所謂“散養(yǎng)”并不是真的“散著養(yǎng)，不管的養(yǎng)”，而是在孩子天性方面自由發(fā)揮，例如現(xiàn)在的美術(shù)課，早就不是我們小時候那樣，老師在上面教，你在下面臨摹，而且必須照著老師的畫。現(xiàn)在講究讓藝術(shù)沒有好壞之分，讓孩子自由發(fā)揮，讓家長不要多幫忙。孩子隨心所欲會自己發(fā)現(xiàn)“藍色”遇上“黃色”變成綠色。而不是老師直接告訴你的。

　　養(yǎng)孩子就和畫畫一樣，我們給她紙和筆，然后讓她自由發(fā)揮。有范圍的“散”。不讓孩子束手束腳。

　　關(guān)于“散養(yǎng)”這種教育理念眾說紛紜，凡事都有兩面，既有利也有弊，有的人說散養(yǎng)不好，也有的人說散養(yǎng)好，我認為，散養(yǎng)不能很籠統(tǒng)地說他好還是不好，那得看父母究竟是如果散養(yǎng)。如果真的就像放牛放羊般養(yǎng)孩子，那這種散養(yǎng)已經(jīng)脫離散養(yǎng)本身的意義了，散養(yǎng)并不是像字面意思那樣不管不問地養(yǎng)。

　　關(guān)于“散養(yǎng)”這一理念，爸爸媽媽們需要好好思考一下，究竟散養(yǎng)代表的是什么意思，怎么做才是真正的散養(yǎng)。

　　不管是什么事情，一旦掌握不好分寸就會失去控制，就像酒一樣，少喝能怡情，大喝則會傷身。什么樣的程度叫散養(yǎng)？徹夜不歸還不找不問是散養(yǎng)？孩子想做什么就做什么是散養(yǎng)？散養(yǎng)，應(yīng)該是在保證孩子所做的事情都是正確的情況下，讓孩子隨著自己的心愿，去過他想要的生活。

　　簡而言之，既不能讓孩子走歪路，也不能過分約束孩子，既要為孩子的長遠做打算，又不能時時刻刻盯著孩子。