，很容易讓他們產(chǎn)生被拋棄的感覺，對(duì)他們內(nèi)心會(huì)留下陰影。另外，他們與爺爺奶奶或外公外婆生活也會(huì)習(xí)慣接受被袒護(hù)與遷就，當(dāng)父母重新接管孩子，對(duì)于一些看不習(xí)慣的行為想要急于糾正，這樣也會(huì)讓孩子和父母之間出現(xiàn)對(duì)立情緒，導(dǎo)致孩子疏遠(yuǎn)父母，從而致使祖輩和父輩因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}引發(fā)家庭矛盾。
3、抱持老觀念不放，妨礙孩子個(gè)性發(fā)展
時(shí)代在進(jìn)步，我們的生活環(huán)境也在不斷改變。有些祖輩在教育理念方面比較落后，死板，總覺得父輩是帶出來，卻教育的`很好。這樣無形中給捆綁著孩子，限制他們的各種探索活動(dòng)，導(dǎo)致他缺乏開創(chuàng)精神。
也有一些祖輩因?yàn)樗枷氡容^陳舊，文化程度不高，對(duì)給孩子無意間傳遞一些封建思想文化，約束孩子的思維，妨礙了他們個(gè)性的發(fā)展。
當(dāng)然，任何事情都有兩面性，隔代教育并不是一無是處。
隔代教育的好處
1、擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)
祖輩在教育撫養(yǎng)孩子方面有更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長各階段可能會(huì)遇到的問題更為了解，知道如何處理。而不像新手父母，可能一遇到一點(diǎn)點(diǎn)事情就慌了手腳。
給孩子更多的安全感，同時(shí)也給父母心理上的支持，這是一個(gè)非常積極的作用。
2、有著更加平和的心態(tài)
年輕父母因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍颍赡軙?huì)將緊張的情緒帶給孩子，對(duì)孩子的成長是不利的，而我們的祖輩已經(jīng)經(jīng)過了激烈的社會(huì)競爭環(huán)境，在心態(tài)上比較平和，再加上老年人具有兒童似的心理，能夠更好地融入孩子的世界，和孩子相處會(huì)更加輕松融洽。
3、為年輕父母解決了后顧之憂
祖輩在時(shí)間上比較充裕、生活規(guī)律也比較好，帶孩子在某種程度上符合幼兒身心發(fā)展的階段。能夠讓年輕的父母更加全身心地投入到工作中。他們對(duì)孫輩的愛是任何育兒機(jī)構(gòu)或者保姆無法替代的。對(duì)孩子更有耐心，與孩子有更多的交流，生活照料和人身安全等方面有實(shí)質(zhì)性的保障。
4、傳承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)
隨著外來文化的入侵，在西方文化的影響下很多優(yōu)秀的中華民族文化逐漸消失，失去原有的味道。而我們的祖輩卻一貫地保留傳統(tǒng)的文化和美德，
有他們參與到孫輩的教育中，能夠更好地傳承這些優(yōu)秀的文化和美德。
當(dāng)然，時(shí)代在進(jìn)步，我們每個(gè)人也都應(yīng)該進(jìn)步，隔代教育固然有它的不足，但也不能忽略了它的好處，要知道，孩子的健康成長，是全家人共同努力的結(jié)果。
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