教育是一個(gè)教人“變”的過(guò)程。但是這個(gè)“變”的方向卻是多種多樣的。作為教師，學(xué)生的這個(gè)方向是由我們來(lái)引導(dǎo)的。無(wú)數(shù)個(gè)故事告訴我們，有時(shí)，教師的一句話，一個(gè)動(dòng)作，便可以影響到一個(gè)學(xué)生的一生的發(fā)展。這也許是向著好的方向發(fā)展，但也可能是往更壞的地步發(fā)展。所以，作為一名教師，作為一名優(yōu)秀的教師，這個(gè)度的掌握是非常重要的。

　　1、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。

　　2、用平凡贏得喝彩，用真誠(chéng)贏得信任，用博愛(ài)贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個(gè)教育者永恒的追求。

　　3、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。

　　4、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。

　　5、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。

　　6、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子，把熱情的鼓勵(lì)送給孩子，把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。

　　7、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。

　　8、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，大千世界求真知。

　　9、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。

　　10、有所嘗試，就有所作為。

　　11、是含笑的天使，孩子接納你；是誠(chéng)信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤(rùn)幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　12、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙，來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門(mén)，使聾生們擁有一顆不殘的心。

　　13、明天的路在今天，今天的路在腳下。

　　14、努力讓學(xué)生的每一天都充滿希望。

　　15、辛苦著并快樂(lè)著。

　　16、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。

　　17、茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不須花。

　　18、面對(duì)真理，站在學(xué)生之前：面對(duì)疑惑，站在學(xué)生之中，面對(duì)成功，站在學(xué)生之后。

　　19、教師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，不僅要為學(xué)生傳授知識(shí)，更要為學(xué)生設(shè)計(jì)人生。

　　20、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。

　　21、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

　　22、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

　　23、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍(lán)圖。

　　24、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。

　　25、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。

　　26、我的學(xué)生因?yàn)橛辛宋叶鞓?lè)，我的生命因?yàn)橛辛藢W(xué)生而精彩。

　　27、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細(xì)心傾同祈盼的心聲，精心呵護(hù)放飛的童真。

　　28、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。

　　29、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。

　　30、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值，春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。

　　31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

　　32、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。

　　33、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。

　　34、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。

　　35、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。

　　36、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。

　　37、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一種習(xí)慣。你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性：播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命·運(yùn)。

　　38、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。

　　39、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路

　　40、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

　　41、人生是孩子們自己的，就讓他們?nèi)ヌ剿鳎覀兪秦?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛(ài)就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅納方成教化。

　　42、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。

　　43、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話

　　44、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。

　　45、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。

　　46、鳥(niǎo)兒需要奮飛，教師的鼓勵(lì)是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫(huà)，老師的心血是墨汁。

　　47、用激情點(diǎn)燃心靈的希望：用雙手開(kāi)辟純凈的沃土：用知識(shí)啟迪美麗的人生。

　　48、在平凡中追求精彩。

　　49、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。

　　50、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。

　　51、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。

　　52、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。

　　53、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。

　　54、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。

　　55、智慧求真知，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

　　56、走進(jìn)學(xué)生心靈，多為學(xué)生喝彩。

　　57、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。

　　58、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

　　59、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。

　　60、擁有寬容將一生收獲笑容。

　　61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。

　　62、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

　　63、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。

　　64、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。

　　65、嚴(yán)格才是真正的愛(ài)護(hù)。

　　66、堅(jiān)持學(xué)生利益第一，集中地體現(xiàn)了我們所從事的事業(yè)是正義性和崇高性。座右銘網(wǎng)

　　67、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。

　　68、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。

　　69、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時(shí)常會(huì)收獲一些意想不到是驚喜。

　　70、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。

　　71、百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)。教師為本；教師大計(jì)，師德為本。

　　72、身居斗室毫無(wú)怨言，三尺講臺(tái)誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無(wú)怨無(wú)悔！