
做好假期計(jì)劃
寒假期間是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì),家長(zhǎng)要抓住這段時(shí)間,幫助孩子提高制定計(jì)劃和執(zhí)行計(jì)劃的能力。
畢老師建議::
1. 假期伊始,就要結(jié)合孩子的具體情況,制定一份科學(xué)的假期時(shí)間表。要圍繞著孩子假期的主要任務(wù)進(jìn)行分解。制定過程中可以與孩子商量,與孩子的意見結(jié)合起來。
2. 及時(shí)給予孩子獎(jiǎng)勵(lì)。如果孩子當(dāng)天或當(dāng)周的計(jì)劃執(zhí)行得好,不妨給孩子一些鼓勵(lì),例如允許孩子第二天多玩一個(gè)小時(shí),或者帶孩子去看一場(chǎng)電影。
3. 因?yàn)橥话l(fā)情況原定計(jì)劃執(zhí)行不了怎么辦?要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理調(diào)整,重要的事情優(yōu)先執(zhí)行,實(shí)在完成不了的可以推遲,但要保證完成。

有效地學(xué)習(xí)
寒假期間,是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)要幫助孩子,利用這個(gè)假期,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為新學(xué)期打下基礎(chǔ)。
畢老師建議::
1. 帶領(lǐng)孩子提前預(yù)習(xí)未學(xué)過的新知識(shí),養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,開學(xué)后也要堅(jiān)持下來,預(yù)習(xí)做好了,學(xué)習(xí)就能事半功倍。
2. 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)的當(dāng)晚,一定要及時(shí)復(fù)習(xí)、歸納,抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。可以建立錯(cuò)題本,歸納易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。
3. 引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過程中勤于思考,及時(shí)發(fā)問。家長(zhǎng)解答不了的,就問同學(xué),問老師。提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生才是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
通過閱讀,不僅可以增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,而且能有效提升孩子的表達(dá)能力和寫作水平。寒假正是孩子大量閱讀的絕佳時(shí)期,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子多讀書、會(huì)讀書。
畢老師建議::
1. 選好閱讀題材,可以和孩子的興趣相結(jié)合,也可以讓孩子廣泛涉獵各種題材,包括故事、傳記、詩(shī)歌、名著、散文等。
2. 幫助孩子掌握最基本的閱讀方法,學(xué)會(huì)瀏覽、略讀、精讀等。
3. 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做摘抄和寫讀書心得,嘗試?yán)斫夂丸b賞書籍,通過獨(dú)立思考和情感體驗(yàn)豐富自己的精神世界。
4. 家長(zhǎng)要以身作則,不要孩子看書的時(shí)候在旁邊玩手機(jī)、看電視,使孩子分心,提倡家長(zhǎng)和孩子一起閱讀。
5. 注意孩子看書時(shí)的光線,以及孩子的坐姿,謹(jǐn)防近視風(fēng)險(xiǎn)。
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