1、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。 盧梭

　　2、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。瓦格納

　　3、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。 柏拉圖

　　4、我的科學成就很多是從音樂啟發而來的。 愛因斯坦

　　5、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。亨德爾

　　6、沒有民族性的音樂是不存在的。實際上，一般認為是全人類的音樂都是具有民族性的。(俄)里姆斯基科薩科夫

　　7、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。 馬克思

　　8、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 貝多芬

　　9、我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。 R.斯特勞斯

　　10、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。聶耳

　　11、音樂語言的真正活動范圍就像其他藝術的活動范圍一樣是沒有界限的。(俄)謝洛夫

　　12、通過音樂并在音樂中教育我們的孩子(英)海倫 辛普森

　　13、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。 貝多芬

　　14、一切好的音樂都是為了撥動心弦。蒙泰威爾第、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。 愛因斯坦

　　15、我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。 德彪西

　　16、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。 格魯克

　　17、音樂歌頌人們的生活，引導人們走向光明的未來。(蘇)普羅科菲耶夫

　　18、欲改造國民之品質，則詩歌音樂為精神教育之一要件。梁啟超

　　19、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。 勃拉姆斯

　　20、移風易俗，莫善于樂。孔子

　　21、要留神細聽所有的民歌，因為它們是最優美的旋律的寶庫，它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族性格。舒曼

　　22、生活的苦難壓不垮我，我心中的歡樂不是我個人的，我把歡樂注入音樂，為的是讓全世界感到歡樂。莫扎特

　　23、音樂，是人生最大的快樂;音樂，是生活中的一股清流;首先，是陶冶性情的熔爐。冼星海

　　24、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。 門德爾松

　　25、真正創作音樂的是人民，作曲家只不過把它們編成曲子而已。格林卡

　　26、沒有音樂，生命是沒有價值的。 尼采

　　27、體操和音樂兩個方面并重，才能夠成為完全的人格。因為體操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。 柏拉圖

　　28、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師表的資格。 馬丁路德

　　29、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。柴可夫斯基

　　30、音樂是思維著的聲音。 雨果

　　31、音樂表達的是無法用語言描述，卻又不可能對其保持沉默的東西。維克多雨果

　　32、音樂是不假任何外力，直接沁人心脾的最純的感情的火焰;它是從口吸入的空氣，它是生命的血管中流通著的血液。(匈)李斯特

　　33、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。(法)費提斯

　　34、技術只有為高尚的目的服務，才有價值。 舒曼

　　35、對我來說，音樂是靈魂的完美表現。 舒曼

　　36、一切偉大的音樂家總是繼承著民間音樂所提示的方法和方向做進一步的藝術加工，而不是與它的方向背道而馳;任何天才一旦違背了民間音樂的這種傳統，他的作品就會脫離人民，降低價值。馬可

　　37、音樂中含有美感，能使人態度嫻雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以領略有生之樂。王光祈

　　38、我愿意是我的作品成為戰歌。(波)肖邦

　　39、音樂常使死亡遲延。 伊索

　　40、音樂是生活中最美好的一面。恩格斯

　　41、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。 海頓

　　42、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。青主

　　43、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。 歌德

　　44、對一個作曲家來說，從他對農民音樂的研究中獲得全部益處的方法是什么呢?那就是要完整地吸收農民音樂的語匯，以致達到除這種語匯以外忘掉一切的地步，并把這種語匯作為自己的音樂母語來使用。 巴托克

　　45、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。 柏拉圖

　　46、像詩是詞匯的和聲一樣，音樂是音符的和聲;像詩是散文和演說的升華一樣，隱約是詩的升華。(英)珀賽爾

　　47、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。蘇霍姆林斯基

　　48、音樂教育不是培養音樂家，首先是培養人。蘇霍姆林斯基

　　49、民間音樂是在人民的斗爭生活中產生的，人們歌唱著它、演奏著它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。馬可

　　50、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。 叔本華

　　51、音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。 弗德雷里克。柏遼茲

　　52、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。 蘇霍姆林斯基

　　53、音樂應當使人類的精神爆發出火花。(德)貝多芬

　　54、讓自由的藝術和音樂本身美的規律沖破技術的樊籬，給思想和心靈以自由。 海頓

　　55、在一切藝術中，只有音樂才能產生與廣大群眾的合作，同時在表達力量上，音樂也是優勝者。恩格斯

　　56、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。 羅曼 羅蘭

　　57、離開了生活和斗爭就沒有音樂。麥新

　　58、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。 海頓

　　59、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 門德爾松

　　60、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。 李斯特

　　61、最好是創作出真實情景，而不是照搬。 威爾弟

　　62、不愛音樂不配作人，雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。黑格爾