人物描寫短段落摘抄
在寫人物作文的時候,我們應該怎么描寫人物的動作呢?以下是小編精心準備的人物描寫短段落,大家可以參考以下內容哦!
描寫人物的優美段落【1】
1、從那以后,我每一天早起練吐氣,一向吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練指法,直練到指頭發酸發麻。對著鏡子練口型,直練到鏡子上噴滿了霧氣,擦了再練,練了再擦。經過一段時刻的基本功苦練,我最后能使吐氣和指法配合起來,吹出時而嘹亮時而低沉時而歡快時而悲傷的調來。我牢記伯伯練好基本功的教導,便義苦學了。調D調F調等吹法。
2、輪到我吹了。我深深地吸了一口氣,兩跟緊緊盯住蠟燭。我把氣輕輕地吐了出去,只見蠟燭上的火苗跳了幾下,很快就熄滅了。“好!”我高興得歡呼起來。但是,一轉眼蠟燭像故意和我搗蛋,火苗“呼”的一下,叉躥了上來,得意洋洋地閃著光,“唉,真可惜!”我可不灰心,才吹了一次,還有兩次呢,怕什么?我又長長地吸了一口氣,先是輕輕地吹,之后,猛一使勁——瞧,火苗“啪”的一聲滅了!滅了!這次真的滅了!我高興地望著張新容,她笑嘻嘻地催我:“快去領獎!”
3、“開始!”裁判員一揮手,王翔和黃鋼便使上了力氣。你看,王翔雖然帶傷,可他并不在意,只見他圓睜兩眼,目光直逼黃鋼;黃鋼把牙齒咬得緊緊的,銳利的目光緊盯著對方抖動的手。他倆手上的青筋一下子都暴起來了,由于勁用得大,桌子也抖動起來了。雖然兩人都使上了吃奶的勁,但是緊握的手只是在微微顫動,總也分不出高低上下。
4、小同學們隨著雄壯的樂曲聲走了出來,只見他們挺胸抬頭,用力甩著胳膊,有節奏地邁開步子,盡量和前邊旁邊的同學看齊。他們來到指定的位置上站好,還是那么整齊。當廣播操的樂曲響起來的時候,小同學們就用力地做起操來。看,胳膊一齊舉起來了,就像一株株綻開的蓓蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小樹又生出了新的枝芽。在隊伍中有一個矮個子的男同學,他做得更認真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰彎得多么低,邁開的弓箭步多么像一張拉開的弦弓……這時鈴聲響了,廣播操結束了,同學們又都靠攏在一齊,有次序地走回了教室n
5、一一聲哨響,一場緊張而又精彩的拔河決賽開始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,兩只手牢牢抓緊繩子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"響,臉漲得通紅,可腳卻不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦亂跳,這天變得嚴肅起來,只見她緊皺雙眉,用盡了吃奶的力氣。,繩子上的紅領巾好像要跟我們班做對似的,“偷偷”地向五()班那邊移去。“加油加油”……我們的班主任和小觀眾們揮拳跺腳給我們加油。“要沉肴:,不好慌張,團結起來就是力量。”老師的話給我們尢窮的力量·又長又粗的繩子繃得緊緊的。兩隊人馬,就像兩條長蛇在爭搶食物呢!
6、跳高竿快升到我的頭頂般高了,跳高戶外員只剩下六(二)班的張大明了。他不慌不忙地活動了幾下身子,習慣地壓了壓左腿,再壓了壓右腿,然后彈跳幾下。“看,起跑了!"只見他邁出輕快的步子,直沖跳高架。當他快要接近跳高竿時,突然左腿在地上猛地一蹬,兩手在身旁劃了兩個圓圈,一眨眼,身子就騰起,凌空在橫竿上;剎時刻,右腿一揚,左腿一翻,簡單地越過了橫竿。頓時,掌聲四起……
7、爬上石壁,我撒開腿,狠命地向上攀登著。走一段,我忽然發現中隊長不見了。難道他長了翅膀飛了?我朝前望去,沒有呀!再扭頭一看,噢,原來他正彎下身子,從峭壁上往上拉個頭小的呢!見了這情景,我心里想,中隊長這人也真是,這時候,還顧那些干啥……
8、只見她縱身一躍;騰空而起,又向空中屈起身來,向下旋轉。呵,南邊整個觀眾席與她反方向地升起,朝著她的腦后背部旋轉。此刻,她在空中已轉了一百八十度,她的視線內只剩下了那碧綠光澤的地毯了,她好像正向著碧波粼粼的海底潛去。之后,她凌空順勢又屈身向上一轉,北邊整個觀眾席又與她反方向地下降,順著她的腦后背部轉動。
9、我試探著,慢慢地下了水,先在水淺地方用手按著水底,然后用腿不停地拍擊水面。“啪啪……”不大會兒,我的腿又酸叉木。爸爸把我到水深的地方去,教我憋氣,教我蹬腿,教我劃水,我用心聽著。我按爸爸說的方法去游,剛開始,身體沉了下去,“咕咚,咕咚"兩口水進肚了。等我站起時,爸爸笑了。我不氣餒,堅持練了一下午,身體不沉了。我高興地游了起來,水面濺起一串串浪花。
10、在寒冷的冬季,踢毽子是學生中最普遍的體育活動。不論在上課前,還是下課后,操場上都有許多同學蹋毽子。無數只彩色的毽子上下飄飛,遠遠望去,就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般,使人仿佛回到了溫暖的春天……
11、對方也是久經沙場的勇將,他打的球靈活多變,令人防不勝防,我只能全神貫注,認真對付.哪敢還有一絲一毫的馬虎輕敵!我們從平平一向打到平。莫非會輸?我不禁吸了一口長氣。時刻不容我多想,小小球兒已經如電而至,我揮拍就是一擊,我已經摸清了對方的弱點在左側,因此就抓住不放,專攻左路。這個快而猛的球使他措手不及,一下沒有接到。:,贏了一球,可怎敢掉以輕心。他又反擊了,這是一個短攻,把我也打了個措手不及,招架不迭。只剩最后兩個球了,我們彼此都很緊張,我覺得心中像壓著千鈞巨石似的,氣都有點喘不上來了。他發了一個短球,這真是天賜良機。趁他不及撤身歸位,我抬手就是一板大力抽殺,又攻向他的左側。等他剛剛撤回身來,橫拍于胸前,想去接球,但是為時已晚了。
12、隨著指揮棒的移動,上百人,不,上千人,還不,仿佛全部到會的,上萬人,都一齊歌唱。歌聲悠揚,淳樸,像諄諄教誨,又像娓娓談話,一向唱到人們的心里,又從心里唱出來,彌漫整個廣場。聲浪碰到群山,群山發出回響;聲浪越過延河,河水演出伴奏,幾番回蕩往復,一向輻散到遙遠的地方。
13、她翻開樂譜,左手輕敲鍵盤。琴弦和諧而低沉地響了起來。本音之外,又有一陣渾厚的音響,好像深深地嘆了口氣,涌了出來。在她的右手手指底下,琴鍵發出一陣異常明快的高音,像一群受驚的鳥兒飛騰起來,在隱約可聞的低音烘托下.上下盤飛她用力敲了一下鍵盤,傳來一聲響亮的呼喊,好像一個人聽了有關自身的不幸消息,——這消息震動了她的心,迸出了這種驚心動魄的聲音。一陣活潑的聲音好像吃驚似的顫抖起來,又惶惑地匆匆飄去,又是一聲激憤的吶喊,壓倒了一切音響。大概——發生了什么不幸事故,它引起的不是哀鳴,而是狂怒。之后,仿佛又有一個溫存堅強的人,唱起樸素優美的歌曲。勸說著呼喚著人們跟他前進。
14、她開始唱了。她圓潤的歌聲在空中顫動,聽起來似乎遼遠而又逼近,似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑一顰中,從她的優雅的“水袖”中,從她的婀娜的身段中,一粒一粒地滾下來,滴在地上,濺到空中,落進每一個人的心里,引起一片深遠的回音。這回音聽不見,但是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌聲。
15、此刻她繼續向上旋轉著,體育館那燈光閃爍的屋頂,充滿了她的視野。她好像正向著那繁星燦爛的高空飛去。當她凌空旋轉了三百六十度的時候,她又屈起身子在空中作第二次旋轉,觀眾被她轉得眼花繚亂。天翻地覆。觀眾們歡呼著,驚叫著!觀眾席沸騰了!
16、他習慣地抖了抖兩臂,輕輕地擺了一下頭,滿懷信心地走到單杠下,“嗖”的一下跳廠上去,之后便是一連串的高難度動作。只見他騰空躍起,又輕捷地抓杠.觀眾驚呼未定,他突然將雙手一放,身體高高拋起,在空中翻了三個跟斗,然后飄然落下,兩腳釘子般地落在墊子上,雙手高高舉起,紋絲不動。“好!"掌聲和歡呼聲響成一片。
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