教育座右銘

教育座右銘1

　　1、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。

　　2、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

　　3、堂堂正正做人，兢兢業業工作。

　　4、盡職、學習、反思。

　　5、紅燭的風采在于燃燒中兌現自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界

　　6、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來，才能打到心的深處。

　　7、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

　　8、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。

　　9、不計得失，努力工作。

　　10、意識是成功教育的基礎。

　　11、全心全意為學生服務。

　　12、為人要正直，做事重責任。

　　13、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。

　　14、球”是在比賽中爭奪過來的，而不是等來的。

　　15、對待學生要像春天般的溫暖。

　　16、每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。

　　17、優良的示范是最好的說服。

　　18、業精于勤，荒于嬉。

　　19、有志者事竟成。

　　20、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　21、唯有對外界事物抱有興趣才能保持精神上的健康。

　　22、精，勤，敬，緊，靜。

　　23、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。

　　24、讓孩子們成為我心中最完美的詩歌，讓我每天為他們譜曲，譜寫最美妙的旋律陪伴他們一生。

　　25、良言暖三春 ，惡言記終身。

　　26、師的人格就是教育工作中的一切。

　　27、多一份賞識，就多一份成功的希望。

　　28、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　29、業精于勤，荒于嬉。

　　30、學如逆水行舟，不進則退。

　　31、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。

　　32、學高為師，身正為范。

　　33、博學 勤思 篤行

　　34、生活中，做個正直的人;工作中，做個踏實的人。

　　35、獨物之教風，以盡匹夫之責。

　　36、是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。

　　37、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

　　38、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。

　　39、架起心靈的橋梁──平等、尊重、互愛和理解。

　　40、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　41、凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

　　42、喜歡孩子，善待孩子。

　　43、從零開始，持之以恒。

　　44、愛生如子，愛校如家。

　　45、努力把自己當成一個孩子。

　　46、不自滿者受益，不自是者博聞。

　　47、事在人為，境由心造。

　　48、學生的滿意，是最大的幸福。

　　49、新的一天是新的起點，不斷小結不斷提高，無限創造。

　　50、立足三尺講臺，塑造無悔人生。

　　51、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。

　　52、以人為本，是一切教育的出發點。

　　53、我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。

　　54、奉獻人生，付出才會有收獲。

　　55、對待學生要像春天般的溫暖。

　　56、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。

　　57、勤于施教，安于樂教。

　　58、踏踏實實工作，認認真真育人。

教育座右銘2

　　1、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

　　2、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　3、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　4、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。

　　5、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　6、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　7、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

　　8、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

　　9、學高為師，身正為范。

　　10、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　11、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

　　12、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

　　13、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

　　14、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　15、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

　　16、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　17、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　18、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　19、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　20、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　21、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　22、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　23、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　24、教師的人格是教育的基石。

　　25、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

　　26、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

　　27、堅持啟發式，避免注入式。

　　28、問題不在于教他各種學問，而在于培養他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。

　　29、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

　　30、我們必須培養屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現。——蒙臺梭利