近來(lái)，在一些大城市引發(fā)了一場(chǎng)“來(lái)自‘英特爾未來(lái)教育’的理念沖擊波，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)更新教育觀念。”那么“英特爾未來(lái)教育”（以下簡(jiǎn)稱“未來(lái)教育”）到底是什么?它對(duì)我們的教師培訓(xùn)又有什么啟示呢?
一、“未來(lái)教育”培訓(xùn)簡(jiǎn)介
(一)培訓(xùn)的方式
“未來(lái)教育”培訓(xùn)(TeachtotheFuture)是英特爾公司為支持計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上的有效利用，委托美國(guó)加利福尼亞計(jì)算機(jī)技術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)的一個(gè)全球性師資培訓(xùn)項(xiàng)目。該培訓(xùn)要求參訓(xùn)教師選擇一個(gè)目前在教的或?qū)?lái)要教的學(xué)科單元作為課程的一部分，利用計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，整合各個(gè)模塊，最終制作出一個(gè)有效利用技術(shù)并與國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)相符合的完整的單元計(jì)劃。所以，“未來(lái)教育”培訓(xùn)實(shí)際上是一種基于任務(wù)和項(xiàng)目的.學(xué)習(xí)(Task－and－Project－Based－Learning)，即任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的學(xué)習(xí)。
“未來(lái)教育”培訓(xùn)中每一位學(xué)科教師(同時(shí)作為學(xué)生)都要學(xué)會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和資源進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，整個(gè)培訓(xùn)都基于微軟公司的Office軟件套件，主要有Word(字處理軟件)、IE(因特網(wǎng)瀏覽器)、PowerPoint(多媒體制作軟件)和FrontPage(網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)軟件)，此外還有中國(guó)大百科全書等資料光盤，計(jì)算機(jī)論文《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)更新教育觀念》。學(xué)員48小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，從進(jìn)行自我介紹、合作學(xué)習(xí)，到制定為實(shí)施研究性課程使用的單元計(jì)劃，以及收集資料、制作多媒體電子作品、制作網(wǎng)站等，都在使用信息技術(shù)和信息資源。綜觀整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，學(xué)員體驗(yàn)的是現(xiàn)代信息技術(shù)廣泛運(yùn)用于教育以后學(xué)習(xí)和教學(xué)的情境(“未來(lái)教育”的情境)，學(xué)員所使用的工具就是現(xiàn)代信息技術(shù)。“未來(lái)教育”培訓(xùn)實(shí)際上是一種基于開(kāi)放性資源的，把研究性課程的學(xué)習(xí)放在信息技術(shù)平臺(tái)上的全新培訓(xùn)理念。
(二)培訓(xùn)結(jié)果與特點(diǎn)
一位接受過(guò)“未來(lái)教育”培訓(xùn)的教師在一篇文章中提到：“在主講教師的耐心輔導(dǎo)下，學(xué)科教師們精心地創(chuàng)建自己的單元計(jì)劃，不知疲倦地在互聯(lián)網(wǎng)上遨游，真切地感受現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)以及來(lái)自‘英特爾未來(lái)教育’新理念的強(qiáng)大沖擊波。”可見(jiàn)，培訓(xùn)不僅使學(xué)員們學(xué)到了知識(shí)和技能，同時(shí)使學(xué)員們的教育理念受到了一次大的沖擊，并對(duì)新教育理念指導(dǎo)下的教育實(shí)踐有了親身的感受。這些新理念包括：“發(fā)展為本”的教育價(jià)值觀、學(xué)生自主發(fā)展的教育。
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