三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

　　您像一支燭炬，固然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人眼前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

　　教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

　　勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

　　您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

　　師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》

　　事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　學之經莫速乎好其人隆禮次之。經途經好其人愛戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學》

　　一日之師終身為父。——元關漢卿

　　在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。

　　母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。

　　沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。