一、了解背景

　　閱讀鑒賞小小說，首先考慮的一點就是事件發(fā)生的背景，它包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。環(huán)境是小說結(jié)構(gòu)的重要元素，它決定著情節(jié)縱向延伸和橫向擴展的幅度。環(huán)境越單純、集中，情節(jié)展示的幅度愈小。

　　在小小說中，場面以單一為主，

　　場面的自然或社會內(nèi)容大都簡明

　　扼要，不充分展開。它把生活事

　　件濃縮在時空座標(biāo)的某一特定點上，進行點式反映。閱讀鑒賞時，應(yīng)從點到面，從小處看到大問題。如臺灣作家陳啟佑的《永遠(yuǎn)的蝴蝶》，小說以雨開篇，并以雨貫穿全文，環(huán)境描寫，篇幅雖小，作用可不小。首先，雨是不幸和災(zāi)難發(fā)生的原因；其次，雨又是淚水和痛苦的象征；同時，雨還造成了籠罩全文的陰冷氛圍。

　　了解背景還包括小小說創(chuàng)作的時代背景，一個優(yōu)秀的作家，他的心永遠(yuǎn)是同時代的脈搏一起跳動的，他隨時受到當(dāng)時社會氣候的影響，并用飽蘸感情的筆把它傳達出來。所以閱讀鑒賞小小說，了解創(chuàng)作背景也是很重要的。

二、理清情節(jié)

　　情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。

　　小小說是以某一行為或動作作為情節(jié)的主體。盡管，人物動作或行動片斷也是在一個矛盾沖突中表現(xiàn)出來的，但矛盾的前因后果，由開端、發(fā)展到高潮、結(jié)局的過程都可以不作套體性顯示。如白小易的《大仙》盡管小說只敘述了大仙到班老板廠考察這樣一件事，可情節(jié)是一波三折，發(fā)人深省。文章先寫老班介紹產(chǎn)品，他說不懂，老班疑竇頓生，是一層；又寫他不聽秘書匯報，去廠區(qū)遛達，老班覺得有點門兒，是一轉(zhuǎn)；作家不看車間，看王八，老班臉都綠了，又是一轉(zhuǎn)；結(jié)果，作家的文章讓老班的企業(yè)紅火起來，結(jié)尾出人意外。可見，閱讀小小說，既要緊緊抓住人物某個動作或某個事件，同時，也要注意小說情節(jié)的曲折跌宕。